1、学习目标1.掌握本课生字、词语。2.学习概括课文内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。3.学习用作批注的方法阅读，通过感悟课文内容，从而认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的角度。任大霖（19291995），浙江萧山人。曾任中国作协儿童文学委员会委员、上海作协儿童文学委员会副主任。第一批享受国家特殊津贴的专家。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。作者简介主要作品：儿童剧桃子熟了；儿童散文集红泥岭的故事；中篇儿童小说我们的田野；短篇小说集秧田发绿的时候；散文集童年时代的朋友山冈上的星。作者简介无所谓 拳头 捶背 胳膊 助威 结实花瓶 恐怖 任凭 欺
2、负 昏乱 汉子掐住 甚至 顽皮 故意 扑打 大概 可笑 无缘无故 平白wi qun chu bpng b png qqi字词乐园根据下列解释写词语。1.无论，不管。（）任凭2.没有一点原因。（）无缘无故3.清白无罪;没有原因地。（）平白4.表示所提出的是突出的、进一步的事例。（）甚至字词乐园 请同学们自由大声地朗读课文，边读边思考：课文是什么类型的文章？写了一件什么事？课 文 先 写 了“我 们”由 于 听 信 了 他 人 的 话，所 以（）。接着写在回家的路上“我们”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下（）。最后写“我”记着金奎叔的话，从此（）。记叙文不怕牛，害怕鹅赶走了鹅对牛、对鹅都改变了态度整
3、体感知课文按_顺序来写的。事情发展第一部分()第二部分()第三部分()14自然段 512自然段 1315自然段 整体感知第一部分:写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我们对待牛和鹅的态度不同。整体感知第二部分:写“我们”回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。第三部分:写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了态度。牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。读第一部分，画一画，做批注。思考：牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？牛怕人，鹅不怕人。课文解读对待鹅：害怕“我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路
4、上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。”课文解读 究竟发生了什么事，使作者对待牛和鹅的态度发生了这样大的转变？课文哪部分描写了这件事？后来作者终于明白了应该平等地对待牛和鹅，不能无缘无故欺负牛，也没有必要害怕鹅。课文第二部分课文解读 快速浏览第二部分，谁能甩一句话告诉我们，发生了什么事？“我”被鹅追赶，吓得狼狈不堪，金奎叔帮“我”赶走了鹅，并教育 “我”不要怕鹅。课文解读正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。希望同学们通过今天的学习，能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，做生活的有心人！课堂小结牛前：不怕 欺负后：尊敬 不欺负鹅绕
5、开、害怕不怕角度不同，结果不同结构梳理30.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。93.勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。87.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。9.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。34.一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。39.努力不一定成功，但放弃一定失败。21.命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律！27.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的
6、工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。13.我成功因为我志在成功！51.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。68.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！28.一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。91.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。59.拥有资源不能成功，善用资源才能成功。43.你总说梦想遥不可及，可是你从不早起；总觉得成功都属于别人，可自己却从不努力。天赋不能带来的东西，努力或许可以改变。成功不会属于只想不做的人，早一点为梦想努力：愿你在生活中自省，在美好里相遇，成为更喜欢的自己。88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。82.给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。德谟可利特37.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
