功和机械能ppt课件6.ppt

1、中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读部分教材知识梳理部分教材知识梳理一章功和机械能一章功和机械能中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读考点一考点一 功功 力学中的功力学中的功（1 1）定义：）定义：通常而言，如果一个通常而言，如果一个力力作用在物体上，作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离就说这个力对物物体在这个力的方向上移动了距离就说这个力对物体做了功体做了功.（2 2）做功的两个必要因素：）做功的两个必要因素：一个是一个是_ _ _ _ _ _ _；另一个是；另一个是_._.上的力上的力 物体在力的方向上移动的距离物体在力的方向上移动的距离中招考点清单考点一考点

2、一 功功作用在物体作用在物体中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读2.2.功的计算功的计算（1 1）定义：）定义：力学中力学中,功等于力与物体在力的方向上移动功等于力与物体在力的方向上移动的距离的的距离的_._.（2 2）公式：）公式：_,_,F表示力表示力,s表示沿力的方向移表示沿力的方向移动的距离动的距离,W表示功表示功.（3 3）单位：）单位：在国际单位制中在国际单位制中,力的单位是牛力的单位是牛,距离的单距离的单位是米位是米,功的单位是功的单位是_,_,它有一个专门的名称叫它有一个专门的名称叫_,_,简称焦简称焦,符号是符号是_._.乘积乘积WFs牛米牛米焦耳焦耳J中招考点清

3、单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 常考功的估算：常考功的估算：将地面上的物理课本捡起来放到桌子上将地面上的物理课本捡起来放到桌子上,人对课本做人对课本做的功约为的功约为2 J；从地上拿起一个鸡蛋从地上拿起一个鸡蛋,缓缓举过头顶缓缓举过头顶,大约做功大约做功1 J；人从一楼走到二楼做功约为人从一楼走到二楼做功约为1 800 J.中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 1.只有当物体运动的方向和力的方向相同时，力才对只有当物体运动的方向和力的方向相同时，力才对 物体做功物体做功 （）只要物体运动的方向和力的方向不垂直，力都对物体只要物体运动的方向和力的方向不垂直，力都对物体做功做功

4、 中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读2.力对物体做功越多，物体运动的距离一定大力对物体做功越多，物体运动的距离一定大 （）力对物体做功越多，物体运动的距离不一定大力对物体做功越多，物体运动的距离不一定大3.力对物体没有做功时，物体一定没有运动力对物体没有做功时，物体一定没有运动 （）力对物体没有做功时，物体的运动速度为零或运动力对物体没有做功时，物体的运动速度为零或运动 方向与力的方向垂直方向与力的方向垂直中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 1.1.物理意义：物理意义：在物理学中在物理学中,用功率表示做功的用功率表示做功的_.2.2.定义：定义：_与与_之比叫做功率

5、之比叫做功率,它在数值它在数值上等于上等于 _内所做的功内所做的功.3.3.表达式：表达式：4.4.单位及换算：单位及换算：功率的单位由功的单位和时间的单位功率的单位由功的单位和时间的单位组合而成组合而成.在国际单位制中在国际单位制中,功的单位是焦耳功的单位是焦耳,时间的单时间的单位是秒位是秒,则功率的单位是则功率的单位是 _,它有个专门的名它有个专门的名称叫做称叫做 _,简称瓦简称瓦,符号是符号是 _,工程技术常用单工程技术常用单位为千瓦（位为千瓦（kW）,1 kW=1 000 W.快慢快慢功功做功时间做功时间单位时间单位时间焦耳每秒焦耳每秒瓦特瓦特W11131414WPt考点二考点二 功率

6、功率12中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 常考的功率的估算：常考的功率的估算：中学生跳绳的功率约为中学生跳绳的功率约为60 W；优秀运动员短时间运动；优秀运动员短时间运动的功率约一千瓦；小轿车的功率为数十千瓦至数百千的功率约一千瓦；小轿车的功率为数十千瓦至数百千瓦瓦.中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 1.做功多，则功率一定大做功多，则功率一定大 （）做功多，功率不一定大，相同时间内做功越多功率做功多，功率不一定大，相同时间内做功越多功率越大越大 2.功率大，做功一定快功率大，做功一定快 （）3.功率越大，做相同的功所需时间越长功率越大，做相同的功所需时间越长 （

7、）功率越大，做功相同时，做功时间短功率越大，做功相同时，做功时间短中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读1.能量：能量：物体能够对外做功物体能够对外做功,我们就说这个物体我们就说这个物体具有能量具有能量,简称能简称能,能量的单位是能量的单位是 _.2.动能动能（1 1）定义：）定义：物体由于物体由于 _而具有的能而具有的能,叫做动叫做动能能,一切运动的物体都具有动能一切运动的物体都具有动能.（2 2）影响因素：）影响因素：质量相同的物体质量相同的物体,_越大越大,它的动能越大；它的动能越大；_相同的物体相同的物体,质量越大质量越大,它的它的动能也越动能也越 _.18181919171

8、7焦耳焦耳 运动运动 速度速度 速度速度 20202121大大 考点三考点三 动能和势能动能和势能中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读3.3.势能势能（1 1）重力势能：在地球表面附近）重力势能：在地球表面附近,物体由于物体由于 _所决所决定的能定的能.物体的质量越大物体的质量越大,位置越高位置越高,它具有的重力势它具有的重力势能就越能就越 _._.（2 2）弹性势能：物体由于发生）弹性势能：物体由于发生 _而具有的能而具有的能.物体的物体的 _越大越大,它具有的弹性势能就越大它具有的弹性势能就越大.高度高度大大弹性形变弹性形变弹性形变弹性形变2222232324242525中招考

9、点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 1.动能、重力势能和弹性势能统称为动能、重力势能和弹性势能统称为 _.2.动能和势能可以相互转化动能和势能可以相互转化.3.机械能守恒机械能守恒：如果只有动能和势能相互：如果只有动能和势能相互 _,尽尽管动管动 能、势能的大小会变化能、势能的大小会变化,但机械能的总和但机械能的总和 _,或者说或者说,机械能是守恒的机械能是守恒的.机械能机械能转化转化不变不变252526262727考点四考点四 机械能及其转化机械能及其转化中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 1.物体质量越大，动能越大物体质量越大，动能越大 （）物体质量越大，动能不一定越

10、大物体质量越大，动能不一定越大 2.物体的重力势能越大，高度一定越高物体的重力势能越大，高度一定越高 （）物体的重力势能越大，高度不一定越高物体的重力势能越大，高度不一定越高 3.两个质量相同的物体处于同一高度时，静止的物体两个质量相同的物体处于同一高度时，静止的物体比运动的物体重力势能小比运动的物体重力势能小 （）重力势能只与物体的质量和高度有关，两物体质量相重力势能只与物体的质量和高度有关，两物体质量相同，高度相同，则它们的重力势能大小相同同，高度相同，则它们的重力势能大小相同中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 4.放在地面上的物体重力势能为零放在地面上的物体重力势能为零 （

11、）地面不一定就是零势能面，故放在地面上的物体重力地面不一定就是零势能面，故放在地面上的物体重力势能不一定为零势能不一定为零 5.加速上升的火箭，其机械能大小不变加速上升的火箭，其机械能大小不变 （）加速上升的火箭，高度变高，重力势能变大；速度增加速上升的火箭，高度变高，重力势能变大；速度增大，动能增大，所以机械能增大大，动能增大，所以机械能增大中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 命题点命题点 功、功率的计算功、功率的计算没有没有教材图片解读（RJ八下八下P63图图11.1-3）1.如图所示，用力搬石头，石头不如图所示，用力搬石头，石头不 动，人对石头施加的力动，人对石头施加的力_

12、（选填（选填 “有有”或或“没有没有”）做功）做功.（2012怀怀化化 T13改编改编）中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 2.如图所示，大人与小孩爬相同的如图所示，大人与小孩爬相同的 楼梯所用时间相同，则楼梯所用时间相同，则_（选填（选填 “大人大人”或或“小孩小孩”）做功较多，小孩）做功较多，小孩 做功的功率做功的功率_（选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）大人做功的功率）大人做功的功率（2015赤峰赤峰T7改编改编）大人大人 小于小于 命题点命题点 功和功率的判断功和功率的判断（RJ八下八下P65图图11.2-1）中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图

13、片解读3.如图所示，运动员在射箭比如图所示，运动员在射箭比赛时总要把弓拉的很弯，其主赛时总要把弓拉的很弯，其主要目的是为了增大要目的是为了增大_，弓箭被射出的过程，弓弦的弓箭被射出的过程，弓弦的_能转化为弓箭的能转化为弓箭的_能能.（2012钦州钦州T13改编改编）弹性势能弹性势能 弹性势弹性势命题点命题点 判断物体是否做功判断物体是否做功动动（RJ八下八下P69图图11.3-6）中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 4.如图所示的滚摆，从最低处向如图所示的滚摆，从最低处向 上运动的过程中，动能转化为上运动的过程中，动能转化为_，如果只有这两种能相互转，如果只有这两种能相互转化，机

14、械能的总和化，机械能的总和_（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不不变变”）（2012柳州柳州20题题）重力重力势能势能 不变不变 命题点命题点 机械能及其转化机械能及其转化（RJ八下八下P63图图11.1-3）中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读1.（15河南河南13题题2分分）如图所示为小强打篮）如图所示为小强打篮球时的情景球时的情景,下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的B.相对于在空中飞行的篮球相对于在空中飞行的篮球,篮球筐是静止的篮球筐是静止的C.投入篮筐的篮球在空中下落时投入篮筐

15、的篮球在空中下落时,势能主要转势能主要转 化为动能化为动能D.篮球抛出后仍能向上运动篮球抛出后仍能向上运动,是由于受到了惯是由于受到了惯 性的作用性的作用C河南五年中招第第1题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读选项选项关键点关键点关键点解读关键点解读正误正误A凹凸不凹凸不平的花平的花纹纹篮球表面凹凸不平的花纹可以增篮球表面凹凸不平的花纹可以增大篮球与手的接触面的粗糙程度，大篮球与手的接触面的粗糙程度，从而增大摩擦从而增大摩擦B空中飞空中飞行行空中飞行篮球框相对于空中飞行空中飞行篮球框相对于空中飞行的篮球的位置在不断发生改变，的篮球的位置在不断发生改变，所以篮球框是运动的所以

16、篮球框是运动的【解析解析】中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读C在空中在空中下落下落篮球在空中下落时，重力势能主要篮球在空中下落时，重力势能主要转化为动能，少部分转化为内能转化为动能，少部分转化为内能D受到了受到了惯性的惯性的作用作用惯性不是力，不能说惯性不是力，不能说“受到惯性的受到惯性的作用作用”；篮球仍能向上运动是由于；篮球仍能向上运动是由于篮球具有惯性篮球具有惯性中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读2.（11河南河南11题题2分分）“中原福塔中原福塔”河南广播电河南广播电视塔（如图所示）是世界上第一高钢塔周日小李乘视塔（如图所示）是世界上第一高钢塔周日小李乘电梯

17、登塔观光，下列有关说法中正确的是电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是 （）A.广播电视塔是利用电磁波来传递信号的广播电视塔是利用电磁波来传递信号的 B.宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力 C.小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能 D.小李乘电梯匀速上升时，他的重力与他对电小李乘电梯匀速上升时，他的重力与他对电 梯的压力是平衡力梯的压力是平衡力A第第2题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读选项选项 解析解析正误正误A广播电视是靠无线电波来传递信广播电视是靠无线电波来传递信息的，无线电波是电磁波息的

18、，无线电波是电磁波B电视塔对地面的压力大小等于其电视塔对地面的压力大小等于其重力，宽大的塔基底座是在压力重力，宽大的塔基底座是在压力一定时通过增大受力面积来减小一定时通过增大受力面积来减小塔对地面的压强塔对地面的压强中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读C小李乘电梯匀速上升时，由于小李小李乘电梯匀速上升时，由于小李的质量和速度都不变，所以其动能的质量和速度都不变，所以其动能不变不变D小李的重力作用在小李上，小李对小李的重力作用在小李上，小李对电梯的压力作用在电梯上，这两个电梯的压力作用在电梯上，这两个力作用在两个物体上，不是一对平力作用在两个物体上，不是一对平衡力衡力中招考点清单中招

19、考点清单教材图片解读教材图片解读3.（15河南河南21（2）题）题3分分）质量为）质量为3 t的小型载重汽车，的小型载重汽车，额定功率为额定功率为100 kW，车上装有，车上装有6 t的砂石的砂石.汽车先以汽车先以10 m/s的速度在平直公路上以的速度在平直公路上以20 kW的功率匀速行驶了的功率匀速行驶了10 min，消耗汽油，消耗汽油1.2 kg，然后又以额定功率用了，然后又以额定功率用了2 min的时间，将砂石从山坡底运送到的时间，将砂石从山坡底运送到50 m高的坡顶施高的坡顶施工现场工现场.g取取10 N/kg.试问：试问：汽车在平直公路上行驶时，汽车在平直公路上行驶时，受到的阻力为多

20、少？受到的阻力为多少？中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读解解：根据公式：根据公式P=Fv得：得：汽车的平直公路上行驶时汽车的平直公路上行驶时的牵引力的牵引力 汽车匀速行驶，汽车受到的阻力等于牵引力即汽车匀速行驶，汽车受到的阻力等于牵引力即f=F=2 000 N.120000W2000W10m/sPFv中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读4.（14河南河南22（3）题）题4分分）在一个闯关游戏中）在一个闯关游戏中,需要把需要把相同的正方体叠放起来相同的正方体叠放起来,正方体边长为正方体边长为a,由密度为由密度为的材的材料制成料制成,质量分布均匀质量分布均匀,如图甲所示如

21、图甲所示.（g为已知为已知,推导过程推导过程及结果无需带单位及结果无需带单位.）某选手在时间）某选手在时间t内把地面上另外两内把地面上另外两个相同的正方体叠放在第一个正方体上面个相同的正方体叠放在第一个正方体上面,如图乙所示如图乙所示.请请 推导出该选手在叠放这两个正方体过程推导出该选手在叠放这两个正方体过程 中中,克服正方体重力做功的功率克服正方体重力做功的功率.第第4题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读解：解：由于三块正方体相同，则由于三块正方体相同，则G1=G2=G，把第二块叠放在第一块的上方，正方体高度上升把第二块叠放在第一块的上方，正方体高度上升a，则，则克服重力

22、做的功是：克服重力做的功是：W1G1h1=Gaga4，把第三块叠放在第二块的上方，正方体高度上升把第三块叠放在第二块的上方，正方体高度上升2a，则，则克服重力做的功是：克服重力做的功是：W2G2h2=2Ga2ga4，因此克服重力做的总功是：因此克服重力做的总功是：W总总W1W23ga4，即，克服重力做功的功率为：即，克服重力做功的功率为：.43WgaPtt 中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读5.（13河南河南21（1）题题3分分）在城乡建设中，推土机）在城乡建设中，推土机发挥着巨大作用发挥着巨大作用.图为某型号履带式推土机，额定功图为某型号履带式推土机，额定功率为率为2.0105

23、 W：当推土机在平直场地上以额定功率：当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业是，在进行推土作业是，在1 min内匀速前进了内匀速前进了120 m，求推，求推土机受到的阻力土机受到的阻力.第第5题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读解：解：推土机做的功推土机做的功WPt=2.0105W60 s=1.2107 J因为匀速运动，所以推土机所受的阻力因为匀速运动，所以推土机所受的阻力等于推土机的推力等于推土机的推力 751.2 10 J=1.0 10 N120mWfFs 中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读6.（12河南河南22（3）题题3分分）步行不仅是一种简易的健

24、身）步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测运动，而且还能方便地对一些长度进行估测.小华根据自小华根据自己的腿长和步距画了如图所示的步行示意图，对步行时己的腿长和步距画了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功服重力做功.如果小华的质量为如果小华的质量为50 kg，请根据如图中小华测量的有关数据，请根据如图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功计算他每走一步克服重力所做

25、的功.（g取取10 N/kg）第第6题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读解：解：W=Gh=mgh=50 kg10 N/kg0.05 m=25 J2265cm-65-25 cm=0.05mh 中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读类型一类型一 做功与否的判断做功与否的判断1.（15咸宁咸宁）如图所示的情景中，关于力对物体做功的）如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（叙述，正确的是（）A常考类型剖析中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读【解析解析】人拉车时，车在拉力方向上移动了距离，所以人拉车时，车在拉力方向上移动了距离，所以拉力对车做了功，拉

26、力对车做了功，A选项正确；起重机吊着重物水平选项正确；起重机吊着重物水平移动时，钢丝对重物有向上的拉力，但重物移动方向移动时，钢丝对重物有向上的拉力，但重物移动方向与拉力方向垂直，没有在拉力方向上移动距离，所以与拉力方向垂直，没有在拉力方向上移动距离，所以拉力对重物没有做功，拉力对重物没有做功，B选项错误；运动员举着杠铃选项错误；运动员举着杠铃不动时，有力但是没有在力的方向上移动距离，所以不动时，有力但是没有在力的方向上移动距离，所以没有做功，没有做功，C选项错误；足球在水平地面上滚动时，选项错误；足球在水平地面上滚动时，足球受重力的作用，但是并没有在重力的方向上移动足球受重力的作用，但是并没

27、有在重力的方向上移动距离，所以重力没有对足球做功，距离，所以重力没有对足球做功，D选项错误故选选项错误故选A.中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读2.（15崇左崇左）下列实例中，力对物体没有做功）下列实例中，力对物体没有做功的是（的是（）A.叉车向上举起货物叉车向上举起货物 B.小林沿着斜面向上拉动物体小林沿着斜面向上拉动物体 C.小欣背着书包上楼小欣背着书包上楼 D.小明用力推石头但石头不动小明用力推石头但石头不动A中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读【解析解析】叉车向上举起货物，货物在支持力作用下提升叉车向上举起货物，货物在支持力作用下提升了一段距离，符合做功的两个

28、必要因素，故了一段距离，符合做功的两个必要因素，故A不符合不符合题意；小林沿着斜面向上拉动物体，物体在拉力作用题意；小林沿着斜面向上拉动物体，物体在拉力作用移动了一段距离，符合做功的两个必要因素，故移动了一段距离，符合做功的两个必要因素，故B不不符合题意；小欣背着书包上楼，书包在小欣上楼的力符合题意；小欣背着书包上楼，书包在小欣上楼的力作用下升高了一段距离，符合做功的两个必要因素，作用下升高了一段距离，符合做功的两个必要因素，故故C不符合题意；小明用力推石头但石头不动，小明不符合题意；小明用力推石头但石头不动，小明对石头施加一个推力，向前没有移动距离，有力没有对石头施加一个推力，向前没有移动距

29、离，有力没有距离，所以没有做功，距离，所以没有做功，D符合题意符合题意.故选故选D.中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读公式公式 解题步骤解题步骤解题注意事项解题注意事项功功的的计计算算 拉力做功拉力做功：WFs 确定力的大小确定力的大小 确定距离的多少确定距离的多少 选择适当的公式选择适当的公式进行计算进行计算注意单位的统一性：注意单位的统一性：力的单位是力的单位是N，距离，距离的单位是的单位是m，功的单，功的单位才是位才是J J功的单位是功的单位是J，时间的单位是时间的单位是s，功率，功率的单位才是的单位才是W.重力做功：重力做功：WGh 阻力做功：阻力做功：Wfs 类型二类型

30、二 功、功率的计算功、功率的计算【名师点拨名师点拨】用功、功率公式进行计算时的解题步骤和用功、功率公式进行计算时的解题步骤和解题注意事项详见下表：解题注意事项详见下表：中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读功率功率的计的计算算 公式公式 解题步骤解题步骤 解题注意事项解题注意事项 P 先计算做功的多先计算做功的多少少 再找时间再找时间 最后用该公式计算最后用该公式计算力的单位是力的单位是N，速度，速度的单位是的单位是m/s，功率，功率的单位才是的单位才是W.注意物理量的对应注意物理量的对应性：物理量必须对性：物理量必须对应于同一段时间和应于同一段时间和同一物体同一物体P PFvFv先

31、找力的大小先找力的大小 再确定物体在该再确定物体在该力的方向上的速度力的方向上的速度 最后用该公式计最后用该公式计算算WtWFssPFFvttt公式公式推导推导中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读3.一木块的重力为一木块的重力为30 N，在，在10 N的水平拉力作用下，的水平拉力作用下，10 s内在水平面上沿拉力方向移动了内在水平面上沿拉力方向移动了2 m.在此过程在此过程中，重力做功中，重力做功_J,拉力做功的功率为拉力做功的功率为_W.2 0【解析解析】木块在水平方向上运动，在重力方向上没有木块在水平方向上运动，在重力方向上没有移动距离，重力做功为移动距离，重力做功为0 J，拉

32、力做功，拉力做功W=Fs=10 N2 m=20 J；拉力做功的功率；拉力做功的功率20J=2W.10sWPt 中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读4.（15铜仁铜仁）小龙背着质量为）小龙背着质量为25 kg的实验器材从实验的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5 m到达实到达实验室验室.每层楼高每层楼高3 m，小龙对实验器材做功，小龙对实验器材做功_J.若在若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4 500 J，则，则小龙自身体重小龙自身体重_kg.（g=10 N/kg）500N=50kg.10N

33、/kgGmg 1 50050【解析解析】小龙对实验器材做的功小龙对实验器材做的功W=Gh=mgh=25 kg10 N/kg3 m21 500 J，小龙克服自身重力做的功，小龙克服自身重力做的功W小龙小龙4 500 J-1 500 J3 000 J，小龙自身体重，小龙自身体重G=，小龙的质量，小龙的质量3000J=500N3m2Wh 中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读5.（15桂林桂林）如图所示，用）如图所示，用50 N的水平拉力的水平拉力F拉着物体拉着物体在在2 s内沿水平方向前进了内沿水平方向前进了4 m.下列说法正确的是下列说法正确的是 （）A.拉力做功为零拉力做功为零 B.

34、拉力的功率为零拉力的功率为零 C.拉力做功为拉力做功为100 J D.拉力的功率为拉力的功率为100 WD第第5题图题图【解析解析】拉力做功拉力做功W=Fs=50 N4 m=200 J，故选故选D.200J=100W.2sWPt 中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读动能动能势能势能机械能机械能影响影响因素因素质量、速度质量、速度质量、高度、弹质量、高度、弹性形变程度性形变程度质量、速度、高质量、速度、高度、形变程度度、形变程度相互相互转化转化类型三类型三 机械能的影响因素及其转化机械能的影响因素及其转化【名师点拨名师点拨】判断动能、势能、机械能大小可从其影判断动能、势能、机械能大小

35、可从其影响因素着手判断，如下表所示：响因素着手判断，如下表所示：中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读6.（15成都成都）如图所示，直升飞机悬停在空中）如图所示，直升飞机悬停在空中.下列下列对直升飞机能量的分析，正确的是（对直升飞机能量的分析，正确的是（）A.直升飞机具有重力势能直升飞机具有重力势能 B.直升飞机的动能不断转化为重力势能直升飞机的动能不断转化为重力势能 C.直升飞机的重力势能不断转化为动能直升飞机的重力势能不断转化为动能 D.直升飞机的机械能在不断增大直升飞机的机械能在不断增大A第第6题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读【解析解析】由直升机悬停在空

36、中可知，直升由直升机悬停在空中可知，直升机的高度不变，速度为零，具有重力势能机的高度不变，速度为零，具有重力势能且保持不变，重力势能和动能没有相互转且保持不变，重力势能和动能没有相互转化，故机械能不变，故选化，故机械能不变，故选A.中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读7.（15安顺安顺）如图所示，氦气球释放后，若它的运动）如图所示，氦气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氦气球的动能可看成是匀速上升，则上升过程中氦气球的动能_，机械能机械能_.（均选填（均选填“增大增大”、“不变不变”或或“减小减小”增大增大不变不变第第7题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教

37、材图片解读【解析解析】动能大小与质量和速度有关，氦气球上升动能大小与质量和速度有关，氦气球上升过程中质量不变，速度不变，故动能不变；氦气球过程中质量不变，速度不变，故动能不变；氦气球上升过程中，质量不变，高度增加，故重力势能变上升过程中，质量不变，高度增加，故重力势能变大大.机械能等于动能和势能之和，其动能不变，重力机械能等于动能和势能之和，其动能不变，重力势能增大，则机械能增大势能增大，则机械能增大.中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 实验突破实验一探究物体的动能跟哪些因素有关实验一探究物体的动能跟哪些因素有关 1.转化法的应用（转化法的应用（通过物体推动其他物体运动的通过物体

38、推动其他物体运动的距离来反映物体动能的大小，推动其他物体运动距离来反映物体动能的大小，推动其他物体运动越远，物体的动能越大越远，物体的动能越大）2.斜面的作用（斜面的作用（使物体运动到水平面上时具有一使物体运动到水平面上时具有一定的速度定的速度）3.控制速度相同的方法（控制速度相同的方法（让不同小车从斜面同一让不同小车从斜面同一高度由静止释放高度由静止释放）中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读4.控制变量法的应用控制变量法的应用（1）研究动能的大小与速度的关系时，控制小）研究动能的大小与速度的关系时，控制小球的质量相同，改变小球的速度大小，速度越球的质量相同，改变小球的速度大小，速

39、度越大，动能越大大，动能越大（2）研究动能的大小与质量的关系时，控制小）研究动能的大小与质量的关系时，控制小球的速度相同，改变小球的质量，质量越球的速度相同，改变小球的质量，质量越大，动能越大大，动能越大5.实验中，假设水平面无阻力会出现的情况实验中，假设水平面无阻力会出现的情况（小车速度将不会减小，永远运动下去小车速度将不会减小，永远运动下去）6.实验评价、改进及调整实验评价、改进及调整中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读7.摩擦力大小的判断摩擦力大小的判断8.实验数据分析实验数据分析（1）总结动能和物体质量及速度的关系）总结动能和物体质量及速度的关系（2）选择可以说明动能和物体

40、质量及速度的关系的实）选择可以说明动能和物体质量及速度的关系的实验次数判断物体的质量和速度对动能影响的程度（验次数判断物体的质量和速度对动能影响的程度（速速度对物体动能的影响更明显度对物体动能的影响更明显）9.实验结论的总结实验结论的总结实验结论：实验结论：物体的动能大小与物体的质量和速度大小物体的动能大小与物体的质量和速度大小有关，质量相同时速度越大，动能越大；速度相同时，有关，质量相同时速度越大，动能越大；速度相同时，质量越大，动能越大质量越大，动能越大中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读例例1 如图所示是课堂上做过的如图所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质探究物体动能大小

41、与质量关系量关系”的实验装置的实验装置.例例1题图题图中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（1）本实验的研究对象是）本实验的研究对象是_，通过，通过_来判断研究对象的动能的大小来判断研究对象的动能的大小.小车小车移动的距离移动的距离【解析解析】物体动能的大小与物体的质量和速度有关，物体动能的大小与物体的质量和速度有关，本实验中让小车从斜面上滑下，研究的是小车运动时动本实验中让小车从斜面上滑下，研究的是小车运动时动能的大小，实验对象为小车；由于动能的大小并不能用能的大小，实验对象为小车；由于动能的大小并不能用工具直接测量，根据物体具有的能量越多，对外做功的工具直接测量，根据物体具有的

42、能量越多，对外做功的本领越强的原理，让运动着的小车去撞击停在水平木板本领越强的原理，让运动着的小车去撞击停在水平木板上的木块，小车对木块做功，若做的功越多，则木块移上的木块，小车对木块做功，若做的功越多，则木块移动的距离越远，通过木块移动距离的大小来判断小车的动的距离越远，通过木块移动距离的大小来判断小车的动能大小；动能大小；小车推动木块小车推动木块中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（2）实验过程中通过让小车从）实验过程中通过让小车从 高度由静止高度由静止开始下滑，保证小车碰撞木块时速度大小不变，通过开始下滑，保证小车碰撞木块时速度大小不变，通过 改变研究对象的质量改变研究对象的

43、质量.相同相同在小车上增减砝码在小车上增减砝码【解析解析】要研究动能的大小与质量的关系，则应该通过要研究动能的大小与质量的关系，则应该通过在小车中增减砝码来改变小车的质量，同时要使不同质在小车中增减砝码来改变小车的质量，同时要使不同质量的小车从同一斜面的同一高度开始下滑，保证质量不量的小车从同一斜面的同一高度开始下滑，保证质量不同的小车到达水平面碰撞木块时的速度相等；同的小车到达水平面碰撞木块时的速度相等；中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（3）小车子在下滑的过程中，重力势能）小车子在下滑的过程中，重力势能_，动能，动能_.木块在运动过程中，部分机械能转化为木块在运动过程中，部分

44、机械能转化为_能能.减小减小减小减小减小减小【解析解析】小车在下滑的过程中，所处高度减小，重力势小车在下滑的过程中，所处高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能，动能增大，小车对木块能减小，重力势能转化为动能，动能增大，小车对木块做功，使木块运动起来，木块在运动过程中克服摩擦力做功，使木块运动起来，木块在运动过程中克服摩擦力做功，将机械能转化为内能；做功，将机械能转化为内能；中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（4）按（）按（2）中要求先后做两次实验，比较木块运动距）中要求先后做两次实验，比较木块运动距离的长短可以得到结论：离的长短可以得到结论：_ _.的质量越大，物体的动能越大

45、的质量越大，物体的动能越大【解析解析】按（按（2）中要求先后做两次实验可以得出：物）中要求先后做两次实验可以得出：物体的速度大小相同时，物体的动能大小与物体的质量体的速度大小相同时，物体的动能大小与物体的质量有关，物体质量越大，动能越大有关，物体质量越大，动能越大物体速度大小相同，物体物体速度大小相同，物体中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（1）小车在碰到木块后，由于受到）小车在碰到木块后，由于受到_的作的作用，最终会停止，在此过程中小车和木块的动能用，最终会停止，在此过程中小车和木块的动能转化为转化为_能能.（2）如果水平面绝对光滑，本实验将）如果水平面绝对光滑，本实验将_（选

46、填（选填“能能”或或“不能不能”）达到实验目的，原因是）达到实验目的，原因是_.摩擦力摩擦力内内不能不能木块一直做匀速直线运动，其运动距离无法测量木块一直做匀速直线运动，其运动距离无法测量中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读 1.转化法的应用（转化法的应用（观察物体落下时沙地或海绵的凹陷观察物体落下时沙地或海绵的凹陷程度程度）2.控制变量法的应用控制变量法的应用 （1）探究重力势能的大小与质量的关系时，控制高探究重力势能的大小与质量的关系时，控制高度相同，让不同质量小球从同一高度落下度相同，让不同质量小球从同一高度落下 实验二实验二 探究重力势能的大小与哪些因素有关探究重力势能的大

47、小与哪些因素有关中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（2）探究重力势能的大小与高度的关系时，控制小球探究重力势能的大小与高度的关系时，控制小球的质量不变，使用相同的小球从不同高度落下的质量不变，使用相同的小球从不同高度落下3.物体下落时机械能的转化情况物体下落时机械能的转化情况4.探究重力势能与物体运动的路径是否有关的方法及探究重力势能与物体运动的路径是否有关的方法及结论（结论（让物体分别从同一高度自由下落，一次竖直让物体分别从同一高度自由下落，一次竖直下落，一次沿光滑弯管下落，通过比较沙地或海绵下落，一次沿光滑弯管下落，通过比较沙地或海绵的凹陷程度进行探究；结论是：物体重力势能的

48、大的凹陷程度进行探究；结论是：物体重力势能的大小与运动路径无关小与运动路径无关）中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读5.实验现象分析实验现象分析（1）总结重力和物体质量及高度的关系）总结重力和物体质量及高度的关系（2）选择可以说明重力势能和物体质量及高度的关系）选择可以说明重力势能和物体质量及高度的关系的实验次数的实验次数6.实验结论的总结实验结论的总结实验结论实验结论：物体的重力势能大小与物体的质量和高度物体的重力势能大小与物体的质量和高度有关，质量相同时，高度越高，重力势能越大；高有关，质量相同时，高度越高，重力势能越大；高度相同时，质量越大，重力势能越大度相同时，质量越大，重

49、力势能越大中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读例例2 为了探究重力势能的大小与什么因素有关，小明为了探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验设计并进行了如图所示实验（1）实验中通过观察）实验中通过观察_来判断来判断物体重力势能的大小物体重力势能的大小小方桌陷入沙中的深浅小方桌陷入沙中的深浅【解析解析】重力势能的大小无法直接观察到，所以采用转重力势能的大小无法直接观察到，所以采用转换法，通过观察小方桌陷入沙中的深浅来判断重力势能换法，通过观察小方桌陷入沙中的深浅来判断重力

50、势能的大小；的大小；中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_和图和图_进行分析比较进行分析比较甲甲乙乙例例2题图题图【解析解析】如果探究重力势能与高度的关系，必须保证如果探究重力势能与高度的关系，必须保证物体的质量相等，而图甲和图乙使用的是同一物体，物体的质量相等，而图甲和图乙使用的是同一物体，从不同高度落下，所以可以实现探究目的；从不同高度落下，所以可以实现探究目的；中招考点清单中招考点清单教材图片解读教材图片解读（3）图乙和图丙探究的问题是）图乙和图丙探究的问题是_.高度相同时，重力势能的大小与质