写作《论证要合理》教学设计一.pptx

1、写作 论证要合理一、教师导入，进入正题写议论文，不管是立论还写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲是驳论，都要摆事实，讲道理，也就是要进行论证。道理，也就是要进行论证。那么，如何才能做到论证那么，如何才能做到论证的合理呢？今天这节课，的合理呢？今天这节课，我们就来探讨我们就来探讨“论证要合论证要合理理”这个问题。这个问题。知识回顾 1、回顾本学期学习过的内容回顾本学期学习过的内容表达观点要清表达观点要清楚楚和和议论文要言之有据议论文要言之有据以及议论文的以及议论文的一些常用的论证方法。一些常用的论证方法。2、回忆本单元前几课的内容，对比不同议论、回忆本单元前几课的内容，对比不同议论文的论

2、证方式，比如文的论证方式，比如中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了吗吗中的驳论和中的驳论和怀疑与学问怀疑与学问的立论的区的立论的区别。别。二、写作指导二、写作指导 常用的论证方法常用的论证方法 ：论证方法有：论证方法有举例论证、道理论证、正反对比论举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、事例论证等。证、比喻论证、事例论证等。带问题自读课文写作指导材料论证要合理问题：论证要合理需要注意哪些问题？论证要合理论证要合理读后交流，教师点拨 论证是用道理和事实对观点进行证明论证是用道理和事实对观点进行证明和推理的过程，必须符合逻辑。论证是和推理的过程，必须符合逻辑。论证是用道理和事实对观点进行证明，

3、必须符用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。合逻辑规律。1 1论证要符合逻辑论证要符合逻辑论证要合理论证要合理 如课文关于好奇心的论述，论题是如课文关于好奇心的论述，论题是“好奇心好奇心”，但后边的论证中，无论是举，但后边的论证中，无论是举反面例子反面例子“有的人漠不关心，得过且过，有的人漠不关心，得过且过，不思进取不思进取”，还是举正面的例子，还是举正面的例子“有的人有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取”，都强，都强调调“进取进取”，完全脱离了，完全脱离了“好奇心好奇心”这一这一中心，犯了偷换概念的逻辑错误。常见的中心，犯了偷换概念的逻辑错误。常见的逻辑错误

4、还有逻辑错误还有以偏概全、自相矛盾、倒因以偏概全、自相矛盾、倒因为果、模棱两可、不当类比为果、模棱两可、不当类比等，在论证时等，在论证时都要尽量避免。都要尽量避免。我们可以简单地采用我们可以简单地采用“观点加例子观点加例子”的方法的方法展开论证。但是在论证的过程中，必须对所举的例展开论证。但是在论证的过程中，必须对所举的例子加以分析。此外，为了增强论证的说服力及表达子加以分析。此外，为了增强论证的说服力及表达的丰富性，还可以综合运用多种论证方法对观点进的丰富性，还可以综合运用多种论证方法对观点进行论证。除了叫道理和事实之外，还有对比论证、行论证。除了叫道理和事实之外，还有对比论证、比喻论证、类

5、比论证。根据内容的需要，选择合理比喻论证、类比论证。根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力，増加表达的丰富性。的论证方法，能够增强说服力，増加表达的丰富性。论证要合理论证要合理2.2.选择恰当的论证方法选择恰当的论证方法 比如在比如在怀疑与学问怀疑与学问中，作者从国难危机中，作者从国难危机时各地的口头消息不一定可靠，不应当随随便时各地的口头消息不一定可靠，不应当随随便便相信，推导出做学问也是如此，要对书本上便相信，推导出做学问也是如此，要对书本上的知识有怀疑的精神。这样从生活中的事例出的知识有怀疑的精神。这样从生活中的事例出发，采用类比论证的方式，更容易让人信服。发，采用类比论证的

6、方式，更容易让人信服。总结：总结：常用的论证方法：道理论证、事常用的论证方法：道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、类比论实论证、对比论证、比喻论证、类比论证等。证等。论证要合理论证要合理 议论文一般有并列式、递进式和对照式三种。议论文一般有并列式、递进式和对照式三种。并列式，就是围绕中心设置几个分论点，逐一论并列式，就是围绕中心设置几个分论点，逐一论证。递进式，就是按照证。递进式，就是按照“是什么，为什么，怎么是什么，为什么，怎么样样”的逻辑思维来写，可以集中论述任意一面，的逻辑思维来写，可以集中论述任意一面，也可兼顾三者。对照式，就是从论题的正反两个也可兼顾三者。对照式，就是从论题的正反

7、两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。方面入手，进行正反对比论证得出结论。论证要合论证要合3 3合理安排论证的结构合理安排论证的结构 论证合理论证合理教师总结常用的论证方法：道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、类比论证等。三、例文导航知足就会常乐知足就会常乐春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。能常乐。不知足常悲。有句俗语说得好：不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不

8、足蛇吞象。人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦的蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝

9、，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。赌书消得泼茶

10、香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任一蓑烟雨任平生平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个“奉旨填词奉旨填词”的柳三变吗？的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低回过，但他最后选择接受命运的就断送

11、了柳永的仕途。他悲伤过，低回过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？不快乐呢？例 文作者在开篇就明确表达自己的观点，那就是知足方能常乐。紧接着使用了道理论证和事实论证两种方法对观点进行了论证，层次清晰，逻辑严密。名师点评名师点评例 文 分 析四、当堂练习、佳作呈现 怀疑与学向怀疑与学向一文中指出，一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。证这个观点。200字左右。字左右。训练题目训练题目