人教版生物《主动运输与胞吞、胞吐》优秀课件1.pptx

1、第2节 主动运输与胞吞、胞吐碘是合成甲状腺激素的重要原料，幼年时缺碘，甲状腺激素合成、分泌量减少。会患呆小症。呆小症患者呆、傻，身材矮小，身体发育不良。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20到25倍。1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？2.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？3.这种运输方式是特例还是有一定的普遍性？问题探讨第2节 主动运输与胞吞、胞吐二.人体红细胞中，钾离子浓度比血浆高30倍；轮藻细胞中，钾离子浓度比周围水环境中高63倍，但是钾离子仍然会逆浓度梯度，从血浆运输到人体红细胞中，或者是从周围水环境中运输到轮藻细胞内。钾离子为什么能逆浓度运输？问题探讨第2节

2、 主动运输与胞吞、胞吐主动运输主动运输物质物质逆浓度逆浓度一侧进行跨膜运输，一侧进行跨膜运输，需要需要载体蛋白载体蛋白的协助，同时还的协助，同时还需消耗细胞内化学反应所释放需消耗细胞内化学反应所释放的的能量。能量。第2节 主动运输与胞吞、胞吐NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+细胞内细胞外细胞膜细胞细胞外外细胞细胞内内细胞膜细胞膜载体蛋白能量主动运输主动运输第2节 主动运输与胞吞、胞吐逆逆浓度浓度细胞细胞内内的的能量能量主动运输主动运输第2节 主动运输与胞吞、胞吐NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa

3、+NaNa+细胞内细胞外细胞膜一种载体蛋白通常只适合于一种或一类离子或分子结合。结合后，在细胞内释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化，将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来。载体蛋白又恢复原状，去转运同种物质的其他离子或分子。主动运输的意义：主动运输的意义：普遍存在于动植物和微生物细胞中，普遍存在于动植物和微生物细胞中，选择吸收选择吸收所需要的物质，所需要的物质，排出排出代谢废物和对细胞有害的物质，保证代谢废物和对细胞有害的物质，保证细胞细胞和个体和个体生命活动的需要。生命活动的需要。1.1.逆浓度梯度运输逆浓度梯度运输2.2.需要载体蛋白需要载体蛋白3.3.需要消耗

4、细胞内能量需要消耗细胞内能量主动运输的主动运输的特点特点：人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1物质运输方式的比较物质运输方式的比较项项 目目自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输运输方向运输方向载体蛋白载体蛋白细胞内的能量细胞内的能量代表例子代表例子顺浓度梯度顺浓度梯度顺浓度梯度顺浓度梯度逆逆浓度梯度浓度梯度不不需要需要需要需要需要需要不消耗不消耗不消耗不消耗需要需要消耗消耗氧气、水、氧气、水、甘油甘油等通过细胞膜等通过细胞膜葡萄糖通过红细胞葡萄糖通过红细胞葡萄糖、氨基酸通过小肠葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜；离子通过细上皮细胞膜；离子通

5、过细胞膜等胞膜等水通过水通道水通过水通道K+通过离子通道通过离子通道人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1运输速率运输速率浓度差浓度差自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输载体有专一性和数量是有限的载体有专一性和数量是有限的浓度差浓度差运输速率运输速率能量（能量（ATP）运输速率运输速率细胞外浓度细胞外浓度人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1二.胞吞与胞吐胆固醇是动物细胞膜的组成成分之一。在动物细胞合成新的细胞膜时候需要胆固醇。胆固醇极难溶解，它以LDL(低密度脂蛋白,包括胆固醇、脂肪酸和蛋白质）的

6、形式在血液中运输，最终与细胞膜上的一种蛋白质相互识别并被“拽住”。在细胞膜内陷成小囊泡，在能量的作用下，最终小囊泡被“剪切”下来离开细胞膜进入细胞中。医学研究中发现某基因缺陷的患者，其体内不能正常合成细胞膜上这种识别LDL的蛋白质，导致胆固醇摄入的通路被阻断，就会积累在血液中，黏附在血管壁上，有这种缺陷基因的人容易患动脉粥样硬化。人们饮食不合理，缺乏运动，吸烟和酗酒都有可能导致LDL升高,是冠心病的直接危险因素。资料分析：人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1二.胞吞与胞吐胆固醇极难溶解，它以LDL(低密度脂蛋白,包括胆固醇、脂肪酸和蛋白质）的形式在血

7、液中运输，最终与细胞膜上的一种蛋白质相互识别并被“拽住”。在细胞膜内陷成小囊泡，在能量的作用下，最终小囊泡被“剪切”下来离开细胞膜进入细胞中。医学研究中发现某基因缺陷的患者，其体内不能正常合成细胞膜上这种识别LDL的蛋白质，导致胆固醇摄入的通路被阻断，就会积累在血液中，黏附在血管壁上，有这种缺陷基因的人容易患动脉粥样硬化。人们饮食不合理，缺乏运动，吸烟和酗酒都有可能导致LDL升高,是冠心病的直接危险因素。资料分析：人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1二.胞吞与胞吐胆固醇极难溶解，它以LDL(低密度脂蛋白,包括胆固醇、脂肪酸和蛋白质）的形式在血液中运输

8、，最终与细胞膜上的一种蛋白质相互识别并被“拽住”。在细胞膜内陷成小囊泡，在能量的作用下，最终小囊泡被“剪切”下来离开细胞膜进入细胞中。资料分析：人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1二.胞吞与胞吐医学研究中发现某基因缺陷的患者，其体内不能正常合成细胞膜上这种识别LDL的蛋白质，导致胆固醇摄入的通路被阻断，就会积累在血液中，黏附在血管壁上，有这种缺陷基因的人容易患动脉粥样硬化。人们饮食不合理，缺乏运动，吸烟和酗酒都有可能导致LDL升高,是冠心病的直接危险因素。资料分析：思考思考：（1）为什么动物细胞需要胆固醇？（2）LDL进入细胞内部需要什么条件？（3）

9、该实例体现了细胞膜的什么特性？（4）如何预防动脉粥样硬化？人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1二.胞吞与胞吐医学研究中发现某基因缺陷的患者，其体内不能正常合成细胞膜上这种识别LDL的蛋白质，导致胆固醇摄入的通路被阻断，就会积累在血液中，黏附在血管壁上，有这种缺陷基因的人容易患动脉粥样硬化。人们饮食不合理，缺乏运动，吸烟和酗酒都有可能导致LDL升高,是冠心病的直接危险因素。资料分析：思考思考：（1）为什么动物细胞需要胆固醇？胆固醇是组成动物细胞膜的成分之一（2）LDL进入细胞内部需要什么条件？细胞膜上某种蛋白质和能量（3）该实例体现了细胞膜的什么特性？

10、体现细胞膜的流动性（4）如何预防动脉粥样硬化？合理饮食，少吃高脂食物，多运动，不吸烟，不酗酒人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1胞吞胞吞胞吐胞吐二.胞吞与胞吐蛋白质、多糖等生物大分子的运输。人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件11.1.胞吞胞吞:接触接触包围包围凹陷凹陷 分离分离需要能量需要能量二.胞吞与胞吐流动性流动性人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件12.2.胞吐胞吐:包围包围移动移动融合融合排出排出需要能量需要能量二.胞吞与胞吐流动性流动性人教版生物主动运输与

11、胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1小结小结1.小分子物质跨膜运输的三种方式小分子物质跨膜运输的三种方式 主动运输主动运输被动运输被动运输是否消耗能量是否消耗能量自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散是否需要载体蛋白是否需要载体蛋白2.大分子物质跨膜运输的方式大分子物质跨膜运输的方式-胞吞与胞吐胞吞与胞吐需要能量，体现了细胞膜的流动性需要能量，体现了细胞膜的流动性人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1运输方式运输方式自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输胞吞、胞吐胞吞、胞吐方向方向（顺、逆浓度）（顺、逆浓度）是否需要是否需要

12、转运蛋白转运蛋白 是否消耗能量是否消耗能量 实例实例甘油、CO2水一些离子蛋白质比较物质跨膜运输方式比较物质跨膜运输方式顺浓度梯度顺浓度梯度顺浓度梯度顺浓度梯度逆逆浓度梯度浓度梯度不不需要需要需要需要需要需要不消耗不消耗不消耗不消耗需要需要消耗消耗需要需要消耗消耗不不需要需要顺、顺、逆逆都可都可以以人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1课堂小练课堂小练1.1.将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是（将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是（）A.A.自由扩散和协助扩散自由扩散和协助扩散 B.B.主动运输

13、和胞吞主动运输和胞吞C.C.自由扩散和主动运输自由扩散和主动运输 D.D.协助扩散和主动运输协助扩散和主动运输A A2.2.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K K+和和NONO3 3-的曲线。影响的曲线。影响A A、B B两点和两点和B B、C C两点吸收量不同的因素分别是（两点吸收量不同的因素分别是（）A A载体数量、能量载体数量、能量 B B能量、载体数量能量、载体数量C C载体数量、离子浓度载体数量、离子浓度 D D能量、离子浓度能量、离子浓度 B B 人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件13.新生儿小肠绒毛上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是()A主动运输、主动运输B胞吞、主动运输C主动运输、胞吞D被动运输、主动运输 B B人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1人教版生物主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1