在牛肚子里旅行课件第二课时(PPT 30页).ppt

1、10 在牛肚子里旅行 第1页，共30页。咱咱答答偷偷齿齿嚼嚼吞吞胃胃悲悲咽咽几几泪泪眯眯应应卷卷骨骨一起去旅行一起去旅行第2页，共30页。旅行旅行 咱们咱们 偷偷偷偷 答应答应 卷起卷起 可怜可怜 救命救命 拼命拼命 打扫打扫 牙齿牙齿 吞咽吞咽 胃部胃部 管理管理 悲哀悲哀 刚才刚才 几乎几乎 流泪流泪 眯着眯着 算是算是 一骨碌一骨碌 嚼东西嚼东西 旅行旅行 咱咱们们 偷偷偷偷 答应答应 卷卷起起 可怜可怜 救救命命 拼命拼命 打扫打扫 牙牙齿齿 吞咽吞咽 胃胃部部 管管理理 悲悲哀哀 刚才刚才 几几乎乎 流流泪泪 眯眯着着 算算是是 一一骨骨碌碌 嚼嚼东西东西 znznd ynd ynl

2、ilijiojiochchtn yntn ynwiwibibijjmmtutujunjun我来读我来读第3页，共30页。你还记得红头在牛肚子里的旅行线路吗？回顾内容位置：牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴让我们跟随红头的脚步，探个究竟。第4页，共30页。课文通过写蟋蟀（）和（）玩捉迷藏时，（）不幸被卷到牛嘴里，在牛肚子里“（）”了一次，最后在（）的帮助下侥幸脱险经历,告诉我们牛有（）个胃，让我们懂得朋友之间要（）的道理。红头青头红头旅行 青头四珍惜友情、互相帮助小小解说员小小解说员第5页，共30页。自由朗读课文自由朗读课文7 7-20-20自然段，边读边思考：自然段，边读边思考：1 1、红头在、红头在“

3、旅行旅行”中游历了哪些地方？中游历了哪些地方？2 2、红头在牛肚子的心情是怎样的呢？、红头在牛肚子的心情是怎样的呢？3 3、青头是怎样帮助和鼓励红头的呢青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？自学指导第6页，共30页。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。被大黄牛卷到嘴里了。进牛嘴进牛嘴第7页，共30页。“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。“你在哪儿？你在哪儿？”青头急忙问。青头急忙问。“我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命救命啊！救命啊！啊！救命啊！”着急、害怕着急、害怕第8页，共30页。青头大吃

4、一惊，它一下子蹦到牛身上。可是青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去会把你和草一起吞到肚子里去”为救朋友为救朋友不惧危险不惧危险第9页，共30页。为救朋友为救朋友不惧危险不惧危险“那我马上就会死掉！那我马上就会死掉！”红头哭起来。红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。它和草已经一起进了牛的肚子。进牛肚子进牛肚子绝望绝望第10

5、页，共30页。“红头！不要怕，你会出来的。我听说，红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！的，只有第四个胃才是管消化的！”沉着冷静 “可是你说这些对我有什么用呢？可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲红头悲哀地说。哀地说。悲哀悲哀第11页，共30页。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”“谢谢你谢谢你!”!”红

6、头的声音几乎听不见了。红头的声音几乎听不见了。善于鼓励、安慰朋友善于鼓励、安慰朋友第12页，共30页。牛的自述第13页，共30页。1.瘤瘤胃胃2.网网胃胃3.瓣瓣胃胃4.皱皱胃胃反刍反刍第14页，共30页。牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！等一会牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽 牛的吃食方式反刍反刍：俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。长颈鹿、骆驼、羚羊、羊驼都是反刍动物。知识链接第15页，共30页。反刍过程可以是由瘤胃直接逆呕上行至口，也可以从瘤胃陆续进入网胃，再由网胃返回口中。细致咀

7、嚼后再次咽回瘤胃这一反刍和咀嚼过程可以再次重复进行，直至彻底嚼碎后，食物再从瘤胃经网胃进入瓣胃。知识链接第16页，共30页。红头在牛肚子里随着草一起移动，从红头在牛肚子里随着草一起移动，从第第一个胃一个胃到了到了第二个胃第二个胃，又从第二个胃回到了牛，又从第二个胃回到了牛嘴里嘴里。回到牛嘴回到牛嘴第17页，共30页。“阿嚏！阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。一团草一下子给喷了出来。出牛肚子出牛肚子 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里牛鼻孔里蹭来蹭去蹭来蹭去。勇敢、聪明勇敢、聪明第18页，共30页。红头看

8、见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你谢谢你”高兴、感激高兴、感激 “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！行吧！”乐观乐观第19页，共30页。路曼曼（动作）路曼曼（动作）_：“这是妈妈新买我买这是妈妈新买我买的红裙子，怎么变成这样了？谁干的？谁干的？的红裙子，怎么变成这样了？谁干的？谁干的？”路曼曼（表情）路曼曼（表情）_：“这是妈妈新买我这是妈妈新买我买的红裙子，怎么变成这样了？谁干的？谁干的？买的红裙子，怎么变成这样了？谁干的？谁干的？”路曼曼（心情）路曼曼（心情）_：“这是妈妈新买我这是妈妈新买我买的红裙子，怎

9、么变成这样了？谁干的？谁干的？买的红裙子，怎么变成这样了？谁干的？谁干的？”我来填第20页，共30页。我会画我会画 红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里的旅红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里的旅行路线，给大家讲一讲这个故事吧。行路线，给大家讲一讲这个故事吧。第21页，共30页。红头在牛肚子里旅行的路线：红头在牛肚子里旅行的路线：牛的嘴里牛的嘴里 第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛的嘴里牛的嘴里草地上草地上第22页，共30页。青头和红头一起捉迷藏。当红头被大黄牛吃到嘴里的时候。当红头被牛吞进肚子里的时候。当红头感到悲哀沮丧时。当红头再来到牛嘴里，但不能动弹的时候。当红头流着眼泪感谢它时。从哪里

10、可以看出青头和红头是“非常要好的朋友？默读全文，至少找出三处来说明。友爱鼓励帮助不顾自己第23页，共30页。“红头”的旅行真是惊险，根据他在牛肚子里的旅行路线，把这个故事讲给别人听。方法：可以先用简单的思路图做个提示。如：绘制红头在牛肚子里的旅行线路，让自己有一个清晰的思路。讲故事时声音响亮，把故事内容讲清楚，讲完整，讲生动，讲的时候加上自己的表情、手势、神态、动作。运用：这篇课文讲红头在牛肚子里的惊险旅行，按照课文内容画出红头的旅行线路：红头、青头做游戏红头被牛吃进嘴里牛第一个胃里牛第二个胃牛嘴。按这样的思路把故事讲给别人听。学讲故事先接着然后最后第24页，共30页。在青头的帮助下，红头死在

11、青头的帮助下，红头死里逃生，这时他还会对自己的里逃生，这时他还会对自己的朋友说些什么呢？朋友说些什么呢？我会说我会说第25页，共30页。文中通过红头的朋友青头之口，说出牛消化时“反刍”的过程，借青头救助红头的情境，巧妙地将科学知识寓于童话故事之中。借助一个童话故事告诉我们一个科学知识，像这样的文章，我们把它称为科普童话。要下雨了要下雨了第26页，共30页。体会语气，读读句子。(1)“你在哪儿？”青头急忙问。()(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。()(3)“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”()(4)“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”()轻松 欣慰着急害怕伤心坚定课堂练习第27页

12、，共30页。小熊生病了 这天，小熊猫生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都来探望小熊猫。“小熊猫，你想吃点什么吗？”大家一齐问道。“我我现在最想吃窗外苹果树上的苹果。”小熊猫虚弱地说。他们来到外面，一眼便看到了小熊猫说的那颗苹果树。小狗一马当先，迅速跑到苹果树下面，对着苹果树大嚷：“我的朋友小熊猫生病了，现在想吃苹果，你能不能自己掉下来啊？”苹果树没有回答，一动也不动。小狗又对着苹果树大喊大叫，可是，苹果树仍然没有反应。他只好失望地回去了。“让我试试。”小熊说，接着，他抱住苹果树，用力摇晃着，希望苹果能从树上掉下来。但他怎么也没有晃动苹果树，只能扫兴而归。阅读推荐第28页，共30页。“我来！”小蝴蝶扑扑

13、翅膀，很快飞上了苹果树。不过，苹果对于她来说太重了，怎么也摘不动，只得叹口气，悻悻而去。这时候，长颈鹿也来探望小熊猫，了解事情后。他一伸脖子，就在苹果树上摘下一个苹果。这下可把小狗他们乐坏了。在长颈鹿的帮助下，不一会儿就摘下许多苹果，然后，大家回到了小熊猫的家中。就这样，小熊猫吃到了新鲜可口的苹果。小熊猫的病好了，大家在草地上欢快地围着长颈鹿唱歌、跳舞、做游戏第29页，共30页。写一写自己考好（或考差）了，在（喜悦与激动）写一写自己考好（或考差）了，在（喜悦与激动）或担心和痛苦中回到家里，与父母的对话（写出人物对或担心和痛苦中回到家里，与父母的对话（写出人物对话时的表情、动作、语气或心理）。话时的表情、动作、语气或心理）。我来写我来写第30页，共30页。