1、人教部编版小学语文三年级24 火烧云引入新课 日出日落，天边总会出现大片大片的彩色云霞，那景色神奇壮观，人们称之为“火烧云”。我会读檀tn喂盈庙彤跪模 yngwimiotngm 檀香檀粉喂食喂养山庙寺庙红彤彤彤云跪地跪着模样模板充盈丰盈gu 我会写必须胡子灿烂骑马寺庙凶恶必 胡b h cn q mio xing灿 骑 庙 凶我会写凶猛威严威武分秒镇定猛 威mng wi w mio zhn武 秒 镇读词语霞光：日光照射在云霞上所反映出来的光彩。笑盈盈：形容满面笑容的样子。红彤彤：红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。模糊：分明；不清楚。凶猛：凶恶强大。多形容气势、力量。威武：威力强大，有气势。恍恍惚惚
2、：心神不定貌，神志不清、迷惘的状态。课文讲解 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必要高寿,您老是金胡子了。”交代火烧云的时间。作者连用了五个“变了”的句子描写火烧云带来的变化。人们欢乐的心情。火烧云火烧云课文讲解 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。写出了霞光的强烈，说明火烧云的面积非常大。第一部分（12自然段）从整体上描述火烧云给天空和大地万物带来的变化。这地方的火烧云变化极
3、多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。快：四个“一会儿”。多：多的说不出来。课文讲解 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。“过了两三秒钟”说明火烧云的变化之快。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。“似乎”在这里不是表示比喻，这是作者根据云的变化想象出来
4、的。说明火烧云是瞬间变化的。课文讲解 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。这句非常形象，突出了石狮子的特点。第二部分（36自然段）从颜色和形状两个方面，描述火烧云的变化极多。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。这句写火烧云要下去时，天空模模糊糊的样子。这句说明火烧云看的人眼花缭乱。孩子们的心情是快乐的。第三部分（7自然段）描述火烧云下去时的情景。课堂小结第一部分（12自然
5、段）从整体上描述火烧云给天空和大地万物带来的变化。第二部分（36自然段）从颜色和形状两个方面，描述火烧云的变化极多。第三部分（7自然段）描述火烧云下去时的情景。这是一篇写景文章，课文描写了夕阳西下时火烧云的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。主题思想拓展延伸和“笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。笑盈盈（）（）（）课后作业课后作业你会填吗？在括号里填上适当的词语。大白狗变成（）红公鸡变成（）黑母鸡变成（）两头小白猪变成（）红的了金的了紫檀色的了小金猪了课后作业课后作业读下面的词语，想想它们有什么特点。照样子再写几个。葡萄 灰梨黄 茄子紫像葡萄那样的灰色像梨子那样的黄色像茄子那样的紫色它们有像某种水果蔬菜颜色的特点。香蕉黄橘子橙蓝莓紫苹果绿谢谢观看 人教部编版小学语文三年级
