倡导低碳生活课件.ppt

1、素材导入素材导入倡导低碳生活倡导低碳生活第二单元第二单元 综合性学习综合性学习教学目标：1.了解低碳生活的相关知识和地球遭受威胁的原因。2.学会组织主题宣传活动，能根据需要确定主题。3.做一个生态文明建设的参与者，贡献者,为建设美丽中国做出自己的贡献。什么是低碳生活？即尽可能的减少能量消耗和温室效应（主要是二氧化碳排放量）的生活方式。1.1.围绕围绕“低碳生活，我们可以做什么低碳生活，我们可以做什么”，确立宣传话，确立宣传话题。题。2.2.搜集资料，撰写宣传稿。搜集资料，撰写宣传稿。（1 1）了解相关的）了解相关的“低碳知识低碳知识”。（2 2）实地考察，获得直接资料。）实地考察，获得直接资料

2、。（3 3）撰写宣传文稿，编写宣传口号，写出倡议书。）撰写宣传文稿，编写宣传口号，写出倡议书。3.3.制作宣传资料，开展宣传。制作宣传资料，开展宣传。自主学习自主学习自主学习自主学习4.4.开展以开展以“环保环保”为主题的语文综合性学习活动为主题的语文综合性学习活动，围绕资料，确定宣传口号。，围绕资料，确定宣传口号。1 1、选择低碳、选择人生。、选择低碳、选择人生。2 2、节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣、节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣3 3、选择低碳、选择低碳 绿色相伴绿色相伴4 4、倡导低碳生活、倡导低碳生活 呵护生态家园呵护生态家园 共享碧水蓝天共享碧水蓝天5 5、

3、低碳生活一小步、低碳生活一小步 品德时尚一大步品德时尚一大步6 6、节能是一种美德、节能是一种美德 环保是一种时尚环保是一种时尚7 7、树立、树立“低碳低碳”理念理念 创建绿色家园创建绿色家园8 8、节能、节能 有限资源无限循环有限资源无限循环9 9、低碳让生活更时尚、低碳让生活更时尚 节约让生活更美丽节约让生活更美丽1010、倡导低碳生活、倡导低碳生活 让地球不再叹息让地球不再叹息合作探究书写倡议书书写倡议书亲爱的同学们：亲爱的同学们：地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难力来维护

4、。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代大学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机为增强当代大学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接意识，以积极的姿态迎接“五四五四”爱国运动纪念日的到来，更爱国运动纪念日的到来，更好地继承好地继承“五四五四”爱国精神，我院学生宿舍自管委员会借此契爱国精神，我院学生宿舍自管委员会借此契机向全体同学发出倡议：

5、机向全体同学发出倡议：1.1.离开寝室、教室牢记随手关灯，做到离开寝室、教室牢记随手关灯，做到“无人在，无灯开无人在，无灯开”。合作探究2.2.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电2020亿度。亿度。3.3.每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。4.4.空调温度设置适当，夏季不低于空调温度设置适当，夏季不低于2626度，冬季不超度，冬季不超2020度。度。5.5.珍惜每一滴水，洗衣洗澡时杜绝长流水。珍惜每一滴水，洗衣洗澡时杜绝长流水。6.6.节约用纸，双面使用，珍惜有限的森林资源。节约用纸，双

6、面使用，珍惜有限的森林资源。7.7.减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。8.8.不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具;少用纸巾少用纸巾;不用塑料不用塑料袋，自带环保袋。袋，自带环保袋。9.9.提倡步行，骑单车，坐公交，我锻炼，我健康。提倡步行，骑单车，坐公交，我锻炼，我健康。10.10.拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。古语曰：不积跬步，无以至千里古语曰：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。不积小流，无以成江海。合作探究为此，让我们一起从节约为此，让我们

7、一起从节约“一滴水、一度电、一张纸一滴水、一度电、一张纸”开始做开始做起。节约能源，就是延长我们的生命起。节约能源，就是延长我们的生命;保护环境，就是保护人类保护环境，就是保护人类自己。当代大学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环自己。当代大学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环保行动当中。保行动当中。我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。让我们携起手来，以自己的小行动拯救我们的大地球会。让我们携起手来，以自己的小

8、行动拯救我们的大地球!践行践行低碳生活理念，携手共建绿色家园低碳生活理念，携手共建绿色家园!综合性学习。（综合性学习。（6 6分）分）今年今年4 4月月2222日是第日是第4141个世界地球日，今年地球日的主题为：个世界地球日，今年地球日的主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。这天，我。这天，我市某中学决定举办市某中学决定举办“我的低碳我做主我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请综合实践活动，现邀请你一同参与。你一同参与。（1 1）在谈到如何践行）在谈到如何践行“低碳生活低碳生活”时，有同学提出时，有同学提出“什么是真什么是真正低碳？原始社

9、会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。很难实行。”你怎么看这个问题？请阐述理由。（你怎么看这个问题？请阐述理由。（5050字左右）字左右）链接中考答案：答案：链接中考示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。此滴做起，尽可能去节能

10、环保，也就能实现低碳生活。此题答案观点应鲜明。题答案观点应鲜明。链接中考（2 2）现在许多人争做）现在许多人争做“低碳族低碳族”，他们认为过，他们认为过“低碳生活低碳生活”是非是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦时髦”，向你请教，向你请教该怎么做，你会说：该怎么做，你会说：“”。答案：答案：“爸爸妈妈，践行爸爸妈妈，践行低碳生活低碳生活，跻身，跻身低碳族低碳族并不难并不难啊！只要你们日常生活中稍加留意九可以啦，例如出门多骑自行啊！只要你们日常生活中稍加留意九可以啦，例如出门多骑自行车，少开摩托车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物车，少开

11、摩托车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等，这些都是袋等，这些都是低碳生活低碳生活啊！相信你们一定会成功加入啊！相信你们一定会成功加入低低碳族碳族 的！的！”（内容一定要有践行（内容一定要有践行“低碳生活低碳生活”的措施，否则不的措施，否则不给分。）给分。）链接中考（3 3）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。（的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。（2 2分）分）答案：答案：示例：践行示例：践行“低碳生活低碳生活”，建设，建设“低碳校园低碳校园”。亲爱的同学，。亲爱的同学，今天你今天你“低碳低碳”了吗？等等（如没有突出了吗？等等（如没有突出“校园校园”因素，酌情扣因素，酌情扣分）。分）。课堂小结：本节课我们了解低碳生活的相关知识和地球遭受威胁的原因。同学们，让我们做一个生态文明建设的参与者，贡献者,为建设美丽中国做出自己的贡献吧。