1、人教版一年级下册道德与法治人教版一年级下册道德与法治宝鸡市陇县实验小学 张秀锋（一）分享阅读更有趣！（一）分享阅读更有趣！阅读下面的绘本故事，说一说小女孩收到阅读下面的绘本故事，说一说小女孩收到妈妈送的书之后，她是怎样做的？妈妈送的书之后，她是怎样做的？温馨提示：温馨提示：1 1、自主阅读课本、自主阅读课本5858页的绘本故事，先和页的绘本故事，先和你同桌说一说，然后全班交流。你同桌说一说，然后全班交流。2 2、比一比哪组同学读的认真，同桌两人、比一比哪组同学读的认真，同桌两人交流有序，首先完成学习任务。交流有序，首先完成学习任务。我们把故事演我们把故事演给大家看。给大家看。原来快乐就是原来快
2、乐就是这么简单！这么简单！这本书真好看这本书真好看带给同学一起看带给同学一起看 像小女孩这样，让更多的小伙伴感受到自己拥有的图书里的乐趣，这就是分享。想一想：在我们的平时生活中还有哪些做法是分享的行为呢？你都曾经和别人分享过什么呢?分享玩具分享玩具分享零食分享零食分享游戏分享游戏分享方法分享方法1、我会读儿歌 分享的魔力 有一个魔法师，他有神奇的魔法；可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。你知道，他是怎么做到的吗？（二）快乐的分享！（二）快乐的分享！2、分享活动建议：（1）四人一个小组，你可以向别人介绍你的心爱之物，也可以把你的小秘密说给同伴听，也可以把你学到的方法教
3、给同伴等。（2）你可以与小组内的一位同学分享，也可以与组内其它同学分享。（3）欣赏别人的物品请用心爱护。3、快乐分享时要注意什么？秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点，作品分享爱惜点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。（三）三）快乐分享，不做快乐分享，不做“小气鬼小气鬼”你觉得下面这些同学真是“小气鬼”吗？想一想：遇到这些问题时，我们怎么办呢？我下次再不让你用我的东西了。建议：用别人东西的时候要珍惜，不要弄坏了。如果弄坏了，要想办法补救。这是爷爷留给我做纪念的，不能送给你。建议：遇到别人最珍爱的东西，如果别人不愿意分享，就要尊重他。你每次都不给我看，我也不给你看。建议：好的东西要和大家共同分享，你把你的分享给我，我把我的分享给我，共同体验分享的快乐。（四）四）故事小结故事小结 深化分享深化分享 地狱和天堂的故事 谁来说一说这节课自己都有什么收获？我来分享我的收获！1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择3必须尊重和认同传统文化 4认识世界要以发挥主观能动性为前提5要增强文化建设的自觉性 6要发挥意识改造客观世界的能动作用
