统编版语文三年级上册习作八那次玩得很高兴课件 （20页）(PPT 20页).ppt

1、那次玩得真高兴那次玩得真高兴第1页，共20页。那次玩得真高兴 同学们，你们喜欢玩吗？看一下右边这几幅图，他们都在做什么？你们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你们当时是怎么玩的？下面,请大家互相交流一下。第2页，共20页。A.你们平时喜欢玩什么?举例:1.捉迷藏2.爬树3.荡秋千4.钓鱼B.有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？举例:准备了鱼饵、钓鱼竿,来到河边C.当时是怎么玩的？举例:一次钓鱼的经历第3页，共20页。同学们，现在交流结束了。今天，我们学习记叙一次愉悦的玩耍经历记叙一次愉悦的玩耍经历。第4页，共20页。本单元习作要求我们记叙一次愉悦的玩耍经历记叙一

2、次愉悦的玩耍经历。玩耍是每个人的童年生活不可缺少的活动之一，无论是在学校还是在家里，只要时间场合等条件允许，我们都可以高高兴兴地玩个痛快。这种玩耍经历可以是课间跟同学掰手腕，可以是周末与父母去动物园，可以是与爷爷一同在池塘边钓鱼，也可以是跟朋友一起去游乐园选择其中一次让你觉得最快乐的经历，把玩耍的时间时间、地点地点、人物人物交代清楚，主要描述玩耍的过程玩耍的过程，将玩耍的乐趣玩耍的乐趣表现出来，同时还可以谈谈你在玩耍中的收获玩耍中的收获。本次习作可以以单元主题“那次玩得真高兴那次玩得真高兴”为标题，也可以自拟标题自拟标题。主题解密第5页，共20页。思路小结那次玩得真高兴那次玩得真高兴1.选择自

3、己最开心的一次玩耍经历2.交代清楚玩耍的时间时间、地点地点和人物人物3.主要描述玩耍的过程玩耍的过程4.主要表现玩耍的乐趣玩耍的乐趣，谈谈在玩耍中的收获在玩耍中的收获第6页，共20页。思路突破 老师老师：同学们，我平时喜欢跑步，你们喜欢玩什么呢？这次习作打算写哪次玩得特别开心、印象特别深刻的玩耍经历呢？同学同学：老师，我很喜欢参观博物馆参观博物馆，所以我想写上周末去参观博物馆的事。老师老师：可以啊！为什么你会觉得参观博物馆让自己很高兴呢？具体体现在哪儿呢？同学同学：在博物馆里，我静静地观看展览，专注地听馆长讲解，就像上了一堂生动的课，我觉得参观博物馆就是一种享受！老师老师：那你打算怎样写这次经

4、历和表达它带给你的快乐心情呢？同学同学：首先，我会交代一下自己对博物馆的喜爱自己对博物馆的喜爱，然后，我重点介绍重点介绍参观博物馆的过程参观博物馆的过程，并描写我在看到一件慕名已久的展品时的我在看到一件慕名已久的展品时的欣喜欣喜，最后，我再对这次参观做一个总结做一个总结，表达我参观后的喜悦之情表达我参观后的喜悦之情。老师老师：结构清晰有条理，叙事抒情两相成，相信你在具体的写作中一定能将这次玩耍经历的快乐心情传达出来。第7页，共20页。1.选取典型事件体现习作主题。本次习作主要通过某一娱乐活动突出“高兴高兴”二字。在写作之前，好好回想一下，最近哪次玩耍经历让自己打从心底里觉得高兴高兴。确定写作素

5、材后，要依据中心安排写作顺序写作顺序，确定内容的主次详略主次详略。哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料详写，哪些材料略写，在动笔之前要做到心中有数。可选择正叙正叙、倒叙倒叙和插叙插叙等多种描述顺序，力求在将事件描述完整的基础上，突出习作主题。技法总结 第8页，共20页。2.烘托欢乐氛围，突出人物情感。表达人物高兴的情绪时，我们可以通过直接描写，如描写人物的表情、动作及心理上的活动人物的表情、动作及心理上的活动等；也可以通过描写人物周围的环境人物周围的环境，让读者从环境描写环境描写中体会人物愉悦的心情。本次习作主要表现人物高兴的心情，因此在遣词造句上应多使用那些能体现“高兴”的心情的词语。第9页

6、，共20页。欢呼雀跃 酣畅淋漓 兴致勃勃 兴高采烈 左顾右盼其乐融融 容光焕发 喜笑颜开 笑逐颜开 满面春风 神采飞扬 赏心悦目 称心如意 喜出望外 欣喜若狂憧憬 欢喜 愉悦 欢乐 笑眯眯 乐呵呵 忧心忡忡好 词第10页，共20页。1.多希望时间时间再慢一些，再慢一些，因为我们这会儿正玩得痛快哩！2.欢乐的笑声笑声传遍了整个操场，似乎连天上飞的鸟儿也被我们的笑声传染了，啾啾地加入到欢笑的队伍中。3.如歌的岁月中，我们尽情欢笑、放肆玩耍，生命里的每一片笑声笑声都是一个难忘的记忆。好 句第11页，共20页。好 段1.玩玩，是我的拿手好戏；笑笑，是我从玩耍中收获的战利品。在我的生命中，几乎无时无刻不

7、充满着欢声笑语什么？你问我哪次玩得最痛快、笑得最开心？接下来，我就好好跟你们分享一下吧。第12页，共20页。好 段2.怀着激动的心情，我终于来到了朝思暮想的游乐场游乐场。检票过后，我就像脱了缰的野马似的欢快地在游乐场游乐场里跑了起来，一边跑还一边扬了扬手上的票据，心里别提多高兴了。好不容易站定了一看，游乐场游乐场可真热闹啊，音乐声、欢笑声，声声入耳。同来的家人们也被欢乐的氛围感染了，纷纷踊跃地玩起游戏项目来。第13页，共20页。好 段3.我们都十分高兴高兴，为游戏高兴，为胜利高兴，更为大家的团结一心而高兴。天上的太阳太阳晒得我们暖烘烘的，树上的小鸟小鸟也为我们欢呼，我们纷纷摘下头上的帽子帽子抛

8、到天上，和天空天空分享我们的欢乐。第14页，共20页。那次玩得真高兴那次玩得真高兴 前不久，班主任组织全班同学到上海最大的动物园上海动物园去玩。我在那里度过了非常高兴的一天。（一、交代游玩经历的背景：时间、地点、人物）（一、交代游玩经历的背景：时间、地点、人物）一大早，我们就驱车来到了上海动物园。一进入展区，我们立刻被各种新奇有趣的事物吸引了。我们最先来到了两栖动物生态园，各种大小的蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟，引得一个个小伙伴接二连三地发出惊呼。“哇，那条蛇好大！”“快看，水里有一只乌龟在游水！”看着不同的动物表现出不同的样子，我们就好像发现了一个个新大陆一样，每个人都高兴得不行。（二、略写在两栖动

9、物生态园的见闻）（二、略写在两栖动物生态园的见闻）原创分享 第15页，共20页。在观察过爬行动物之后，我们根据指示来到了观看大象表演的地方。在那里，我们看了好几个节目，其中我最喜欢看大象踢足球。这个项目对人来说很简单，只要把球踢进前面的球门即可，但对大象欢欢来说，却有一定的难度。只见它先踢了一脚，球歪了。接着，它又踢了一脚，球还是没进。这时，它向前走了几步，用鼻子勾起足球，直接把球扔了进去。大家看了都哈哈大笑起来，都夸欢欢聪明哩。（三、详写观看大象表演踢足球）（三、详写观看大象表演踢足球）看完了大象表演，我们又去看了大熊猫、孔雀、老虎、狮子等动物，其中，我最喜欢的就是大熊猫了。当时它正在津津有味地吃竹子，看着它憨厚可爱的样子，我一口气给它拍了很多照片。在动物园的时间过得真快啊，还没看够呢，老师就催着我们集合准备离开了。离别时，我们依依不舍地向动物园挥手，真希望下次还有机会再来这里游玩！（四、表达自己对此行的依依不舍之情以及愉快的心情）（四、表达自己对此行的依依不舍之情以及愉快的心情）第16页，共20页。第17页，共20页。第18页，共20页。第19页，共20页。谢 谢！第20页，共20页。