1、第五单元16金色的草地第1页，共20页。导入新课导入新课第2页，共20页。蒲公英第3页，共20页。蒲公英绿色的草地 金色的草地 第4页，共20页。菖蒲蒲草第5页，共20页。“蒲”本是一种长在沼泽里的植物，叫蒲草，也叫菖蒲。端午节的时候，人们喜欢把它和艾叶一起悬挂在门边，以驱虫避邪。蒲公英蒲英没有绽开的花朵。艹(草字头)pgngyng第6页，共20页。自由朗读自由朗读一、用横线画出本文的生字、新词。二、思考：1.这片草地为什么是金色的？2.“我”和弟弟常常在草地上做什么？3.“我”发现了什么？（你的问题）第7页，共20页。品读课文品读课文拿着一朵蒲公英，一边跑，一边把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。用
2、手遮挡飞过来的绒毛，鼓着腮帮帮“我”吹。我们在草地上玩得很开心“我”弟弟第8页，共20页。自读课文第2自然段，画出其中最能表现“我们”快乐的词句，做上记号。例：我仿佛看到了他们在草地上奔跑的样子；我仿佛看到了他们跑累了干脆在草地上躺下来；我仿佛看到了两张快乐的、红红的笑脸，仿佛听到了他们快乐的笑声和叫喊声。第9页，共20页。链接习题链接习题早上,草地（）,因为蒲公英（）。中午,草地（）,因为蒲公英（）。傍晚,草地（）,因为蒲公英（）。是绿色的花瓣是合拢的是金色的花瓣是张开的是绿色的花瓣又合拢了第10页，共20页。第11页，共20页。起得很早中午傍晚说明作者一天都在观察这片草地第12页，共20页
3、。“这是为什么呢”这个问句说明作者发现了蒲公英的变化后没有置之不理，而是用心思考，继续细心观察，才发现了它的花瓣会合拢、会张开的秘密。第13页，共20页。拓展交流拓展交流交流自己在生活中观察到的植物变化现象。交流自己在生活中观察到的植物变化现象。（见课后第（见课后第3 3题）题）例：枫树的叶子到了秋天会变红，然后纷纷落下来，到了春天又会长出新叶子；刚长出来的叶子是嫩绿的，过了一段时间会变深第14页，共20页。对周围的事物要多观察，多思考。热爱大自然 留心观察事物。第15页，共20页。词语积累词语积累蒲公英p gng yng玩耍wn shu喊叫hn jio哈欠h qian钓鱼dio y合拢h lng一本正经y bn zhng jng引人注目yn rn zh m后后鼻鼻音音三拼音节三拼音节第16页，共20页。词语积累词语积累钓 钩 拢lngdio lnggu鱼子合笼鱼第17页，共20页。而书写指导：“而”单写时要写长一些，在“耍”字中要写扁一些。r耍shu第18页，共20页。趣书写指导：半包围结构，“走”的一捺是平捺，要写长，托起里面的“取”字。q第19页，共20页。喜书写指导：上面是“士”，其中的两个“口”要写扁一些，最下面一横是整个字中最长的。x上下结构第20页，共20页。
