1、 故事中的主要人物有哪些？回顾内容，初复述回顾内容，初复述 故事中的主要人物有哪些？回顾内容，初复述回顾内容，初复述 回顾内容，初复述回顾内容，初复述调查民情惩治巫婆和官绅灌溉田地 故事中的主要人物有哪些？他们之间发生了什么事呢？回顾内容，初复述回顾内容，初复述 再读课题“西门豹治邺”，题目很简练。课文是怎样围绕一个意思把一件事写清楚的？品读语言，明智慧品读语言，明智慧自读第1-9自然段，同桌合作完成下列任务：这部分产生了几次对话？先自己读对话，然后同桌合作练习朗读。与同桌讨论对话的特点。品读语言，明智慧品读语言，明智慧品读语言，明智慧品读语言，明智慧品读语言，明智慧品读语言，明智慧 怎样说怎
2、样做目的办法好在哪里 实施步骤怎么说怎么做救下姑娘看新娘留下惩治巫婆新娘不漂亮，跟河神说说催催巫婆把官绅头子投进漳河再去催叫卫士再扔再等一会儿把巫婆投进了漳河惩治官绅吓得纷纷求饶品读语言，明智慧品读语言，明智慧表面客气，实则智慧，这表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！就叫不动声色！以其人之道，还治其人以其人之道，还治其人之身。之身。他回过头来对巫婆说：他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，不行，这个姑娘不漂亮，河神不会河神不会满意的。麻烦你满意的。麻烦你去跟去跟河神说河神说一声，说我要一声，说我要选个漂亮的，过几天就送选个漂亮的，过几天就送去。去。”说完，他叫说完，他叫卫士架卫士架起起巫
3、婆，把她投进了漳河。巫婆，把她投进了漳河。巧妙一巧妙一 既救了新娘，又惩治了既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。巫婆，一举两得。品读语言，明智慧品读语言，明智慧假戏真做假戏真做为民除害为民除害 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。巧妙二巧妙二品读语言，明智慧品读语言，明智慧 西门豹面对着漳河站了很久。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心那些官绅都提心吊胆吊胆，大气，大气也不敢出也不敢出，西门豹回过头来，看着他
4、们，西门豹回过头来，看着他们说：说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血把头都磕破了，直淌血。惩治首恶收到了惩治首恶收到了成效成效为后面教育官绅和百为后面教育官绅和百姓做准备姓做准备巧妙三巧妙三 西门豹说：西门豹说：“好吧，再等一会儿。好吧，再等一会儿。”过了一会过了一会儿，他才说：儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。了。你们都回去吧。”巧妙四巧妙四
5、 思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？不是首恶。不是首恶。逼他们说逼他们说出真相。出真相。惩罚有度，方惩罚有度，方法巧妙。法巧妙。想一想：西门豹的做法妙在哪里？安排周密安排周密不动声色不动声色假戏真做假戏真做讲究策略讲究策略区别对待区别对待品读语言，明智慧品读语言，明智慧 请同学们自读第15自然段，想一想：西门豹这样做，除了要惩治恶人，还有什么目的？品读语言，明智慧品读语言，明智慧 西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？品读语言，明智慧品读语言，明智慧惩治巫婆和官绅调查情况兴修水利 安排周密安排周密为老百姓着想为老百姓着想胸有成竹胸有成竹品读语言，明智慧品读语言，明智
6、慧回忆方法，练习复述回忆方法，练习复述 这个故事很长，如这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？感受到西门豹的智慧呢？我们来看看我们来看看“交流平台交流平台”中的方法建议。中的方法建议。简要复述时要抓住主要情节，主要情节要重点复述，次要情节可以适当省略。引导学生判断“西门豹治邺”的三个情节“摸清底细惩治巫婆与官绅兴修水利”，哪些是重要情节，哪些是次要情节。回忆方法，练习复述回忆方法，练习复述 西门豹发动百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田西门豹发动百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田都得到灌溉
7、。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不是都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不是很愿意干。西门豹说：很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享其成，却难同他们谋百姓可以同他们安享其成，却难同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想一想我所说的话。年以后，希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在，那直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。回忆方法，练习复述回忆方法，练习复述 请同学们快速读文段，与课文“兴修水利”部分进行比较，你发现了什么？课文课文保留的是西门豹管理邺保留的是西门豹管理邺县的业绩。老百姓的不理解，以县的业绩。老百姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的话，与此及西门豹对老百姓说的话，与此文关联不大，可以省略。文关联不大，可以省略。省略无关内容回忆方法，练习复述回忆方法，练习复述田地荒芜、人烟稀少的原因田地荒芜、人烟稀少的原因巫婆、官绅给河伯娶媳妇巫婆、官绅给河伯娶媳妇年年闹旱灾年年闹旱灾天灾天灾人祸人祸改编剧本，乐表演改编剧本，乐表演拓展阅读，能复述拓展阅读，能复述
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