部编版三年级上册语文分类复习四（分类积累） 课件（16页）(PPT 16页).ppt

1、段的训练部编版三年级上册语文段的复习第1页，共16页。日积月累基本要点：1.掌握本册书中的古诗。2.掌握语文园地中的日积月累。3.了解课文中的一些人物。4.了解作者。5.熟悉快乐读书吧相关内容。第2页，共16页。古诗积累所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。_早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。_第3页，共16页。名言俗语1有关团结(1)人心齐，_。(2)_，其利断金。(3)三个臭皮匠，_。(4)一个篱笆三个桩，_。2有关道理(1)灯不拨不亮，_。(2)_，无理寸步难行。(3)一时强弱在于力，_。3关于友善(1)爱人若_。墨子(2)不迁怒

2、，_。论语(3)_，有礼者敬人。孟子(4)与人善言，暖于布帛；_。荀子第4页，共16页。词语积累。补充描写秋天的词语。秋()气()天()云()秋风()()一叶()()金桂()()层林()()五谷()()果实()()第5页，共16页。了解人物。1孙中山孙中山是中国近代民族民主主义革命的_者，中国民主革命的伟大_者，三民主义的_者。2白求恩(1)全名亨利诺尔曼白求恩，加拿大_党员，国际主义战士，著名胸外科医师。(2)他1938年来到中国参与_战争，1939年因病逝世。(3)毛泽东称其是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。开拓者先行者倡导者共产抗日

3、第6页，共16页。了解作家。1泰戈尔(1)泰戈尔是享誉世界的_诗人、哲学家。(2)曾获1913年_文学奖。他有飞鸟集园丁集等五十多部诗集出版。(3)花的学校选自泰戈尔的散文诗集_。2苏轼(1)苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。(2)其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“_”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“_”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“_”，其为“_”之一。印度诺贝尔新月集苏黄苏辛欧苏唐宋八大家第7页，共16页。快乐读书吧。1安徒生童话(1)安徒生是_19世纪童话作家，被誉为“_”。(2)请写出安徒生的

4、三个童话故事。_2稻草人(1)叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“_”之称。(2)稻草人是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。该作品是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。丹麦世界儿童文学的太阳拇指姑娘 丑小鸭 卖火柴的小女孩优秀的语言艺术家第8页，共16页。快乐读书吧。3格林童话(1)格林童话是由德国语言学家雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国_文学。(2)格林童话里面约有200多个故事，请写出四个比较闻名的故事：_。民间灰姑娘白雪公主小红帽青蛙王子第9页，共16页。构段方式基本要点：1.掌握总分总、总分等构段方式。2.能根据提示把一段话分层。3.尝试概括

5、句子的大意。第10页，共16页。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊()来树枝()房子，小松鼠()来松果当粮食，小青蛙在加紧()洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1选择合适的字填到文中的括号里。造找挖衔2.这段话主要写_。准备过冬的植物有_，准备过冬的动物有_。3.按总分总的结构把这段话分为三层，用“”在文中标出。总分总衔造找挖秋雨报告冬天的消息松柏 杨树 柳树喜鹊 松鼠 青蛙第11页，共16页。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚

6、厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。1这段话共有_句。2.这段话从_多、_多、_多三个方面写出了“西沙群岛也是鸟的天下”。3.按总分的结构把这段话分为两层，用“”在文中标出。总分4鸟的种类鸟蛋鸟粪第12页，共16页。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下

7、了讲台。从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：长久反义词：急匆匆第一次鼓掌表达了 ，第二次掌声表达了 。按事情的发展过程把这段话分为三层，用“”标出，说说每层意思。按照“上台，讲述，下台”分层。扣住“掌声”说意思。持久慢吞吞对英子上台的鼓励对英子的肯定和赞扬大家用掌声表达对英子走上讲台的鼓励大家用掌声表达对英子的称赞英子在掌声里走下讲台第13页，共16页。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。用简短的语言写出春天里不同景物的特点用“”画出文中的一个拟人句

8、，并仿写一句。并列式结构树木生长积雪融化，汇成小溪溪里涨满春水小鹿在溪边散步 小鸟欢快歌唱，报告春天的喜讯。第14页，共16页。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这段话可以分为两层，用“”在文中标出。第一层与第二层是因果关系。请概括层意。因果结构 1西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比。2海水颜色不同的原因是海底高低不平，海水有深有浅.瑰丽无比 西沙群岛的海水非常美丽，没有哪里的海水能比得上，用文中的一个词语表达，就是_。第15页，共16页。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。仿照例子写词语。例：甜津津酸()香()臭()用“”把这段话分为两层，并写出各层的大意。事例补充结构 1没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。2用自己吃杨梅的经历说明熟透的杨梅太甜，越吃越爱吃，但酸味还是有的。溜溜喷喷哄哄第16页，共16页。