三年级语文上册扩写缩写句子 课件(PPT 20页)(PPT 20页).pptx

1、 扩写和缩写句子扩写和缩写句子小学中高段语文专项知识指导课小学中高段语文专项知识指导课第1页，共20页。扩写句子扩写句子简称简称扩句扩句,它是在它是在简单的句子简单的句子上上添枝加叶添枝加叶,也就是根据表达的需要给句子的主干添上附加成分也就是根据表达的需要给句子的主干添上附加成分,使句子的意思表达得更具体，更生动，更形象。使句子的意思表达得更具体，更生动，更形象。什么是扩写句子？什么是缩写句子？缩写句子缩写句子简称简称缩句缩句，与扩句刚好相反，与扩句刚好相反,就是将就是将长长句子句子在不改变主要意思的前提下在不改变主要意思的前提下裁枝剪叶裁枝剪叶，去掉一，去掉一些补充说明的成分些补充说明的成分

2、 ，保留句子主干，使句子更简明。，保留句子主干，使句子更简明。第2页，共20页。简单点儿说简单点儿说 缩句缩句就是：就是：裁枝减叶裁枝减叶 扩句扩句就是：就是：添枝加叶添枝加叶 第3页，共20页。扩句原则1.保留句子原来的基本意思。2.加上的修饰词语要准确，必须与主干搭配恰当。第4页，共20页。扩句方法1.找出句子的主干词语（或句子的主干成分）。2.在主干词语（成分）前面添上合适的修饰词语，可添加一处或几处，根据需要确定。3.把扩充好的句子通读一遍，看是否通顺，内容是否比原来明白具体。第5页，共20页。例句讲解例句讲解例如：1.太阳升起来了。这句中的主干词语有哪些？这句中“太阳”、“升”是主干

3、词语。扩句：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。(加了颜色和地点)第6页，共20页。例句讲解例句讲解例如：2.天空中挂着圆月。这句中的主干词语有哪些？这句中“天空”、“挂”、“圆月”均为主干词语。扩句：（晴朗的）天空中（高高地）挂着（一轮金黄的）圆月。(加了性质、形态和颜色)第7页，共20页。例句讲解例句讲解例如：3.春寒料峭，一阵春风刚刚吹过，又来了冷雨。扩句：春寒料峭，一阵（暖人心意的）春风刚刚吹过，又来了（一场）（沁人心脾的）冷雨。(加了人的感觉和数量词）第8页，共20页。例：燕子飞过田野。例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕

4、子飞过绿油油的田野。黑色的燕子飞过绿油油的田野。天空飘着白云。天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）（什么样的天空？飘着什么样的白云？）_ 太阳升起来了。太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）（什么样的太阳？怎样地升起来了？）_ 西北风刮着。西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）（什么样的西北风？刮得怎样？）_ 扩句练习扩句练习第9页，共20页。缩句原则1.保留句子的主干，不改变原句的基本意思。2.去掉附加成分，要缩写成最简的句子。第10页，共20页。缩句方法一明白五去掉四保留第11页，共20页。缩句方法一明白是指抓住句子的主干，明白“谁做什么”、“什么怎么样”。例如

5、：例如：我我远远地远远地望见望见一座一座银灰色的银灰色的大坝。大坝。我望见大坝。我望见大坝。一明白第12页，共20页。缩句的方法：五去掉缩句的方法：五去掉1.去掉去掉“的的”字前面的词语。字前面的词语。2.去掉去掉“地地”字前面的词语。字前面的词语。3.去掉去掉“得得”字后面的词语。字后面的词语。成群的蚊子黑压压地飞过来。成群的蚊子黑压压地飞过来。蚊子飞过来。蚊子飞过来。奶奶笑得合不拢嘴。奶奶笑得合不拢嘴。奶奶笑。奶奶笑。第13页，共20页。缩句的方法：五去掉缩句的方法：五去掉4.去掉数量短语。去掉数量短语。邓爷爷写了六个字。邓爷爷写了六个字。邓爷爷写了字。邓爷爷写了字。第14页，共20页。缩

6、句的方法：五去掉缩句的方法：五去掉5.去掉介绍时间、地点、方向、方位、方式、去掉介绍时间、地点、方向、方位、方式、目的的一些词语或短语。目的的一些词语或短语。院子里的人们兴高采烈地谈论着院子里的人们兴高采烈地谈论着。人们谈论着。人们谈论着。夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。空。太阳挂在天空。太阳挂在天空。第15页，共20页。缩句的方法：四保留缩句的方法：四保留1.保留必要的词或词组。保留必要的词或词组。2.保留保留“着、了、过着、了、过”。大熊猫贪婪地吃着竹叶。大熊猫贪婪地吃着竹叶。大熊猫吃着竹叶。大熊猫吃着竹叶。赵老师给我们上了一堂难忘的语文课。赵老

7、师给我们上了一堂难忘的语文课。赵老师上了课。赵老师上了课。第16页，共20页。缩句的方法：四保留缩句的方法：四保留3.保留否定词。保留否定词。我不相信他那骗人的鬼话。我不相信他那骗人的鬼话。我不相信鬼话。我不相信鬼话。4.保留原句的语气和句末标点符号。保留原句的语气和句末标点符号。莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?莫非他想睡吗莫非他想睡吗?第17页，共20页。综合利用各种方法综合利用各种方法 一群一群活泼可爱的活泼可爱的小孩小孩在湖边的大草地在湖边的大草地上上尽情地尽情地玩耍。玩耍。小孩玩耍。小孩玩耍。总结归纳1.1.不改变原句的意思；不改变原句的意思；2.

8、2.不改变原句的结构；不改变原句的结构；3.3.不改变原句的语气；不改变原句的语气；4.4.缩写后仍然是句子。缩写后仍然是句子。第18页，共20页。（1）红扑扑的小脸上嵌着一双大眼睛。）红扑扑的小脸上嵌着一双大眼睛。（2）采桑叶的担子落在父亲身上。）采桑叶的担子落在父亲身上。（3）我最爱看天上密密麻麻的繁星。）我最爱看天上密密麻麻的繁星。（4）一串串的葡萄挂满了整个院子。）一串串的葡萄挂满了整个院子。（5）海边的沙滩上有种式种样美丽的贝壳。）海边的沙滩上有种式种样美丽的贝壳。（6）第三小学的学生浏览了美丽的西湖。）第三小学的学生浏览了美丽的西湖。缩句练习缩句练习第19页，共20页。谢谢大家！谢谢大家！第20页，共20页。