1、 三年级 第三讲第三讲第1页，共29页。国学经典第2页，共29页。国学经典石榴红似火，石榴红似火，鲜荔赤如丹。鲜荔赤如丹。日啖谁能厌，日啖谁能厌，我今欲当餐。我今欲当餐。荔枝赞荔枝赞 清清 谭莹谭莹 第3页，共29页。入课戏八戒快跟我回去！我才不走呢，人间美味香果多着呢，你何不也留下？第4页，共29页。入课戏有本事你给我推荐一种水果，你能说的让我动心，我就让你留下来！这可怎么办啊，聪明的小朋友们帮帮我好吗？第5页，共29页。魔法小棒第6页，共29页。魔法小棒第7页，共29页。魔法小棒第8页，共29页。水水果果超超市市魔法小棒第9页，共29页。魔法小棒第10页，共29页。魔法小棒第11页，共29
2、页。魔法小棒第12页，共29页。魔法小棒第13页，共29页。魔法小棒第14页，共29页。魔法小棒第15页，共29页。魔法小棒第16页，共29页。魔法小棒第17页，共29页。魔法小棒第18页，共29页。魔法小棒第19页，共29页。魔法小棒第一，选择熟悉的水果来写。第一，选择熟悉的水果来写。第二，调动感官，展开联想，按顺序来写出水果的第二，调动感官，展开联想，按顺序来写出水果的特点。特点。眼观：形状、大小、颜色以及果肉的样子。手摸：水果的皮是光滑还是粗糙？鼻闻：水果的气味口尝：果肉是什么味道？汁水多不多？按顺序：从外到里的顺序。按顺序：从外到里的顺序。第三，表达喜爱之情。第三，表达喜爱之情。（外形
3、外形）（外形）（里面）第20页，共29页。魔法小棒看看圆，看看圆，摸摸麻，摸摸麻，包着一肚小月牙儿。包着一肚小月牙儿。（打一水果）（打一水果）第21页，共29页。写作指导眼观眼观（外形）（外形）大小大小：和拳头差不多形状形状：扁圆 像 像 还像颜色颜色：不尽相同 有的 有的 还有的仔细看 坑坑洼洼 小黑点第22页，共29页。写作指导手摸：手摸：粗糙 凉凉的鼻闻：鼻闻：特有的桔子的果香味眼观：橘子内部眼观：橘子内部 桔络 桔瓣 果肉 桔籽嘴尝：嘴尝：酸酸甜甜第23页，共29页。写作指导橘子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。1、橘子的外果皮晒干后叫“陈皮”可入药。2、橘瓤上面的白色网状丝络
4、，叫“橘络”，含维生素，有通络、化痰、等功效。3、橘核性味苦、无毒，有理气止痛的作用。4、橘根、橘叶等也可入药。5、柑橘的果肉可加工成罐头、蜜饯、果酱、果糕、果胨、果糖，还可以制成果汁、果酒等饮料。6、橘子皮在日常生活中也有很多巧用，妙用，它可以美容护肤，清洁有茶锈的瓷器，除臭，还能当肥料。第24页，共29页。写作指导 思路点拨1）猜谜式：）猜谜式：“看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙儿。看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙儿。”你们知道这是什么水果吗？告诉你们吧，这就是我最你们知道这是什么水果吗？告诉你们吧，这就是我最爱吃的桔子。爱吃的桔子。2）开门见山式：）开门见山式：一年四季中，我们吃过很多很多的
5、水果，一年四季中，我们吃过很多很多的水果，但是我最爱吃的水果却是极其普通的桔子。但是我最爱吃的水果却是极其普通的桔子。凤头：第25页，共29页。豹尾：写作指导 思路点拨1）设问式：听了我的介绍，你们一定早就馋坏）设问式：听了我的介绍，你们一定早就馋坏了吧？赶紧拿起手中的桔子，尽情地品尝吧！了吧？赶紧拿起手中的桔子，尽情地品尝吧！2）感叹式：桔子的味道真棒，直到现在我的嘴里）感叹式：桔子的味道真棒，直到现在我的嘴里还充满着桔子那清新的味道。我想大声地喊：还充满着桔子那清新的味道。我想大声地喊：“桔桔子，你是我最爱吃的水果！子，你是我最爱吃的水果！”第26页，共29页。写法指导 开头：开头：1.开
6、门见山开门见山 2.猜谜猜谜式式 中间：中间：看看 大小：拳头般大小大小：拳头般大小 形状：扁圆形状：扁圆 像像 像像 还像还像 颜色：不尽相同颜色：不尽相同 有的有的 有的有的 还有的还有的 仔细看仔细看 坑坑洼洼坑坑洼洼 小黑点小黑点 摸摸 粗糙、凉凉的粗糙、凉凉的 闻闻 桔子特有的果香桔子特有的果香 看看 桔络桔络 桔瓣桔瓣 果肉果肉 桔籽桔籽 尝尝 酸酸甜甜酸酸甜甜 用途：全身是宝用途：全身是宝 结尾：结尾：1.感受式感受式 2.反问式反问式 外外里里第27页，共29页。课后工作 回顾1 1.我学到了我学到了2 2.我懂得了我懂得了回顾收获回顾收获第28页，共29页。谢 谢第29页，共29页。
