《网络表情符号》ppt课件全面版.ppt

1、 16.16.网络表情符号网络表情符号 板块：教学设计板块：教学设计课件课件 教学目标教学目标1了解网络表情符号的特点。2理解网络表情符号所承载的文化内涵。3理清文章结构，学习本文生动的说明方法。4激发学生发明创新的热情。猜一成语猜一成语盲人摸象你能说出下面这些表情符号的含义吗？你能说出下面这些表情符号的含义吗？怒怒难过难过棒棒作者简介作者简介 申江婴，中国互联网协会互联网应用创新工作委员会秘申江婴，中国互联网协会互联网应用创新工作委员会秘书长、全国青少年网络协会理事。发表过书长、全国青少年网络协会理事。发表过邮电发展战略问题系列邮电发展战略问题系列述评述评等在通信领域有重大影响的文章。等在通

2、信领域有重大影响的文章。邱雨，邱雨，中国网友报中国网友报资深编辑、记者，长期关注青少年网络资深编辑、记者，长期关注青少年网络科普教育，曾主持编纂过科普教育，曾主持编纂过网络收藏夹网络收藏夹、阳光绿色网络工程系列、阳光绿色网络工程系列丛书等引导青少年健康上网的图书。丛书等引导青少年健康上网的图书。背景资料背景资料 本课选自科普读物网络：虚拟时空的极速风暴。这本书“用最亲切的语言和最真实的图片”，把“娓娓道来的生动科学知识，持续地灌输给”青少年读者，“让种子的根可以扎得更深，树干能往更高的地方伸展，收获的果实更丰满、更有营养”。本课原题为：），我30岁了。检查字词检查字词 整体感知整体感知 学生快

3、速阅读课文，思考下面几个问题：学生快速阅读课文，思考下面几个问题：1这篇文章的主要内容是什么？2本文的结构是怎样的？作者是按什么顺序安排的？1 1这篇文章的主要内容是什么？这篇文章的主要内容是什么？这篇文章的主要内容是介绍了网络表情符号的发明、传播和不同文化背景赋予这个符号的不同含义。2 2本文的结构是怎样的？作者本文的结构是怎样的？作者是按什么顺序安排的？是按什么顺序安排的？明确：明确：本课共分为本课共分为四个部分四个部分。第一部分（第第一部分（第1 1段），段），总说人类第一张网络表情总说人类第一张网络表情符号的发明、传播和流行的趋势。符号的发明、传播和流行的趋势。第二部分（第第二部分（第

4、2626段），段），介绍第一张网络表情符介绍第一张网络表情符号发明和传播的过程。号发明和传播的过程。第三部分（第第三部分（第712712段），段），用举例子的方法，介用举例子的方法，介绍不同文化背景下的人们赋予网络符号的不同含义。绍不同文化背景下的人们赋予网络符号的不同含义。第四部分（第第四部分（第13151315段），段），分析网络表情符号流分析网络表情符号流行的原因和法尔曼教授对自己这个发明的说明和评价，与行的原因和法尔曼教授对自己这个发明的说明和评价，与课文开头首尾呼应。课文开头首尾呼应。本文作者介绍网络表情符号是按照本文作者介绍网络表情符号是按照先总后分先总后分的说的说明顺序明顺序 合

5、作探究合作探究 1 1斯科特斯科特法尔曼教授是在怎样的情况下发明了第法尔曼教授是在怎样的情况下发明了第一张网络表情符号？又产生了怎样的影响？一张网络表情符号？又产生了怎样的影响？2 2结合文章，请概括结合文章，请概括“网络表情符号网络表情符号”有哪些特点？有哪些特点？3 3为什么东西方会对同一个为什么东西方会对同一个“笑脸笑脸”有着不同的理有着不同的理解呢？像这样的事例你能够再列举一个。解呢？像这样的事例你能够再列举一个。4 4“网络表情符号网络表情符号”能够被人们接受并且广泛流行能够被人们接受并且广泛流行的原因是什么？的原因是什么？5 5这篇文章在介绍网络表情符号时，运用了哪些说这篇文章在介

6、绍网络表情符号时，运用了哪些说明方法？试举例说明，并体会其作用。明方法？试举例说明，并体会其作用。6 6品味本文的写作特色。品味本文的写作特色。1斯科特法尔曼教授是在怎样的情况下发明了第一张网络表情符号？又产生了怎样的影响？明确明确：“由于当时的网络只能提供纯文字的交流方式，一些原本是由于当时的网络只能提供纯文字的交流方式，一些原本是开玩笑的话语被开玩笑的话语被认真对待认真对待，甚至被错误地当作了安全警告，甚至被错误地当作了安全警告”。教授斯科特教授斯科特法尔曼提出使用符号法尔曼提出使用符号“：）：）”来解决这个问题。来解决这个问题。“没想到，这个符号得到了师生的广泛认可，迅速在卡内基没想到，

7、这个符号得到了师生的广泛认可，迅速在卡内基梅梅隆大学流传，又由该校毕业生带到其他地方。隆大学流传，又由该校毕业生带到其他地方。”与此同时，符号的与此同时，符号的内容还内容还“衍生出许多令创始者法尔曼教授瞠目结舌的图案衍生出许多令创始者法尔曼教授瞠目结舌的图案”。2 2结合文章，请概括结合文章，请概括“网络表情符号网络表情符号”有哪些特点？有哪些特点？从课文内容看，从课文内容看，“网络表情符号网络表情符号”大大概有下面几个特点：概有下面几个特点：一是适用于互联网一是适用于互联网 二是用简单的符号表达丰富的内容二是用简单的符号表达丰富的内容 三是有三是有“衍生衍生”功能功能3 3为什么东西方会对同

8、一个为什么东西方会对同一个“笑脸笑脸”有着不同的理有着不同的理解呢？像这样的事例你能否再列举一个解呢？像这样的事例你能否再列举一个?明确：文化差异。文化差异。例如：红色在中国乃至整个亚洲文化中都例如：红色在中国乃至整个亚洲文化中都代表着幸运、财富和喜事。而在西方文化里，红色代表着幸运、财富和喜事。而在西方文化里，红色是血的颜色，表示冲动。是血的颜色，表示冲动。4 4“网络表情符号网络表情符号”能够被人们接能够被人们接受并且广泛流行的原因是什么？受并且广泛流行的原因是什么？网络表情符号拉近了人和人之间的距离，网络表情符号拉近了人和人之间的距离，可以可以“像面对面一样交流像面对面一样交流”“”“敢

9、于真实地表敢于真实地表达自我达自我”，这也是网络表情符号广为流传的，这也是网络表情符号广为流传的真正原因。真正原因。5 5这篇文章在介绍网络表情符号时，运用了这篇文章在介绍网络表情符号时，运用了哪些说明方法？试举例说明，并体会其作用哪些说明方法？试举例说明，并体会其作用。（1 1）举例子）举例子 日本人还在笑脸旁边加上别的符号作为修饰物，表现更日本人还在笑脸旁边加上别的符号作为修饰物，表现更为丰富的表情，如为丰富的表情，如“-_-|”-_-|”表示为难而尴尬的样子，表示为难而尴尬的样子，“-_-b”_-b”表示脸上滴下汗水，表示脸上滴下汗水，“_”表示被气哭了表示被气哭了（2 2）打比方）打比

10、方 这个原本很生僻的字，被网民赋予这个原本很生僻的字，被网民赋予“郁闷、郁闷、悲伤、无奈悲伤、无奈”的新意。其实，要理解这一点并不的新意。其实，要理解这一点并不难。如果把难。如果把“囧囧”字看成一张人脸，那么字看成一张人脸，那么“八八”就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛，就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛，“眉毛眉毛”下面则是无奈地张着的嘴。下面则是无奈地张着的嘴。作用：形象，使人易于理解。生动，有文学作用：形象，使人易于理解。生动，有文学情趣。情趣。（3 3）作比较）作比较 东方人频繁使用微笑符号来表示友好。而这常东方人频繁使用微笑符号来表示友好。而这常常令美国人感到纳闷，他们会在网络上问亚裔的

11、同常令美国人感到纳闷，他们会在网络上问亚裔的同事：事：“你为什么没事老冲着我乐呢？你为什么没事老冲着我乐呢？”在美国人看在美国人看来，微笑符号的含义为来，微笑符号的含义为“幽默幽默”，只有在网络上展，只有在网络上展示幽默的天性时，他们才会使用这个符号。示幽默的天性时，他们才会使用这个符号。作用：准确、科学。作用：准确、科学。6 6品味本文的写作特色。品味本文的写作特色。（1 1）详略得当，重点突出。详略得当，重点突出。本课介绍网络表情符号，内容比较新，要说的话也许很多，作者执简驭繁，全篇简写，到了需要介绍符号背后的文化含义时（第二部分），又不惜笔墨，加深读者的理解。文章层次分明，详略得当，以点

12、带面，可读性很强。（2 2）采用作比较、举例子、分类别等多种说明方法。）采用作比较、举例子、分类别等多种说明方法。课堂小结课堂小结 通过对课文的学习，我们不仅了解了网络表情符号的特点，还理解了网络表情符号所承载的文化内涵。更为重要的是，我们还掌握了运用多种说明方法写作的技巧。布置作业布置作业完成课后作业二、三题完成课后作业二、三题 。谢谢 谢！谢！只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下

13、。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的

14、”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩

15、伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一

16、帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是

17、谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终

18、于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不

19、是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥

20、；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童

21、年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，