整合课间PPT课件(PPT 176页).pptx

1、二年级上册二年级上册 第七单元第七单元第1页，共176页。本组教材围绕环保这一主题进行编写。本组导语告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。“识字”是一首拍手歌，描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，四篇课文围绕“环保”这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活。有表现保护动物的浅水洼里的小鱼；有表现爱鸟护鸟的“红领巾”真好和父亲和鸟；有表现保护环境卫生的清澈的湖水。每篇课文都蕴涵着这样一个道理：保护环境、关爱自然，为我们自己创造良好的生存空间。第2页，共176页。整合内容整合内容教什么教什么课时课时整体感知整体感知初步感知本单元课文内容，朗读课文。运用初步感知本单

2、元课文内容，朗读课文。运用已经学过识字方法自主识字已经学过识字方法自主识字1 1识字七、语文园地七识字七、语文园地七口语交际口语交际学习拍手歌，交流怎样保护有益的动物学习拍手歌，交流怎样保护有益的动物2 2“红领巾红领巾”真好真好+拓展拓展阅读阅读小鸟和守林老小鸟和守林老人人认识象声词，体会小鸟的活泼可爱以及人与认识象声词，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。自然的和谐。2 2清澈的湖水清澈的湖水+拓展阅读拓展阅读松树的遗书松树的遗书体会比喻句的用法。感受风景的优美和小洁体会比喻句的用法。感受风景的优美和小洁心灵的美好。心灵的美好。2 2浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼+小小白熊白熊理解课文内容

3、，抓住人物对话，体会小男孩理解课文内容，抓住人物对话，体会小男孩对小鱼的热爱对小鱼的热爱2 2父亲和鸟父亲和鸟+拓展阅读拓展阅读地球清洁工地球清洁工学习课文通过对鸟的了解间接表现对鸟的热学习课文通过对鸟的了解间接表现对鸟的热爱的写法爱的写法2 2我的发现我的发现+日积月累日积月累+读读背背读读背背学习词语接龙的游戏方式，将把字句转换为学习词语接龙的游戏方式，将把字句转换为被字句。被字句。2 2写字指导写字指导左右结构，木字旁，竖心旁、，金字旁，左右结构，木字旁，竖心旁、，金字旁，”及及”笔顺笔顺1 1单元整合设计单元整合设计第3页，共176页。单元整合后的教学目标：单元整合后的教学目标：1、认

4、识、认识44个生字，会写个生字，会写40个字。个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受人与自然的、正确、流利、有感情地朗读课文，感受人与自然的和谐。背诵和谐。背诵“红领巾红领巾”真好真好 3、让学生逐步树立保护环境、热爱自然的意识。体、让学生逐步树立保护环境、热爱自然的意识。体会尊重生命、热爱生命的思想感情，并在行动中表现会尊重生命、热爱生命的思想感情，并在行动中表现出来。出来。第4页，共176页。单元整合后的教学重难点：单元整合后的教学重难点：教学重点：教学重点：1 1、正确、流利、有感情地朗读课文，会认、正确、流利、有感情地朗读课文，会认 4444个生个生字，会写字，会写4040个生字

5、。个生字。2 2、读懂课文中的重点词句。领会比喻句的表达效果。、读懂课文中的重点词句。领会比喻句的表达效果。3 3、学习将把字句变为被字句的方法。、学习将把字句变为被字句的方法。教学难点：教学难点：理解课文内容，体会课文所要表达的情感。理解课文内容，体会课文所要表达的情感。第5页，共176页。人教课标版小学语文第三册第6页，共176页。第7页，共176页。第8页，共176页。护护牢牢 孔孔雀雀锦锦鹰鹰丛丛鹂鹂灵灵嬉嬉第9页，共176页。丛丛丛林丛林草丛草丛一一丛山丛山丛生丛生第10页，共176页。牢牢牢记牢记牢固牢固宀宀牢房牢房亡羊补牢亡羊补牢第11页，共176页。拍拍拍手拍手节拍节拍扌扌拍打

6、拍打拍子拍子第12页，共176页。护护保护保护护理护理扌扌爱护爱护护照护照第13页，共176页。保保保护保护保安保安亻亻保持保持保密保密第14页，共176页。物物动物动物植物植物牜牜物体物体物理物理第15页，共176页。鸡鸡鸡蛋鸡蛋鸡毛鸡毛又又鸡精鸡精鸡犬不宁鸡犬不宁第16页，共176页。猫猫小猫小猫花猫花猫犭犭藏猫猫藏猫猫猫腰猫腰第17页，共176页。提示：提示：1、读准字词、读通句子，想想、读准字词、读通句子，想想 这首拍手歌分几节。这首拍手歌分几节。2、圈出拍手歌里提到的小动物。、圈出拍手歌里提到的小动物。第18页，共176页。识字七识字七你拍一，我拍一，保护动物要牢记你拍一，我拍一，保

7、护动物要牢记你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡孔雀锦鸡是伙伴是伙伴你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，雄鹰雄鹰翱翔在蓝天翱翔在蓝天你拍四，我拍四，天空你拍四，我拍四，天空雁群雁群会写字。会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有你拍五，我拍五，丛林深处有老虎老虎。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，黄鹂百灵黄鹂百灵唱不休。唱不休。你拍七，我拍七，竹林你拍七，我拍七，竹林熊猫熊猫在嬉戏。在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。第19页，共176页。

8、孔孔 雀雀 锦锦 鸡鸡 第20页，共176页。大大 雁雁 雄雄 鹰鹰 第21页，共176页。老老 虎虎 熊熊 猫猫 第22页，共176页。黄黄 鹂鹂 百百 灵灵 第23页，共176页。雄鹰雄鹰 在蓝天。在蓝天。天空雁群天空雁群会写字会写字。oxing翱翔竹林熊猫竹林熊猫在嬉戏在嬉戏。黄鹂百灵黄鹂百灵唱不休。唱不休。第24页，共176页。第25页，共176页。第26页，共176页。你拍一，我拍一，大象你拍一，我拍一，大象 。第27页，共176页。你拍二，我拍二，小鱼你拍二，我拍二，小鱼 。第28页，共176页。你拍二，我拍二，猴子你拍二，我拍二，猴子 你拍三，我拍三，猴子你拍三，我拍三，猴子 。

9、第29页，共176页。第30页，共176页。动物拍手歌动物拍手歌你拍一，我拍一，狗见主人摇尾巴。你拍二，我拍二，羊在草地吃青草。你拍三，我拍三，鸟儿在树上唱歌。你拍四，我拍四，袋鼠走路蹦蹦跳。你拍五，我拍五，大象鼻子能喷水。你拍六，我拍六，猴子树上荡秋千。你拍七，我拍七，老鼠晚上偷粮食。你拍八，我拍八，小鸡草地捉虫吃。你拍九，我拍九，鱼在水中游得欢。你拍十，我拍十，动物世界真美妙。第31页，共176页。第32页，共176页。口语交际口语交际本次口语交际的话题是本次口语交际的话题是“保护有保护有益的小动物。益的小动物。1.了解哪些小动物对人类有益，有了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。什么益处

10、。2.怎样保护有益的小动物？怎样保护有益的小动物？第33页，共176页。第34页，共176页。穿山甲 是唯一有麟的哺乳动物。它全身披着坚硬的鳞片，没有牙齿，用一条细长而带有粘液的舌头舔食白蚁和蚂蚁等小虫子。它们用前爪在地上挖洞，白天就在洞中睡大觉，黄昏时出来觅食。因为没有牙齿，所以胃中要留存一些石子用来研磨食物。穿山甲胆子很小，遇到危险便发出“嘘嘘”声，并缩成一轩，将头和肚子护在当中，带着幼仔的穿山甲还会把自己的幼仔卷在一起。无论是多么凶猛的野兽，对它的这种样子都无可奈何。非洲穿山甲受惊时还会从肛腺喷出一股难闻的液体，用以阻退天敌。我国只有一种穿山甲，生长在南方各地。穿山甲是一种有益的动物，能

11、减少蚁害，目前被列为二级保护动物。第35页，共176页。“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”是一句家喻户晓的歇后语，“黄鼠狼”就是黄鼬。黄鼬的长相小巧玲珑，头小，耳小，身体细长，体长为30厘米左右，全身的毛色均为棕黄色或橙黄色。黄鼬是一种夜行性动物，栖息的环境多种多样，在丘陵和平原地区的河谷、林地、沟沿、土坡、灌丛、村边、古庙、柴堆、木垛、废旧房舍等地方都有它的身影出没。它的性情凶猛，行动机智而敏捷，但事实上，“偷鸡”却并非它的“专长”，而各种鼠类才是它的主要食物。凡是黄鼬数量多、活动频繁的地区，鼠害就比较少，反之鼠害就十分猖獗，甚至泛滥成灾。每当它寻找到鼠洞，就会迅速地掘开，将整窝老鼠统统消灭。据专

12、家估计，一只黄鼬一年能消灭300400只老鼠，而以每只老鼠一年吃掉1公斤粮食计算，则一只黄鼬可以为人类从老鼠口里夺回300400公斤粮食。除鼠类外，黄鼬也捕食兔、鱼、鸟等小动物，但只有在极端缺食、万般无奈的情况下，才偶尔捕食家禽，结果落下了一个偷鸡贼的恶名，遭到人们的唾骂，这实在是“冤枉”了它。其实，黄鼬是对农、林、牧业非常有益的动物，是人类的朋友。第36页，共176页。避役 又名变色龙，是一种树栖爬行动物。它们生活在非洲森林中，种类也很多。避役能改变体色，光线、气温、敌害等都是它们变化体色的因素。其体中的色细胞经过一种复杂的伸缩过程和反应，使避役在一天中就会变好几种颜色。它们喜食蝗虫、蝶、蝇

13、、蚊等。如发现前方有虫子，避役就会慢慢靠近猎物，然后闪电般喷射出自己的舌头，把虫子粘住。避役的舌头超过自身体长，平时缩入口腔内的鞘里，捕食时舌内血管快速充血，舌肌收缩，所以能极快直射出来。避役还有一个独特的地方，就是它的眼球大而突出在眼眶外，眼睑上下合为环状，中央有孔。两只能旋转180度的眼球，可以各自独立运动。这样有利于扩大视野，捕捉昆虫。全世界有85种避役，大者2尺长，小者仅一寸半。因为它们捕食蚊蝇，所以是有益的动物。它们也是濒临绝种的动物。第37页，共176页。练习练习 动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。些动物？

14、请选择下列句式说一说。我特别喜欢我特别喜欢_。我喜欢我喜欢_、_和和_ _ _。_、_、_我都喜欢。我都喜欢。我喜欢，我喜欢，我喜欢，我喜欢，我也我也喜欢。喜欢。第38页，共176页。保护周围环境，让小动物有安身之处宣传小动物对人类的益处，不捕食小动物第39页，共176页。保护环境，拯救动物。保护动物就是保护我们自己。动物是人类的朋友。请不要把猎枪对准我们的朋友动物！保护动物，从我做起。保护动物，刻不容缓！请不要捕食我们的动物朋友口下留情吧！第40页，共176页。小结小结这节课大家都很能干，能很好地和这节课大家都很能干，能很好地和同学们主动交流学习，不仅锻炼了口语同学们主动交流学习，不仅锻炼了

15、口语表达能力，了解到了很多动物知识，更表达能力，了解到了很多动物知识，更重要的是学会了保护有益的小动物，小重要的是学会了保护有益的小动物，小动物们看到你们的爱心，多么开心，会动物们看到你们的爱心，多么开心，会生活得更好了。生活得更好了。第41页，共176页。鸟主主第42页，共176页。叽叽 喳喳 蓬蓬 跃跃 棱棱 巢巢 崭崭 牌牌j zh png yulng chlng cho zhn po zhn pi i第43页，共176页。叽叽喳喳蓬蓬跃跃棱棱巢巢崭崭牌牌读对了，小鸟就能去森林里唱歌！读对了，小鸟就能去森林里唱歌！第44页，共176页。j叽牌崭巢跃棱蓬第45页，共176页。lng lng

16、 棱棱 扑棱棱扑棱棱第46页，共176页。象声词：象声词：摹拟事物的声音的词，摹拟事物的声音的词，如如“哗、轰、乒乓、叮咚、哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧、叽叽喳喳扑哧、叽叽喳喳”。第47页，共176页。鸟巢鸟巢 蓬松蓬松 活跃活跃 崭新崭新 木牌木牌 扑棱棱扑棱棱叽叽喳喳叽叽喳喳 第48页，共176页。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树

17、苗捕捉害虫，保护翠绿的树苗。第49页，共176页。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。第50页，共176页。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗捕捉害虫，保护翠绿的树苗。第51页，共176页。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢来放鸟巢(cho)(cho)，崭崭(zhn)(zhn)新的木牌新的木牌(pi)(pi)上写着：上写着：“请

18、爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”。第52页，共176页。可爱可爱 机灵机灵 读课文，找一找，文读课文，找一找，文中哪些地方让你感受到中哪些地方让你感受到了小鸟的可爱，机灵？了小鸟的可爱，机灵？第53页，共176页。我 会 说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。第54页，共176页。又称又称“森林医生森林医生”，每天能吃掉害虫，每天能吃掉害虫1500条左右。条左右。一小时能吃掉一小时能吃掉100多条的松毛虫。多条的松毛虫。一个天能吃一个天能吃400多条虫。多条虫。第55页，共176页。啄木鸟山雀黄鹂喜鹊第56页，共176页。我是啄木鸟，生活在

19、树林中，人称“树木医生”。我的食量很大，一口气可以吞下九百条甲虫的幼虫和一千只蚂蚁，而且食类广泛，毛虫、甲虫、天牛、天蛾和虫茧来者不拒。一对啄木鸟就能“保卫”数十亩树 木 免 受 虫 害。第57页，共176页。我叫山雀，每天可啄食松毛虫1842条，蛾30只以上，一昼夜吃害虫量相当于自己体重的1.5倍,一只灰山鹊一天至少可吃掉30到60条松毛虫,一 年 可 吃 掉15000条,一对成鸟可保证2到5亩松林不受虫害。第58页，共176页。大家好，我叫黄鹂。外表漂亮的我不仅是树林中的歌唱家，还是捉害虫的能手呢第59页，共176页。小朋友们好，我虽然没有漂亮的外表，却有一个非常好听的名字。因为人们觉得我

20、能带来吉祥幸运，所以都叫我喜鹊。我在消灭害虫以及清除田间垃圾方面起了很大的作用。第60页，共176页。赞一赞：小鸟是。第61页，共176页。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好真好!”红领巾红领巾真好真好请爱护小鸟请爱护小鸟第62页，共176页。如果你是小鸟，如果你是小鸟，你会怎么唱？你会怎么唱？第63页，共176页。我会填：机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）快乐的（）第64页，共176页。机灵的（小鸟）机灵的（小鸟）翠绿的（树苗）翠绿的

21、（树苗）蓬松的（羽毛）蓬松的（羽毛）快乐的（孩子）快乐的（孩子）第65页，共176页。课文中的小鸟们在少先队员课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却一些小鸟却第66页，共176页。课文中的小鸟们在少先队员课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却一些小鸟却丽水市某三个人经过丽水市某三个人经过2个多小时，用个多小时，用气枪射杀的气枪射杀的34只小鸟。只小鸟。第67页，共176页。第68页，共176页。第69页，共176

22、页。我想对捕鸟的人说：我想对捕鸟的人说：“-。”我想对砍树的人说：我想对砍树的人说：“-。”我还想对（我还想对（）说：）说：“-。”第70页，共176页。保护动物，人人有责！第71页，共176页。想一想：想一想：除了爱护小鸟，我们还除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？应该爱护哪些小动物呢？第72页，共176页。羽领理跃晨蹦灵捉第73页，共176页。羽 羽 羽毛 羽毛球 羽扇 羽坛领 页 领导 衣领 领袖 红领巾捉 扌 捉虫 捕捉 捉弄 捉拿跃 足 跳跃 活跃 飞跃 跃升蹦 足 蹦跳 蹦床 蹦高 蹦跳灵 机灵 水灵灵 百灵 灵机一动晨 日 早晨 清晨 晨光 晨星第74页，共176页。第75

23、页，共176页。说说你看了这说说你看了这些图片有什么样的些图片有什么样的感觉。感觉。第76页，共176页。第77页，共176页。初读课文初读课文课文中所描写的两个小课文中所描写的两个小孩，你喜欢谁？不喜欢谁孩，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？为什么？第78页，共176页。卷卷jun 欣欣 赏赏xn shng 龟龟 gu 镜镜jng 映映yng 幻幻hun 演演 yn蕉蕉 jio侧侧 c扔扔rng跨跨ku第79页，共176页。卷起卷起jun 欣赏欣赏xn shng 石龟石龟 gu 镜子镜子jng 映出映出yng 变幻变幻 hun 表演表演 yn香蕉香蕉 jio 两侧两侧 c扔扔rng跨步跨步ku第8

24、0页，共176页。卷起卷起 欣赏欣赏 石龟石龟 镜子镜子 映出映出 变幻变幻 表演表演 香蕉香蕉 两侧两侧 扔扔跨步跨步第81页，共176页。第82页，共176页。失失丢失丢失失去失去丿丿失火失火失望失望第83页，共176页。觉觉睡觉睡觉发觉发觉见见觉得觉得听觉听觉第84页，共176页。扔扔扔掉扔掉昨日昨日扌扌昨夜昨夜第85页，共176页。姑姑眼睛眼睛双眼双眼目目眼角眼角眼光眼光眼眼第86页，共176页。晴晴眼睛眼睛目目目不转睛目不转睛睛睛第87页，共176页。娘娘白纸白纸报纸报纸纟纟纸巾纸巾造纸造纸纸纸第88页，共176页。妹妹小船小船船夫船夫舟舟轮船轮船船票船票船船第89页，共176页。读

25、读掉落掉落扔掉扔掉扌扌掉发掉发擦掉擦掉掉掉第90页，共176页。正确、流利地逐段朗读课文正确、流利地逐段朗读课文:小洁坐在游船上都看到了什小洁坐在游船上都看到了什么风景？你最喜欢哪些？选择么风景？你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读几遍。自己喜欢的，多读几遍。第91页，共176页。一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。第92页，共176页。看，看，那边的山石像那边的山石像一只正要跳起一只正要跳起的青蛙，的青蛙，这边的山石像这边的山石像一只展翅欲一只展翅欲飞的雄鹰，飞的雄鹰，半山腰的半山腰的石兔、石龟，石兔、石龟，好像正在赛跑呢。好像正在赛跑呢。第93页，共176页

26、。湖水湖水像像一面镜子，映出了一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山蓝天、白云，还有变幻的山峦。峦。第94页，共176页。读读说说：读读说说：比喻句比喻句湖水湖水像像一面镜子。一面镜子。山石山石像像一只正要跳起的青蛙。一只正要跳起的青蛙。天上的白云天上的白云像像一只只小白羊。一只只小白羊。天上的白云天上的白云像像 。枫叶枫叶像像 。湖里的小船湖里的小船像像 。像第95页，共176页。1、画出小洁爱护山水的句子，再读一读。2、说说小洁为什么这样做？再想象一下当时的情景。3、谈谈你怎样爱护环境，保护环境的。合合 作作 学学 习习第96页，共176页。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽

27、的景色吸引住了。第97页，共176页。小洁紧紧攥小洁紧紧攥着面包纸，生怕着面包纸，生怕它掉进湖里。它掉进湖里。第98页，共176页。小洁回过头不小洁回过头不满地看了他一眼，满地看了他一眼，又用企盼的目光望又用企盼的目光望着湖水。着湖水。第99页，共176页。船靠岸了，小洁手船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包里还是紧紧地攥着面包纸，她跨步上岸，四处纸，她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么，张望，好像在寻找什么，忽然她眼睛一亮，飞快忽然她眼睛一亮，飞快地向前跑去。地向前跑去。第100页，共176页。第101页，共176页。第102页，共176页。第103页，共176页。第104页，共176页。读

28、书时我能做到：读书时我能做到：自由大声读课文，要自由大声读课文，要读准字音，不会读的字请读准字音，不会读的字请教课文下面的枫树叶，或教课文下面的枫树叶，或请教旁边的小朋友。请教旁边的小朋友。第105页，共176页。shn甚甚 至至 zhzhng蒸蒸sj继继hu 乎乎d o ni n叨叨 念念 甚甚 至至 死死第106页，共176页。甚甚至至蒸蒸干干干干死死继继续续在在乎乎叨叨念念 第107页，共176页。甚至死乎蒸继叨第108页，共176页。久长久久远丿久别许久第109页，共176页。乎在乎出乎意料丿第110页，共176页。至至此至今一甚至至多第111页，共176页。死死亡死板一死活死记第11

29、2页，共176页。腰弯腰腰包月腰身山腰第113页，共176页。捡捡拾捡东西扌捡漏第114页，共176页。粒米粒颗粒米粒子一粒米第115页，共176页。被棉被被动衤被面被告第116页，共176页。浅水洼浅水洼第117页，共176页。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。被困的小鱼，也许有几千条，甚至有几百条。第118页，共176页。它们被困在水洼里，回不了大海了。困第119页，共176页。它们被困在水洼里，回不了大海了。困 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。蒸第120页，共176页。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不

30、了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。第121页，共176页。他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。弯捡扔不停用力 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。第122页，共176页。想一想：如果你是小鱼,你要对小男孩说什么?第123页，共176页。“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”第124页，共176页。“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”第125页，共176页。听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎

31、么想、怎么做呢?第126页，共176页。一只小鸟受了伤，落在窗台上。我会第127页，共176页。一只野兔受了伤，躺在大树旁。我会第128页，共176页。爱护动物，从我做起。第129页，共176页。第130页，共176页。父亲（父亲（）鸟。）鸟。第131页，共176页。父亲（父亲（喜欢喜欢）鸟。）鸟。了解了解 爱护爱护第132页，共176页。蒙喃味浓腾猎黎mng nnwinngtng li l第133页，共176页。蒙 喃 嗯 味 浓焐 腾 瞬 猎 黎第134页，共176页。雾蒙蒙雾蒙蒙 美味美味 浓浓的浓浓的 热腾腾热腾腾 猎人猎人 喃喃地说喃喃地说 蒙蒙亮蒙蒙亮 黎明黎明 味精味精 打猎打猎

32、 浓眉大眼浓眉大眼 第135页，共176页。蒙蒙喃喃嗯嗯味味浓浓焐焐腾腾瞬瞬猎猎黎黎第136页，共176页。并并并且并且并存并存并发并发合并合并并并第137页，共176页。夜夜黑夜黑夜夜晚夜晚夜夜夜空夜空日夜日夜第138页，共176页。喜喜喜欢喜欢喜爱喜爱士士喜好喜好喜庆喜庆第139页，共176页。重重重要重要体重体重丿丿重复重复重新重新第140页，共176页。味味味道味道气味气味口口味精味精香味香味第141页，共176页。轻轻轻重轻重轻快轻快车车轻松轻松轻声轻声第142页，共176页。刻刻时刻时刻刻苦刻苦刂刂刻字刻字刻画刻画第143页，共176页。群群羊群羊群群众群众羊羊群体群体群山群山第1

33、44页，共176页。第145页，共176页。1、默读课文。默读课文。2、用、用线画出线画出父亲父亲喜欢鸟、了解鸟、爱护鸟的喜欢鸟、了解鸟、爱护鸟的句子。句子。第146页，共176页。他喃喃地说：他喃喃地说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。”他轻声地说：“林子里有不少鸟。”他自言自语地说：“林子里有少鸟。”第147页，共176页。“看那里，没有风，叶看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟子为什么在动？嗯，还有鸟味。味。”父亲的话音很轻，生父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。怕惊动了鸟。第148页，共176页。“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”

34、父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。小结：小结：父亲真是鸟的爱护者。父亲真是鸟的爱护者。第149页，共176页。“有。在树林里过夜的鸟有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。热腾腾的。”父亲又说：父亲又说：“听，鸟要唱听，鸟要唱歌了。歌了。”我们刚坐下，鸟就唱我们刚坐下，鸟就唱了起来。了起来。第150页，共176页。“有。在树林里过夜的鸟总是有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。的。”父亲又说：父亲又说：“听，鸟要唱歌听，鸟要唱歌了。了。”我们刚坐下，鸟就唱了起我们刚坐下，鸟就唱了起来。来。小结：小结：父亲真是鸟的知音。

35、父亲真是鸟的知音。第151页，共176页。“在鸟最快活的时刻，在鸟飞在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。打中。”“黎明时的鸟，翅膀潮湿，黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。飞起来重。”小结小结：父亲真是鸟的：父亲真是鸟的专家啦！专家啦！第152页，共176页。第153页，共176页。第154页，共176页。第155页，共176页。父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 浓浓的 气味 我能用“快活”说句子。第156页，共176页。闻了又闻：雾蒙蒙：一群一群：看了又看看了又看 听了又听听了又听瞧了又瞧瞧了又瞧 说了又说说了又

36、说胖乎乎胖乎乎 白花花白花花 气冲冲气冲冲 亮晶晶亮晶晶 绿油油绿油油 热腾腾热腾腾一伙一伙一伙一伙 一座一座一座一座一个一个一个一个 一朵一朵一朵一朵 第157页，共176页。语文园地新课程标准小学语文第三册第158页，共176页。我是小天使泡泡，今天我来做你们的学习伙伴。跟我来吧！第159页，共176页。汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么?一、我的发现章克章克第160页，共176页。立曰十口儿第161页，共176页。立日十口儿音克第162页，共176页。立日十口儿音克立早兄第163页，共176页。立日十口儿早音克兄章兄第164页，共176页。立日十口儿章早音克兄音古儿第165页，

37、共176页。一滴滴水珠汇合起来，一滴滴水珠汇合起来，就会成为一条大河；一点就会成为一条大河；一点点知识积累起来，就会成点知识积累起来，就会成为一个学者。为一个学者。第166页，共176页。（一）我会接父亲第167页，共176页。（一）我会接父亲亲人第168页，共176页。（一）我会接父亲亲人-人生 第169页，共176页。看看哪个小组棒!看见左右鲜花朋友第170页，共176页。宜宜宜人宜人家门家门人家人家实实实在实在行家行家在行在行金金金色金色彩虹彩虹色彩色彩尽尽尽力尽力气球气球力气力气一起玩一起玩“接龙接龙”！第171页，共176页。（二）读读说说第172页，共176页。（二）读读说说第173页，共176页。从一片美丽的森林里，从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄角它的两个小犄角,好像两棵小松树。好像两棵小松树。“小树小树”摇一摇，摇一摇，小鹿走一步；小鹿走一步；“小树小树 ”摇两摇，摇两摇，小鹿走两步。小鹿走两步。活泼的小山羊，活泼的小山羊，告诉告诉 蹦蹦跳跳的小白兔蹦蹦跳跳的小白兔:“快看，快看，快看，快看，快看会走路的小松树！快看会走路的小松树！”第174页，共176页。小花鹿小花鹿第175页，共176页。第176页，共176页。