六国论第一课时课件.ppt

1、六国论六国论苏洵导入导入 苏洵，号苏洵，号老泉老泉。三字经三字经有言：有言：“苏老泉，二十苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。七，始发奋，读书籍。”说的就是苏洵在二十七岁时才刻说的就是苏洵在二十七岁时才刻苦攻读，博览全书，潜心专研。由于他下笔顷刻数千言，苦攻读，博览全书，潜心专研。由于他下笔顷刻数千言，语言晓畅，雄辩有力，深得欧阳修的赏识。嘉祐年间，欧语言晓畅，雄辩有力，深得欧阳修的赏识。嘉祐年间，欧阳修把他写的阳修把他写的22篇文章推荐给朝廷，一时名动京城，文人篇文章推荐给朝廷，一时名动京城，文人竞相模仿。因此苏洵把自己的文集命名为竞相模仿。因此苏洵把自己的文集命名为嘉祐集嘉祐集，课，课文文六国

2、论六国论就选自就选自嘉祐集嘉祐集权书权书。今天我们一起学习。今天我们一起学习六国论六国论，看看唐宋八大家之一的苏洵是如何评论六国，看看唐宋八大家之一的苏洵是如何评论六国灭亡的。灭亡的。秦国秦国韩、魏、楚韩、魏、楚齐、燕、赵齐、燕、赵北宋所处的时代和战国有何相似之处地缘地缘战略战略 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权力完人乱政，实行中央专制集权制度，将军权力完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战往后一百年间，与契丹、西夏作战6060余次，败余次，败多

3、胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银丹纳银2020万两，绢万两，绢3030万匹；向西夏纳银万匹；向西夏纳银1010万两，万两，绢绢1010万匹，茶万匹，茶3 3万斤。这样万斤。这样“陪邻陪邻”的结果，的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写正是针对这样的现实撰写六国论六国论的。的。北宋对外政策和六国相似之处北宋对外政策和六国相似之处学习目标：1、熟读文章、了解背景。2、掌握重点实词、虚词的含义和用法

4、及特殊语法现象。3、能够正确翻译文章。写作目的写作目的作者借评价六国的灭亡，意在作者借评价六国的灭亡，意在讽谏北宋统治者要以六国为借鉴，不讽谏北宋统治者要以六国为借鉴，不要被契丹、西夏的威之所劫，一味地要被契丹、西夏的威之所劫，一味地贿赂，以求苟安。要奋起抵御贿赂，以求苟安。要奋起抵御,积极谋积极谋求不赂而胜之道。求不赂而胜之道。文学常识文学常识1、文体：文体：论，是古代散文的一种文体，以论证为主，要论，是古代散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理。求善于析理。分为两种：分为两种：（1）政论）政论：主要用于发表作者对于时政的见：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。解和主张。（2）史论）史论

5、：通过评论历史，总结历史教训，：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。为当时统治者提供治国借鉴。2、六国论六国论属于政论还是史论？属于政论还是史论？史论。史论。苏洵，字明允，宋朝眉山人，苏洵，字明允，宋朝眉山人，散文家。与其子苏轼、苏辙并称散文家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏三苏”，同为，同为“唐宋八大家唐宋八大家”中的散文家。中的散文家。“唐宋八大家唐宋八大家”包括：包括：“韩韩柳柳”、“三苏三苏”、王安石、欧阳、王安石、欧阳修、曾巩。修、曾巩。作者简介 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独

6、完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判俗矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。教师范读品析第一段品析第一段 六国六国破灭破灭，非，非兵兵不不利利，战不善，战不善，弊弊在在赂赂秦。秦。破灭：灭亡破灭：灭亡兵：武

7、器兵：武器利：锋利利：锋利译：六国灭亡，不是武器不锋利，译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。弊：弊端弊：弊端赂：赂：（割地）（割地）贿赂贿赂赂秦赂秦而而力力亏亏，破灭之，破灭之道道也。也。而：连词，表因果关系。而：连词，表因果关系。亏：亏损。亏：亏损。道：道理，原因。道：道理，原因。译：贿赂秦国，自己的实力就亏译：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。损，这是灭亡的原因。或或曰：六国曰：六国互丧互丧，率率赂秦赂秦耶耶？或：有人。或：有人。互丧：彼此相继灭亡。互丧：彼此相继灭亡。率：全都，一概。率：全都，一概。耶：吗。耶：吗。译：有人说

8、：六国相继灭亡，都译：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？是因为贿赂秦国吗？曰：不赂者曰：不赂者以以赂者赂者丧丧。盖盖失强援，失强援，不能独不能独完完。译文：译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。全。以：因为。以：因为。丧：灭亡。丧：灭亡。盖：承接上文，表示原因。盖：承接上文，表示原因。完：形容词作动词，保全。完：形容词作动词，保全。故曰弊在赂秦故曰弊在赂秦也也。也：表判断语气。这是一个判断

9、句。也：表判断语气。这是一个判断句。译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。1、第一段哪句话概括了六国破灭的原因？、第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？中的作用是什么？弊在赂秦弊在赂秦六国破灭六国破灭 赂秦而力亏，赂秦而力亏，破灭之道道也 不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧提出中心论点，总领全文，提挈下文议论提出中心论点，总领全文，提挈下文议论作用：作用：总总分分品析第二段品析第二段秦秦以攻取以攻取之外，之外，小小则获邑则获邑，大大则得则得城城。以：凭借。以：凭借。攻：攻战。攻：攻战。取：取得。

10、取：取得。则：就。则：就。获：获得。获：获得。邑：小城镇。邑：小城镇。城：大城池。城：大城池。译文：秦国凭借攻战获取土地之外，译文：秦国凭借攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的方面就获（还受到诸侯的贿赂），小的方面就获得邑镇，大的方面就获得城池。得邑镇，大的方面就获得城池。形容词作名词，小的方面形容词作名词，小的方面较较秦秦之之所得，与战胜所得，与战胜而而得者，得者，其实其实百倍；百倍；译文：译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。较：比较。较：比较。之：主谓之间，取消句子的独

11、立性。之：主谓之间，取消句子的独立性。（所字结构）（所字结构）而：连词，表因果关系。而：连词，表因果关系。其实：它实际数量。其实：它实际数量。诸侯之诸侯之所亡所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。，与战败而亡者，其实亦百倍。则则秦之所大秦之所大欲欲，诸侯之所大，诸侯之所大患患，固固不在战不在战矣。矣。译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。的，本来就不在于战争了。所亡：所丢失的土地。所亡

12、：所丢失的土地。所：所所：所的的+名词名词欲：想要。欲：想要。患：担心的。患：担心的。固：本来。固：本来。则：那么则：那么思厥先祖父思厥先祖父，暴霜露暴霜露，斩荆棘，斩荆棘，以以有尺寸之地。有尺寸之地。子孙子孙视视之不甚惜，之不甚惜，举以举以予人，如弃草予人，如弃草芥芥。译文：译文：回想他回想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，从而有了一点土地。子孙对待土地却披荆斩棘，从而有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿来把它送给别人，好像丢弃小草一不很爱惜，拿来把它送给别人，好像丢弃小草一样。样。思思：回想。：回想。厥厥：他们的。：他们的。先先：对去世的尊长的：对去世

13、的尊长的敬称。敬称。祖父祖父：祖辈和父辈。：祖辈和父辈。暴霜露暴霜露：曝（于）霜露，译为，冒着霜露曝（于）霜露，译为，冒着霜露。以以：从而。：从而。视视：看待。：看待。举举：拿。：拿。以以：把：把芥芥：小草。：小草。今日今日割割五城，明日割十城，五城，明日割十城，然后然后得一夕得一夕安寝安寝。起视四境，。起视四境，而而秦兵又至矣。秦兵又至矣。译文：译文：今天割让五座城，明天割让十座城，今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起这样以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起来一看四周边境，秦国的军队又到了。来一看四周边境，秦国的军队又到了。割割：割让。：割让。然后然后：这

14、样以后。：这样以后。安安：安稳。：安稳。寝寝：休息，睡觉。：休息，睡觉。而而：可是，连词，表转折关系。：可是，连词，表转折关系。然则然则诸侯之地有限，暴秦之欲无诸侯之地有限，暴秦之欲无厌厌，奉奉之之弥弥繁，侵之繁，侵之愈愈急。故不战而强弱胜负已急。故不战而强弱胜负已判判矣。矣。然则然则：既然这样，那么。：既然这样，那么。厌厌：通：通“餍餍”，满足。，满足。奉奉：献，送。：献，送。弥、愈弥、愈：更加。：更加。判判：确定，断定。：确定，断定。译文：译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，残既然如此，那么诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地

15、越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。至于颠覆至于颠覆，理，理固宜固宜然。古人云：然。古人云：“以以地地事事秦，犹抱薪救秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。火，薪不尽，火不灭。”此言此言得得之。之。译文：译文：以至于灭亡的结局，道理本来应当这以至于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对这话对了。了。至于至于：由上文引出下文结果，以致，以至于：由上文引出下文结果

16、，以致，以至于固固：本来。：本来。宜宜：应当，应该。：应当，应该。以以：用。：用。颠覆颠覆：灭亡。：灭亡。事事：侍奉。：侍奉。得：得当，适宜得：得当，适宜 1、第二段论证的内容是什么？、第二段论证的内容是什么？得出了什么样的结论？得出了什么样的结论？两者土地消长两者土地消长的鲜明对比的鲜明对比固不在战矣固不在战矣反衬赂秦的弊端 2、第二段是在论证什么观点的？、第二段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？用了哪些论证方法？赂秦而力亏，破灭之道也。赂秦而力亏，破灭之道也。事实论证、道理论证事实论证、道理论证 、对比论、对比论 证、引证法、比喻论证等论证方法。证、引证法、比喻论证等论证方法。3、请概

17、括这段文字列举了那些历史事实？、请概括这段文字列举了那些历史事实？祖先创业的艰难祖先创业的艰难子孙割地之轻易子孙割地之轻易 “一夕安寝一夕安寝”与与“秦兵又至秦兵又至”的鲜明的鲜明对比对比继续揭示赂秦继续揭示赂秦政策的失败政策的失败 4、接着作者讲道理进行论证，、接着作者讲道理进行论证，请概括其主要内容。请概括其主要内容。地有限，欲无厌地有限，欲无厌奉之弥繁，侵之愈急奉之弥繁，侵之愈急至于颠覆对对 比比小邑小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易有限有限无厌无厌奉繁奉繁侵急侵急程度上程度上不尽不尽不灭不灭道理上道理上赂秦者力亏，破灭之道也赂秦者力亏，破灭

18、之道也课堂练习为下列句子中加括号的词选择正确的义项为下列句子中加括号的词选择正确的义项.盖失强援，不能独（完）盖失强援，不能独（完）A.A.齐全齐全B.B.保全保全C.C.尽，没有了尽，没有了故曰（弊）在赂秦故曰（弊）在赂秦A.A.骗人的坏事骗人的坏事B.B.毛病毛病、害处、害处 C.C.弊端弊端.奉之（弥）繁，侵之愈急奉之（弥）繁，侵之愈急A.A.满、遍满、遍B.B.越越C.C.补、合补、合 C B B C 1.1.非非兵兵不利不利2.2.战不战不善善 3.3.弊弊在赂秦在赂秦4.4.赂秦而力赂秦而力亏亏5.5.破灭之破灭之道道也也6.6.或或曰曰 7.7.六国六国互互丧丧 8.8.率率赂秦

19、耶赂秦耶9.9.不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧10.10.盖盖失强援失强援 弊：弊病，弊端。弊：弊病，弊端。兵：兵器兵：兵器善：恰当善：恰当 亏：亏损，减弱。亏：亏损，减弱。道：途径，道路；原因。道：途径，道路；原因。或：有人。或：有人。互：交互，相继。互：交互，相继。率：都，皆率：都，皆 以：因为，由于。以：因为，由于。盖：表原因，因为盖：表原因，因为1.1.秦秦以以攻取之外攻取之外 2.2.小小则获邑，则获邑，大大则得城则得城 3.3.较秦较秦之所得之所得 4.4.其实其实百倍百倍 5.5.则则秦之秦之所大欲所大欲 6.6.固固不在战矣不在战矣 以：凭着，用。以：凭着，用。小：小的方面；大：

20、大的方面小：小的方面；大：大的方面。之：主谓之间，取消句子独立性。之：主谓之间，取消句子独立性。所得：得到的土地所得：得到的土地。其实：它的实际数目，那实际上其实：它的实际数目，那实际上。固：本来。固：本来。则：那么则：那么 所大欲：最大的欲望所大欲：最大的欲望。7.7.思思厥厥先先祖父祖父 8.8.暴暴霜露，斩荆棘霜露，斩荆棘 9.9.以有以有尺寸之地尺寸之地 10.10.子孙子孙视视之不甚惜之不甚惜 11.11.举以予举以予人人 12.12.然后然后得一夕安寝得一夕安寝 厥：其，他们的。厥：其，他们的。祖父：祖辈和父辈祖父：祖辈和父辈。暴：通暴：通“曝曝”，冒着。，冒着。以有：才有。以有：

21、才有。以：相当于以：相当于“而而”。举：拿。以：来。举：拿。以：来。予：给。予：给。然后：这样以后然后：这样以后。视：看待，对待视：看待，对待 1 收天下之兵，聚之咸阳收天下之兵，聚之咸阳 六国破灭，非兵不利六国破灭，非兵不利 2 起视四境，而秦兵又至矣起视四境，而秦兵又至矣 欲勿与，又患秦兵之来欲勿与，又患秦兵之来 3强秦之所以不敢加兵与赵者，徒以吾两人在也。强秦之所以不敢加兵与赵者，徒以吾两人在也。4故上兵伐谋，其次伐交故上兵伐谋，其次伐交5左右欲兵之左右欲兵之（兵器，武器）（兵器，武器）（士兵，军队）（士兵，军队）兵兵 “兵兵”的本义为的本义为“兵器、武器兵器、武器”。引申为。引申为“持兵器的人，士兵、军队持兵器的人，士兵、军队”“”“军军事、战争事、战争”当然跟兵器武器有关。由当然跟兵器武器有关。由“战争、军事战争、军事”义引申出义引申出“侵略侵略”“”“战略，战略，战术战术”等义。等义。（战争（战争 用兵策略，战略用兵策略，战略（用兵器杀人）（用兵器杀人）作业作业预习三、四、五段