1、第十一章小粒子与大宇宙复习教案教学目标1知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。2大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。3对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。4能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。5能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。教学重点分子间的作用力。教学难点分子的热运动。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？这节课，我们就一起来研究复习第十一章小粒
2、子与大宇宙的相关知识。（板书课题）二、自学互研自主梳理知识，构建本章知识结构从粒子到宇宙规律小结：1扩散现象只能发生在不同物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的。扩散现象只有在两种物质彼此接触时才能发生，否则，就不会发生。2分子间的引力和斥力是同时存在的。要判定分子表现为引力还是斥力，关键是弄清分子间的距离，若分子间的距离大于平衡位置时分子间的距离，则表现为引力；若分子间的距离小于平衡位置时分子间的距离，则表现为斥力。对照复习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我掌握了哪些研究方法？3我还存在的疑惑是什么？（一）分子动理论本类型主要从辨别扩散现象、探究分子热运动的特点、利用分子间的相互作用
3、解释生活现象等角度命题，考查对分子动理论的理解及应用；常见题型有填空题和选择题。下列有关分子动理论的说法中正确的是(D)A“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在斥力B松软的海绵用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙C在房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D用热水比用冷水更容易去掉衣物上的污渍，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈（二）分子间的作用力下述四种现象中，不能说明分子间作用力特点的是(B)A被切成两段的保险丝压紧后能提起物理课本B一勺盐使整锅汤都变咸了C用弹簧测力计将玻璃板提离水面时，弹簧测力计的示数变大D注射器里的水用很大的力压也很难被压缩（三）探索宇宙下列有关宇宙的说法正确的是(C)A人类居住的地球是宇宙的中心B宇宙中各个物体都是静止的C宇宙是由许许多多个星系组成的D宇宙中像地球一样的天体是由物质组成的，像太阳一样的天体不是由物质组成的（四）物质的三态及其基本特征在固体中，分子力作用较_强_，因而，固体有一定的_体积_和_形状_；在液体中，分子力作用较_弱_，因而，液体没有确定的_形状_，但占有一定的_体积_；在气体中，分子力作用更_弱_，因而，气体没有固定的形状，也没有确定的体积。三、板书设计第十一章小粒子与大宇宙1.分子动理论2.分子间的作用力3.探索宇宙四、教后反思
