关注气候变化-共创“低碳”生活.ppt课件.ppt

1、关注气候变化关注气候变化关注气候变化关注气候变化关注气候变化关注气候变化 共创共创共创共创共创共创“低碳低碳低碳低碳低碳低碳”生活生活生活生活生活生活 安吉实验初中教育集团安吉实验初中教育集团安吉实验初中教育集团安吉实验初中教育集团安吉实验初中教育集团安吉实验初中教育集团 钱存峰钱存峰钱存峰钱存峰钱存峰钱存峰 201220122012是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在 201220122012年世界末日

2、到来时，世界人民如何挣扎求生。年世界末日到来时，世界人民如何挣扎求生。年世界末日到来时，世界人民如何挣扎求生。年世界末日到来时，世界人民如何挣扎求生。年世界末日到来时，世界人民如何挣扎求生。年世界末日到来时，世界人民如何挣扎求生。电影电影电影201220122012中，几乎集中了电中，几乎集中了电中，几乎集中了电影史上所有灾难：洪水、地震、影史上所有灾难：洪水、地震、影史上所有灾难：洪水、地震、海啸、飓风、岩浆，大量体现人海啸、飓风、岩浆，大量体现人海啸、飓风、岩浆，大量体现人类文明的标志性建筑物像豆腐一类文明的标志性建筑物像豆腐一类文明的标志性建筑物像豆腐一样被自然的巨大力量碾碎，几乎样被自

3、然的巨大力量碾碎，几乎样被自然的巨大力量碾碎，几乎是能想象到的人类灾难的极限。是能想象到的人类灾难的极限。是能想象到的人类灾难的极限。影片中，里约热内卢耶稣雕像在影片中，里约热内卢耶稣雕像在影片中，里约热内卢耶稣雕像在滔天洪水中倒塌；洛杉矶城在地滔天洪水中倒塌；洛杉矶城在地滔天洪水中倒塌；洛杉矶城在地震中坍塌沉陷、金门大桥应声断震中坍塌沉陷、金门大桥应声断震中坍塌沉陷、金门大桥应声断裂；约翰肯尼迪号航空母舰砸向裂；约翰肯尼迪号航空母舰砸向裂；约翰肯尼迪号航空母舰砸向了白宫；中国地震灾难再现，洪了白宫；中国地震灾难再现，洪了白宫；中国地震灾难再现，洪水从喜马拉雅雪山顶上直冲而水从喜马拉雅雪山顶上

4、直冲而水从喜马拉雅雪山顶上直冲而下下下现实世界气候灾害离我们会远吗？现实世界气候灾害离我们会远吗？现实世界气候灾害离我们会远吗？现实世界气候灾害离我们会远吗？现实世界气候灾害离我们会远吗？现实世界气候灾害离我们会远吗？由全球变暖造成的自然灾害和温室效应，使太平洋地区已经有数十由全球变暖造成的自然灾害和温室效应，使太平洋地区已经有数十由全球变暖造成的自然灾害和温室效应，使太平洋地区已经有数十由全球变暖造成的自然灾害和温室效应，使太平洋地区已经有数十由全球变暖造成的自然灾害和温室效应，使太平洋地区已经有数十由全球变暖造成的自然灾害和温室效应，使太平洋地区已经有数十个岛国面临消失的厄运。个岛国面临消

5、失的厄运。个岛国面临消失的厄运。个岛国面临消失的厄运。个岛国面临消失的厄运。个岛国面临消失的厄运。图瓦卢图瓦卢图瓦卢图瓦卢图瓦卢图瓦卢505050505050年后将因此被海水淹没年后将因此被海水淹没年后将因此被海水淹没年后将因此被海水淹没年后将因此被海水淹没年后将因此被海水淹没 。马尔代夫沉没进入百年倒计时马尔代夫沉没进入百年倒计时马尔代夫沉没进入百年倒计时马尔代夫沉没进入百年倒计时马尔代夫沉没进入百年倒计时马尔代夫沉没进入百年倒计时.人间天堂人间天堂人间天堂人间天堂人间天堂人间天堂 蓝色梦魇蓝色梦魇蓝色梦魇蓝色梦魇蓝色梦魇蓝色梦魇联合国气候变化框架公约（联合国气候变化框架公约（联合国气候变化

6、框架公约（联合国气候变化框架公约（联合国气候变化框架公约（联合国气候变化框架公约（UNFCCCUNFCCCUNFCCCUNFCCCUNFCCCUNFCCC）年联合国环境与发展大会年联合国环境与发展大会年联合国环境与发展大会年联合国环境与发展大会年联合国环境与发展大会年联合国环境与发展大会在巴西里约热内在巴西里约热内在巴西里约热内在巴西里约热内在巴西里约热内在巴西里约热内卢举行，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题，卢举行，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题，卢举行，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题，卢举行，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题，卢举行，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题

7、，卢举行，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题，达成了公约，并于达成了公约，并于达成了公约，并于达成了公约，并于达成了公约，并于达成了公约，并于199419941994199419941994年年年年年年3 3 3 3 3 3月月月月月月212121212121日正式生效。目前，日正式生效。目前，日正式生效。目前，日正式生效。目前，日正式生效。目前，日正式生效。目前，公约已拥有公约已拥有公约已拥有公约已拥有公约已拥有公约已拥有189189189189189189个缔约国。个缔约国。个缔约国。个缔约国。个缔约国。个缔约国。公约第一次缔约方会议（公约第一次缔约方会议（公约第一次缔约方会议（公约第一

8、次缔约方会议（公约第一次缔约方会议（公约第一次缔约方会议（COPCOPCOPCOPCOPCOP）于于于于于于199519951995199519951995年在德国柏林年在德国柏林年在德国柏林年在德国柏林年在德国柏林年在德国柏林召开。召开。召开。召开。召开。召开。哥本哈根世界气候大会哥本哈根世界气候大会哥本哈根世界气候大会哥本哈根世界气候大会哥本哈根世界气候大会哥本哈根世界气候大会 （联合国气候变化框架公约缔约方第联合国气候变化框架公约缔约方第联合国气候变化框架公约缔约方第联合国气候变化框架公约缔约方第联合国气候变化框架公约缔约方第联合国气候变化框架公约缔约方第151515次会议次会议次会议次

9、会议次会议次会议 ）会议于会议于会议于会议于会议于会议于200920092009200920092009年年年年年年121212121212月月月月月月7 7 7 7 7 7日日日日日日191919191919日在丹麦首都哥本哈根召开。日在丹麦首都哥本哈根召开。日在丹麦首都哥本哈根召开。日在丹麦首都哥本哈根召开。日在丹麦首都哥本哈根召开。日在丹麦首都哥本哈根召开。192192192192192192个个个个个个国家的环境部长和其他官员们参加会议，商讨京都议定书一期国家的环境部长和其他官员们参加会议，商讨京都议定书一期国家的环境部长和其他官员们参加会议，商讨京都议定书一期国家的环境部长和其他官员

10、们参加会议，商讨京都议定书一期国家的环境部长和其他官员们参加会议，商讨京都议定书一期国家的环境部长和其他官员们参加会议，商讨京都议定书一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。协议。协议。协议。协议。协议。哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会

11、议哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议191919191919日达成不具法律约束力的哥本哈根日达成不具法律约束力的哥本哈根日达成不具法律约束力的哥本哈根日达成不具法律约束力的哥本哈根日达成不具法律约束力的哥本哈根日达成不具法律约束力的哥本哈根协议。该协议维护了联合国气候变化框架公约及其京都议协议。该协议维护了联合国气候变化框架公约及其京都议协议。该协议维护了联合国气候变化框架公约及其京都议协议。该协议维护了联合国气候变化框架公约及其京都议协议。该协议维护了联合国气候变化框架公约及其京都议协议。该协议维护了联合国气候变化框架公约及其京都议定书确立的定书确立的定书确立的定书确立的定书确立的定书

12、确立的“共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任”原则，就发达国家实行强制原则，就发达国家实行强制原则，就发达国家实行强制原则，就发达国家实行强制原则，就发达国家实行强制原则，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就

13、全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。这是一次被喻为这是一次被喻为这是一次被喻为这是一次被喻为这是一次被喻为这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会拯救人类的最后一次机会拯救人类的最后一次机会拯救人类的最后一次机会拯救人类的最后一次机会拯救人类的最后一次机会”的会议。的会议。的会议。的会议。的会议。的会议。国务院研究决定我国控制

14、温室气体排放行动目标：国务院研究决定我国控制温室气体排放行动目标：国务院研究决定我国控制温室气体排放行动目标：到到到202020202020年我国单位国内生产总值二氧化碳排年我国单位国内生产总值二氧化碳排年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比放比放比200520052005年下降年下降年下降404040454545，作为约束性指标，作为约束性指标，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划。会议还决纳入国民经济和社会发展中长期规划。会议还决纳入国民经济和社会发展中长期规划。会议还决定，通过大力发展可再生能源、积极推进核电建定，通过大力发展可再生能源、积极推进核电建定，通过大力发展可再生能源、

15、积极推进核电建设等行动。这是我国根据国情采取的自主行动，设等行动。这是我国根据国情采取的自主行动，设等行动。这是我国根据国情采取的自主行动，是我国为全球应对气候变化做出的巨大努力。是我国为全球应对气候变化做出的巨大努力。是我国为全球应对气候变化做出的巨大努力。2009 2009 2009 2009 2009 2009年年年年年年121212121212月月月月月月5 5 5 5 5 5日至日至日至日至日至日至7 7 7 7 7 7日，中央经济工作会议在北京召开。日，中央经济工作会议在北京召开。日，中央经济工作会议在北京召开。日，中央经济工作会议在北京召开。日，中央经济工作会议在北京召开。日，中

16、央经济工作会议在北京召开。会议提出了会议提出了会议提出了会议提出了会议提出了会议提出了201020102010201020102010年经济工作的主要任务是推进节能减排，年经济工作的主要任务是推进节能减排，年经济工作的主要任务是推进节能减排，年经济工作的主要任务是推进节能减排，年经济工作的主要任务是推进节能减排，年经济工作的主要任务是推进节能减排，抑制过剩产能。要强化节能减排目标责任制，加强节能减排抑制过剩产能。要强化节能减排目标责任制，加强节能减排抑制过剩产能。要强化节能减排目标责任制，加强节能减排抑制过剩产能。要强化节能减排目标责任制，加强节能减排抑制过剩产能。要强化节能减排目标责任制，加

17、强节能减排抑制过剩产能。要强化节能减排目标责任制，加强节能减排重点工程建设，坚决管住产能过剩行业新上项目，开展低碳重点工程建设，坚决管住产能过剩行业新上项目，开展低碳重点工程建设，坚决管住产能过剩行业新上项目，开展低碳重点工程建设，坚决管住产能过剩行业新上项目，开展低碳重点工程建设，坚决管住产能过剩行业新上项目，开展低碳重点工程建设，坚决管住产能过剩行业新上项目，开展低碳经济试点，努力控制温室气体排放，加强生态保护和环境治经济试点，努力控制温室气体排放，加强生态保护和环境治经济试点，努力控制温室气体排放，加强生态保护和环境治经济试点，努力控制温室气体排放，加强生态保护和环境治经济试点，努力控制

18、温室气体排放，加强生态保护和环境治经济试点，努力控制温室气体排放，加强生态保护和环境治理，加快建设资源节约型、环境友好型社会。理，加快建设资源节约型、环境友好型社会。理，加快建设资源节约型、环境友好型社会。理，加快建设资源节约型、环境友好型社会。理，加快建设资源节约型、环境友好型社会。理，加快建设资源节约型、环境友好型社会。十一届全国人大常委会第十二次会议十一届全国人大常委会第十二次会议十一届全国人大常委会第十二次会议十一届全国人大常委会第十二次会议十一届全国人大常委会第十二次会议十一届全国人大常委会第十二次会议200920092009200920092009年年年年年年12121212121

19、2月日表决通过了关于修改可再生能源法的月日表决通过了关于修改可再生能源法的月日表决通过了关于修改可再生能源法的月日表决通过了关于修改可再生能源法的月日表决通过了关于修改可再生能源法的月日表决通过了关于修改可再生能源法的决定，新的可再生能源法自决定，新的可再生能源法自决定，新的可再生能源法自决定，新的可再生能源法自决定，新的可再生能源法自决定，新的可再生能源法自201020102010201020102010年年年年年年4 4 4 4 4 4月月月月月月1 1 1 1 1 1日起施行。日起施行。日起施行。日起施行。日起施行。日起施行。电灯、电脑、空调电灯、电脑、空调电灯、电脑、空调电灯、电脑、空

20、调电灯、电脑、空调电灯、电脑、空调任何电器一旦不用，应随手关掉。任何电器一旦不用，应随手关掉。任何电器一旦不用，应随手关掉。任何电器一旦不用，应随手关掉。任何电器一旦不用，应随手关掉。任何电器一旦不用，应随手关掉。选择节能空调，温度不要开得太暖或者太冷。选择节能空调，温度不要开得太暖或者太冷。选择节能空调，温度不要开得太暖或者太冷。选择节能空调，温度不要开得太暖或者太冷。选择节能空调，温度不要开得太暖或者太冷。选择节能空调，温度不要开得太暖或者太冷。使用节能灯。使用节能灯。使用节能灯。使用节能灯。使用节能灯。使用节能灯。开车出门购物的人，请有计划购物，尽可能一次购足。开车出门购物的人，请有计划

21、购物，尽可能一次购足。开车出门购物的人，请有计划购物，尽可能一次购足。开车出门购物的人，请有计划购物，尽可能一次购足。开车出门购物的人，请有计划购物，尽可能一次购足。开车出门购物的人，请有计划购物，尽可能一次购足。如果不是太远的话，跑步或者走路去健身房，不要开车。如果不是太远的话，跑步或者走路去健身房，不要开车。如果不是太远的话，跑步或者走路去健身房，不要开车。如果不是太远的话，跑步或者走路去健身房，不要开车。如果不是太远的话，跑步或者走路去健身房，不要开车。如果不是太远的话，跑步或者走路去健身房，不要开车。多步行，骑自行车，乘坐轻轨或者地铁。多步行，骑自行车，乘坐轻轨或者地铁。多步行，骑自行

22、车，乘坐轻轨或者地铁。多步行，骑自行车，乘坐轻轨或者地铁。多步行，骑自行车，乘坐轻轨或者地铁。多步行，骑自行车，乘坐轻轨或者地铁。使用双键马桶，尽量按使用双键马桶，尽量按使用双键马桶，尽量按使用双键马桶，尽量按使用双键马桶，尽量按使用双键马桶，尽量按“少量少量少量少量少量少量”那个键。生活废水可以那个键。生活废水可以那个键。生活废水可以那个键。生活废水可以那个键。生活废水可以那个键。生活废水可以用来冲厕所。用来冲厕所。用来冲厕所。用来冲厕所。用来冲厕所。用来冲厕所。多用电子邮件、多用电子邮件、多用电子邮件、多用电子邮件、多用电子邮件、多用电子邮件、MSNMSNMSNMSNMSNMSN等即时通讯

23、工具，少用打印机和传等即时通讯工具，少用打印机和传等即时通讯工具，少用打印机和传等即时通讯工具，少用打印机和传等即时通讯工具，少用打印机和传等即时通讯工具，少用打印机和传真机。真机。真机。真机。真机。真机。植树养花。植树养花。植树养花。植树养花。植树养花。植树养花。尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。历史与社会考点历史与社会考点历史与

24、社会考点历史与社会考点历史与社会考点历史与社会考点考点考点考点考点考点考点3 3 3 3 3 3、知道社会调查的常用方法、知道社会调查的常用方法、知道社会调查的常用方法、知道社会调查的常用方法、知道社会调查的常用方法、知道社会调查的常用方法考点考点考点考点考点考点4 4 4 4 4 4、能够设计调查问卷，进行社会调查、能够设计调查问卷，进行社会调查、能够设计调查问卷，进行社会调查、能够设计调查问卷，进行社会调查、能够设计调查问卷，进行社会调查、能够设计调查问卷，进行社会调查考点考点考点考点考点考点393939393939、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响、说明我国人口、资源、

25、环境的现状及其对社会发展的影响、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响考点考点考点考点考点考点404040404040、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施考点考点考点考点考点考点414141414141、理解人口、资源、环境问题

26、之间的关系，树立可持续发展、理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展、理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展、理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展、理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展、理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识意识意识意识意识意识考点考点考点考点考点考点424242424242、知道现代经济中、知道现代经济中、知道现代经济中、知道现代经济中、知道现代经济中、知道现代经济中“看不见的手看不见的手看不见的手看不见的手看不见的手看不见的手”和和和和和和“看得见的手看得见的手看得见的手看得见的手看得见的手看得见的手”思想品

27、德考点思想品德考点思想品德考点思想品德考点思想品德考点思想品德考点考点考点考点考点考点考点5 5 5 5 5 5：知道我国公民的基本道德规范：知道我国公民的基本道德规范：知道我国公民的基本道德规范：知道我国公民的基本道德规范：知道我国公民的基本道德规范：知道我国公民的基本道德规范考点考点考点考点考点考点242424242424：理解公民的权利和义务关系：理解公民的权利和义务关系：理解公民的权利和义务关系：理解公民的权利和义务关系：理解公民的权利和义务关系：理解公民的权利和义务关系考点考点考点考点考点考点262626262626：理解我国将长期处于社会主义初级阶段：理解我国将长期处于社会主义初级

28、阶段：理解我国将长期处于社会主义初级阶段：理解我国将长期处于社会主义初级阶段：理解我国将长期处于社会主义初级阶段：理解我国将长期处于社会主义初级阶段考点考点考点考点考点考点323232323232：了解依法治国的基本方略：了解依法治国的基本方略：了解依法治国的基本方略：了解依法治国的基本方略：了解依法治国的基本方略：了解依法治国的基本方略考点考点考点考点考点考点393939393939：知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康：知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康：知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康：知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康：知道我国各族人民的共同理想

29、，了解全面建设小康：知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康 社会和构建社会主义和谐社会的目标社会和构建社会主义和谐社会的目标社会和构建社会主义和谐社会的目标社会和构建社会主义和谐社会的目标社会和构建社会主义和谐社会的目标社会和构建社会主义和谐社会的目标考点考点考点考点考点考点404040404040：理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识：理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识：理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识：理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识：理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识：理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识 和责任感和责任感

30、和责任感和责任感和责任感和责任感考点考点考点考点考点考点414141414141：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民低碳经济低碳经济低碳经济低碳经济低碳经济低碳经济:是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是要有效控制二氧化碳这一主要温室气体的排放量。低碳经济以是要有效控制

31、二氧化碳这一主要温室气体的排放量。低碳经济以是要有效控制二氧化碳这一主要温室气体的排放量。低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活:低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为低碳，意指较低（更低

32、）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量主）排放。就是低能量主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式。低碳生活代表着低消耗的生活方式。低碳生活代表着低消耗的生活方式。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。生活方式。生活方式。“低碳低碳低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然地去是一种生活习惯，是一种自然而然地去是一种生活习惯，是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯节约身边各种资源的习惯节约身边各种资源的习惯.低碳生活，是一种态度低碳生活，是一种态度低碳生

33、活，是一种态度.温室效应温室效应温室效应温室效应温室效应温室效应:地球大气层有着与温室玻璃类似的保温效果。阳光照地球大气层有着与温室玻璃类似的保温效果。阳光照地球大气层有着与温室玻璃类似的保温效果。阳光照射地球，部分能量被大气和地表吸收，部分被反射回太空。地球射地球，部分能量被大气和地表吸收，部分被反射回太空。地球射地球，部分能量被大气和地表吸收，部分被反射回太空。地球表面向外释放热量，其中一部分也被大气吸收。大气层存留热量表面向外释放热量，其中一部分也被大气吸收。大气层存留热量表面向外释放热量，其中一部分也被大气吸收。大气层存留热量的能力使地球表面有着温暖的环境，这被称为温室效应。的能力使地

34、球表面有着温暖的环境，这被称为温室效应。的能力使地球表面有着温暖的环境，这被称为温室效应。共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任:“:“:“共同共同共同”指每个国家都要承担起应对气指每个国家都要承担起应对气指每个国家都要承担起应对气候变化的义务候变化的义务候变化的义务.“.“.“区别区别区别”责任指发达国家要对其历史排放和当前责任指发达国家要对其历史排放和当前责任指发达国家要对其历史排放和当前的高人均排放负责，而发展中国家仍在以的高人均排放负责，而发展中国家仍在以的高人均排放负责，而发展中国家仍在以“经济和社会发展及经济和社

35、会发展及经济和社会发展及消除贫困为首要和压倒一切的优先事项（公约语）消除贫困为首要和压倒一切的优先事项（公约语）消除贫困为首要和压倒一切的优先事项（公约语）”。材料一材料一材料一材料一材料一材料一:2009:2009:2009年年年年年年111111月，面对气候变化这个全球议题，中国、印月，面对气候变化这个全球议题，中国、印月，面对气候变化这个全球议题，中国、印月，面对气候变化这个全球议题，中国、印月，面对气候变化这个全球议题，中国、印月，面对气候变化这个全球议题，中国、印度、巴西与南非四国走到了一起，共商这次气候大会上的基本立度、巴西与南非四国走到了一起，共商这次气候大会上的基本立度、巴西与

36、南非四国走到了一起，共商这次气候大会上的基本立度、巴西与南非四国走到了一起，共商这次气候大会上的基本立度、巴西与南非四国走到了一起，共商这次气候大会上的基本立度、巴西与南非四国走到了一起，共商这次气候大会上的基本立场场场场场场,被冠以被冠以被冠以被冠以被冠以被冠以“基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国”。“基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国”在气候变化问题上有着在气候变化问题上有着在气候变化问题上有着在气候变化问题上有着在气候变化问题上有着在气候变化问题上有着相同的处境、相同的立场和相同的要求相同的处境、相同的立场和相同的要求相同的处境、相同的立场和相同的要求相同的处

37、境、相同的立场和相同的要求相同的处境、相同的立场和相同的要求相同的处境、相同的立场和相同的要求.材料二材料二材料二材料二材料二材料二:哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议哥本哈根气候变化会议191919191919日达成不具法律约束力的日达成不具法律约束力的日达成不具法律约束力的日达成不具法律约束力的日达成不具法律约束力的日达成不具法律约束力的哥哥哥哥哥哥本哈根协议本哈根协议本哈根协议本哈根协议本哈根协议本哈根协议 。该协议维护了。该协议维护了。该协议维护了。该协议维护了。该协议维护了。该协议维护了“共同但有区别的责任共同但有区别

38、的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任共同但有区别的责任”原则，就原则，就原则，就原则，就原则，就原则，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达排，并就全球长期目标、资

39、金和技术支持、透明度等焦点问题达排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。成广泛共识。成广泛共识。成广泛共识。成广泛共识。成广泛共识。材料三材料三材料三材料三材料三材料三:面对地球升温，海平面上涨，面对地球升温，海平面上涨，面对地球升温，海平面上涨，面对地球升温，海平面上涨，面对地球升温，海平面上涨，面对地球升温，海平面上涨，有发展中国家指出，发达国有发展中国家指出，发达国有发展中国家指出，发达国有发展中国家指出，发达国有发展中国家指出，发达国有发展中国家指

40、出，发达国家应该为他们两百年的工业化时期和大量使用矿物燃料负责。家应该为他们两百年的工业化时期和大量使用矿物燃料负责。家应该为他们两百年的工业化时期和大量使用矿物燃料负责。家应该为他们两百年的工业化时期和大量使用矿物燃料负责。家应该为他们两百年的工业化时期和大量使用矿物燃料负责。家应该为他们两百年的工业化时期和大量使用矿物燃料负责。(1)(1)(1)(1)(1)(1)材料一中材料一中材料一中材料一中材料一中材料一中“基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国”在经济发展方面有怎样的共同点在经济发展方面有怎样的共同点在经济发展方面有怎样的共同点在经济发展方面有怎样的共同点在经济发展方面有怎

41、样的共同点在经济发展方面有怎样的共同点?造成这一现象的历史根源是什么造成这一现象的历史根源是什么造成这一现象的历史根源是什么造成这一现象的历史根源是什么造成这一现象的历史根源是什么造成这一现象的历史根源是什么?（2 2 2分）分）分）分）分）分）(2)(2)(2)(2)(2)(2)根据所学知识根据所学知识根据所学知识根据所学知识根据所学知识根据所学知识,你认为你认为你认为你认为你认为你认为“基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国基础四国”在在在在在在处理处理处理处理处理处理气候变化问题气候变化问题气候变化问题气候变化问题气候变化问题气候变化问题上有着怎样相同的处境上有着怎样相同的处境上有着怎

42、样相同的处境上有着怎样相同的处境上有着怎样相同的处境上有着怎样相同的处境?（2 2 2分）分）分）分）分）分）(3(3(3(3(3(3）材料二指出）材料二指出）材料二指出）材料二指出）材料二指出）材料二指出,会议的焦点问题主要集中在会议的焦点问题主要集中在会议的焦点问题主要集中在会议的焦点问题主要集中在会议的焦点问题主要集中在会议的焦点问题主要集中在“责任共担责任共担责任共担责任共担责任共担责任共担”，这体现了可持续发展的哪一原则这体现了可持续发展的哪一原则这体现了可持续发展的哪一原则这体现了可持续发展的哪一原则这体现了可持续发展的哪一原则这体现了可持续发展的哪一原则?（1 1 1分）分）分）

43、分）分）分）（4 4 4 4 4 4）材料三中）材料三中）材料三中）材料三中）材料三中）材料三中“发达国家应该为他们两百年的工业化时期和发达国家应该为他们两百年的工业化时期和发达国家应该为他们两百年的工业化时期和发达国家应该为他们两百年的工业化时期和发达国家应该为他们两百年的工业化时期和发达国家应该为他们两百年的工业化时期和大量使用矿物燃料负责。大量使用矿物燃料负责。大量使用矿物燃料负责。大量使用矿物燃料负责。大量使用矿物燃料负责。大量使用矿物燃料负责。”请从请从请从请从请从请从两次工业革命及其对自然资源两次工业革命及其对自然资源两次工业革命及其对自然资源两次工业革命及其对自然资源两次工业革命

44、及其对自然资源两次工业革命及其对自然资源的利用的利用的利用的利用的利用的利用角度角度角度角度角度角度,谈谈对这句话的理解谈谈对这句话的理解谈谈对这句话的理解谈谈对这句话的理解谈谈对这句话的理解谈谈对这句话的理解.（5 5 5分）分）分）分）分）分）都是发展中国家都是发展中国家都是发展中国家历史上都遭受西方列强的殖民侵略历史上都遭受西方列强的殖民侵略历史上都遭受西方列强的殖民侵略在发展经济的同时保护好环境在发展经济的同时保护好环境在发展经济的同时保护好环境共同性原则共同性原则共同性原则第一次工业革命从英国开始，人类进入到第一次工业革命从英国开始，人类进入到第一次工业革命从英国开始，人类进入到 蒸

45、汽时代，消耗了大蒸汽时代，消耗了大蒸汽时代，消耗了大量的煤炭资源，第二次工业革命美国、德国后来居上，人类进入量的煤炭资源，第二次工业革命美国、德国后来居上，人类进入量的煤炭资源，第二次工业革命美国、德国后来居上，人类进入到电器时代，消耗了大量的石油、煤炭等自然资源，同时也排放到电器时代，消耗了大量的石油、煤炭等自然资源，同时也排放到电器时代，消耗了大量的石油、煤炭等自然资源，同时也排放了大量的废气（了大量的废气（了大量的废气（CO2CO2CO2），），），造成造成造成地球升温，海平面上涨地球升温，海平面上涨地球升温，海平面上涨材料一：材料一：材料一：材料一：材料一：材料一：“我觉得，地球上我觉

46、得，地球上我觉得，地球上我觉得，地球上我觉得，地球上我觉得，地球上606060亿人都应该向我们说抱歉。亿人都应该向我们说抱歉。亿人都应该向我们说抱歉。亿人都应该向我们说抱歉。亿人都应该向我们说抱歉。亿人都应该向我们说抱歉。”流浪流浪流浪流浪流浪流浪在斐济苏瓦的图瓦卢居民在斐济苏瓦的图瓦卢居民在斐济苏瓦的图瓦卢居民在斐济苏瓦的图瓦卢居民在斐济苏瓦的图瓦卢居民在斐济苏瓦的图瓦卢居民MitianaTrevorMitianaTrevorMitianaTrevor淡淡地说出这句话淡淡地说出这句话淡淡地说出这句话淡淡地说出这句话淡淡地说出这句话淡淡地说出这句话.1 1 1 1 1 1、图瓦卢位于哪个半球？

47、使图瓦卢成为一个、图瓦卢位于哪个半球？使图瓦卢成为一个、图瓦卢位于哪个半球？使图瓦卢成为一个、图瓦卢位于哪个半球？使图瓦卢成为一个、图瓦卢位于哪个半球？使图瓦卢成为一个、图瓦卢位于哪个半球？使图瓦卢成为一个“环境难民环境难民环境难民环境难民环境难民环境难民”国的主国的主国的主国的主国的主国的主要原因是什么？要原因是什么？要原因是什么？要原因是什么？要原因是什么？要原因是什么？（2 2 2分）分）分）分）分）分）2 2 2 2 2 2、你认为、你认为、你认为、你认为、你认为、你认为地球上地球上地球上地球上地球上地球上606060亿人应该要向图瓦卢说抱歉吗？为什么亿人应该要向图瓦卢说抱歉吗？为什么

48、亿人应该要向图瓦卢说抱歉吗？为什么亿人应该要向图瓦卢说抱歉吗？为什么亿人应该要向图瓦卢说抱歉吗？为什么亿人应该要向图瓦卢说抱歉吗？为什么（4 4 4分）分）分）分）分）分）3 3 3 3 3 3、材料二采用的是什么社会调查方法？请你从、材料二采用的是什么社会调查方法？请你从、材料二采用的是什么社会调查方法？请你从、材料二采用的是什么社会调查方法？请你从、材料二采用的是什么社会调查方法？请你从、材料二采用的是什么社会调查方法？请你从“七宗罪七宗罪七宗罪七宗罪七宗罪七宗罪”中选一中选一中选一中选一中选一中选一项，设计一个问卷题目。项，设计一个问卷题目。项，设计一个问卷题目。项，设计一个问卷题目。项

49、，设计一个问卷题目。项，设计一个问卷题目。（2 2 2分）分）分）分）分）分）4 4 4 4 4 4、作为中学生，我们该怎样做到、作为中学生，我们该怎样做到、作为中学生，我们该怎样做到、作为中学生，我们该怎样做到、作为中学生，我们该怎样做到、作为中学生，我们该怎样做到“低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活”？（2 2 2分）分）分）分）分）分）材料二：据一项称为材料二：据一项称为材料二：据一项称为材料二：据一项称为材料二：据一项称为材料二：据一项称为“白领，你的名字叫环保杀手白领，你的名字叫环保杀手白领，你的名字叫环保杀手白领，你的名字叫环保杀手白领，你的名字叫环保杀手白领，你的名

50、字叫环保杀手”的调查发现，的调查发现，的调查发现，的调查发现，的调查发现，的调查发现，在被调查的在被调查的在被调查的在被调查的在被调查的在被调查的800800800800800800人中，有人中，有人中，有人中，有人中，有人中，有619619619619619619人承认犯下了制造噪声、出行不离汽车、人承认犯下了制造噪声、出行不离汽车、人承认犯下了制造噪声、出行不离汽车、人承认犯下了制造噪声、出行不离汽车、人承认犯下了制造噪声、出行不离汽车、人承认犯下了制造噪声、出行不离汽车、过度使用空调、爱使用一次性筷子、浪费纸张、点菜不注意分量、过度使用空调、爱使用一次性筷子、浪费纸张、点菜不注意分量、过