《现代汉语》课件：第三章-语法.pptx

1、本章学习目标本章学习目标初步建立“语法句法词法、词性词类、语义成分句法成分、词短语句子、句型句类”等语法学基本概念。理解“词类是词的句法功能类”这一基本原理，掌握现代汉语词类划分的基本框架。理解“句法结构中的结构成分有相互依存性”这一基本原理，掌握短语的句法结构类型和句法功能类型；掌握句法结构的层次分析法。理解“核心句句型结构以谓词构句特征为基础建立句法关联”这一基本原理，掌握现代汉语核心句型系统中的7个句型及其谓词构句特征。理解从核心句到扩展句的构句原理。理解“句子的语调语气类别是人为概括的结果”这一基本原理，掌握现代汉语句子的语气系统及其书面表示法。理解“复句是依靠分句间的逻辑语义关系建立

2、句法关联”这一基本原理，掌握现代汉语复句的语义类型系统；掌握多重复句的层次分析法。切分式框架图表示法句法关系的名称句法关系的内容句法成分举例主谓关系被陈述与陈述主语谓语果树长高述宾（动宾）关系支配与被支配述语宾语修剪果树偏正关系定中关系修饰与被修饰定语中心语 美丽的果树状中关系状语中心语 仔细地修剪中补（述补）关系被补充与补充中心语（述语）补语修剪得仔细联合关系并列、递进、选择等联合项修剪并移栽五种基本句法关系及其句法成分语义关系和语义成分举例句法关系和句法成分动作承受者（受事）修剪果树述语宾语果树被修剪主语谓语动作对象（受事）尊敬老师述语宾语动作结果（受事）挖坑述语宾语坑被挖主语谓语位移动作

3、对象（位事）定居美国述语宾语心理动作对象（感事）思念亲人述语宾语动作工具跳橡筋绳述语宾语名物性状美丽的姑娘定语中心语姑娘很美丽主语谓语名物数量五本书定语中心语性状程度很漂亮状语中心语漂亮得很中心语补语语义关系和语义成分与句法关系和句法成分的关系示例切分式框架图表示法句法结构基本单位句法关系语义关系美丽姑娘美丽、姑娘定中性状人姑娘美丽美丽、姑娘主谓性状人姑娘的美丽 美丽、姑娘定中领有者性状语法关系和语义关系差异导致语义差异例析语义指向分析示例系数词一、二、三、四、五、六、七、八、九、十位数词 十、百、千、万、亿、兆其他零（）、两、几、半数词表此表需要默写。结构助词的（de）/地（de）/得（de

4、）动态助词了（le）/着（zhe）/过（guo）比况助词似的（shde）/（一）般/一样其他所/等/等等助词简表此表需要默写。分析这个句法片段中“火辣辣”的功能，并指出拼音处的词该写哪个汉字。火辣辣de情歌火辣辣de唱“兼类”“同音”“活用”很像社会中的人：“兼类”是两栖演出，“同音”是偶然同名，“活用”是临时客串。联合式多项定语，结构式为（A+B+C+D）E偏正式多项定语，结构式为（A）B）C）D递加式多项定语，结构式为A（B（C（D（E（F）递加式多项定语语义关系的立体结构连谓短语的结构二项式四项式兼语短语的结构一个兼语项两个兼语项兼语短语与主谓短语作宾语的述宾短语的区别两项单层短语 的结

5、构层次分析多项单层短语 的结构层次分析双宾短语 的结构层次分析“状动宾”结构的层次分析“新学生宿舍”的结构层次分析“没有买票的”的结构关系和结构层次分析“咬死了猎人的狗”的结构和语义分析主谓短语作谓语的主谓结构分析“这本书的出版”的结构分析“都大学生了”的结构分析句型表达式区别性名称谓词类别谓词例类句型1：主动施事主动句 不及物动作动词 普通类“跑、跳”之类经事主动句 不及物心理动词“悲伤”之类句型2：主状动与事状语句（黏状句）不及物动作动词针对类“服务”之类交互类“结婚”之类句型3：主动宾受事宾语句及物动作动词之一“吃、喝”之类位事宾语句及物动作动词之二“到、来”之类感事宾语句及物心理动词“

6、爱、恨”之类句型4：主动宾宾双宾句及物动作动词之三“给、借”之类句型5：主动兼补 兼语句致使动词“使、令”之类句型6：主系宾系动句联系动词“是、有”之类句型7：主形形容词谓语句 形容词“漂亮”之类现代汉语谓词主谓句句型（核心句句型）现代汉语句型系统全句格局构句中心句型名称核心句型核心句型数目观察视角静态 动态主谓句动词动词性主谓句+6+形容词形容词性主谓句+1+（省略）名词性主谓句+非主谓句无动词性非主谓句+无形容词性非主谓句+无名词性非主谓句+无叹词句+无拟声词句+“语调语气”与句法结构的关系现代汉语句类系统成句标记句类小类语调类型可用语气词陈述性“语调语气”陈述句肯定陈述降调的/了否定陈述

7、疑问性“语调语气”疑问句是非问升调吗/吧特指问可升可平可降呢选择问曲调呢/啊正反问可升可平可降呢/啊祈使性“语调语气”祈使句“祈”类平调吧/啊“使”类降调感叹性“语调语气”感叹句/降调啊疑问语气的书面表示法“语调语气”的标记偏误分析（1）请论述为什么下列句子有歧义？（2）简答文学的怡情价值？（3）为什么说现代大学生需要加强语言意识教育。（4）下列哪些是小说的要素并简要阐述理由。（5）为了加强我校和周边社区的联系，扩大我校师生的社会活动空间，使周边群众对我校教育工作有更多的了解。我校决定与街道办共同举办校社联欢会。（6）老师叫我统计有多少汉族学生？（7）你这个假期究竟是要留在学校实习呢？还是要离

8、校去打工？（8）多美啊！贡嘎山的风光！五种偏正复句的区别性特征事实性前提逻辑性前提假定性前提容让性前提偏正相承偏正相背因果复句+转折复句+条件复句+假设复句+让步复句+下列句子前后分句之间是什么关系？下列句子前后分句之间是什么关系？1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。复句层次分析例复句层次分析例1：（2个分句，1个层次）复句层次分析例复句层次分析例2：（3个分句，1个层次）复句层次分析例复句层次分析例3：（3个分句，2个层次）复句层次分析例复句层次分析例4：（3个分句，2个层次）因为钱，他费尽了心机，伤透了脑筋，到头来，却落得个鸡飞蛋打。复句层次分析例复句层次分析例5：（5个分句，2个层次）只有树立法律权威，并且限制权力滥用，社会才能和谐，国家才能久治，人民才能安乐。复句层次分析例复句层次分析例6：（3个分句2个层次）让步|让步|让步|让步|复句层次分析例复句层次分析例7：（8个分句3个层次）让步|让步|让步|让步|