《生命的壮歌》课件(第2课时).ppt

1、生命的壮歌生命的壮歌0第第2 2课时课时1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。3 3、有感情地朗读、有感情地朗读“生命桥生命桥”，理解重点，理解重点词句的意思。词句的意思。3 3、感受老羚羊勇于牺牲的精神。、感受老羚羊勇于牺牲的精神。4 4、对比蚂蚁、羚羊逃生的方法，学习它们团、对比蚂蚁、羚羊逃生的方法，学习它们团结合作、勇于献身的精神。结合作、勇于献身的精神。【课时目标课时目标】fnfn焚焚烧烧bb束手待束手待毙毙dndng g蹬蹬zhuzhu下下坠坠wnwn惋惋惜惜zhuzhu灼灼烧烧nndndn桥桥墩墩虐虐待待【复习旧知复习旧知】linlin可可怜怜x x

2、惋惋惜惜j j肝胆肝胆俱俱裂裂chuchu焦焦臭臭linlin项项链链s s肆肆虐虐qiqilunlun眼花缭眼花缭乱乱丘丘 陵陵【复习旧知复习旧知】lnglng不慎不慎 惋惜惋惜 束手待毙束手待毙 肝胆俱裂肝胆俱裂随即随即 肆虐肆虐 眼花缭乱眼花缭乱 目瞪口呆目瞪口呆【复习旧知复习旧知】按照按照“起因起因被发现被发现突围突围坚守岗位坚守岗位冲进河流冲进河流”讲一讲讲一讲“蚁国英蚁国英雄雄”的故事。的故事。0【复习旧知复习旧知】0“生命桥生命桥”0【理解感悟理解感悟】跟着课文朗读默读课文，用自己的话跟着课文朗读默读课文，用自己的话说说故事内容。并思考为什么是说说故事内容。并思考为什么是“生命生

3、命桥桥”？“生命桥生命桥”的含义是什么？的含义是什么？有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。处境危险处境危险两座山都是笔直的绝壁，相距六米左右。斑羚虽是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚只能跳出四米左右。沈石溪的斑羚飞渡 一面是志在必得，准备将它们全部活捉的猎一面是志在必得，准备将它们全部活捉的猎人，一面是万丈深崖，羚羊群陷入了绝境。这样人，一面是万丈深崖，羚羊群陷入了绝境。这样的情况，用恰当的词说就是的情况，用恰当的词说就是千钧一发千钧一发生死攸关生死攸关命悬一线命悬一线危在旦夕危在旦夕 面对绝境，死亡的阴影已笼罩在羚

4、羊群的上空，怎么办呢？年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到了悬崖边。羚羊们要干什么？羚羊们要干什么？它们会成功吗？会有奇迹发生吗？会出现怎样的奇迹呢？当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试着把这段话的意思画成简笔画。刚好老羚羊跃起

5、的高度要低一些 老羚羊，你知道，你的身下是万丈深渊吗？那你为什么还那么做？老羚羊，你知道坠入山涧你将会粉身碎骨吗？那你为什么还那么做？老羚羊，难道你的生命不宝贵吗？老羚羊，在坠落的刹那，在你生命的最后时刻，你所期望的，是什么呢？老羚羊，我想问你 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。想象羚羊飞跃时的情景。你身后就是端着猎枪的狩猎队，你怎么就不往前挤一挤呀？

6、你排在了最后，为什么还能这样沉着冷静呢？排在后面的小羚羊，我想问你 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？那情景是何等地神圣！看到了如此神圣的场面，你们理解羚羊们的所做吗？此时的猎人们呢？猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。猎人们为什么不由自主地放下了猎枪？他们心里会想些什么？0【合作探究合作探究】讨论：讨论：“生命桥生命桥”歌颂了一种什么精神？歌颂了一种什么精神？你从这则短文中想到了什么？你从这则短文中想到了什么？0【对比探究对比探究】学写了

7、学写了“蚁国英雄蚁国英雄”和和“生命桥生命桥”你有什么感悟？你有什么感悟？火神肆虐，火神肆虐，蚁国英雄肝胆俱裂，蚁国英雄肝胆俱裂，也不放弃自己的岗位，也不放弃自己的岗位，是为了同伴能生存下去；是为了同伴能生存下去；面临绝境，面临绝境，老羚羊义无反顾，老羚羊义无反顾，甘以自己的死亡作桥墩，甘以自己的死亡作桥墩，是为了让年轻羚羊获得新生！是为了让年轻羚羊获得新生！只要有一线生机，只要有一线生机，它们都要活下去！它们都要活下去！00 这是自然界生灵所谱写的一首首震撼人这是自然界生灵所谱写的一首首震撼人心的心的“生命的壮歌生命的壮歌”。读到这，相信大家的。读到这，相信大家的内心一定有所触动，那就内心一

8、定有所触动，那就提起笔，写下自己提起笔，写下自己内心的那份感动吧。内心的那份感动吧。【小练笔小练笔】0 这两则故事这两则故事讲述了讲述了自然界弱小的生命逃自然界弱小的生命逃生的故事，生的故事，反映了反映了动物为了求得生命的延续，动物为了求得生命的延续，危难时刻不惜献身的伟大壮举，危难时刻不惜献身的伟大壮举，赞颂了赞颂了它们它们在生死攸关的时刻所表现出来的献身精神。在生死攸关的时刻所表现出来的献身精神。【课堂小结课堂小结】1 1、阅读沈石溪先生写的、阅读沈石溪先生写的“生命桥生命桥”原原文文斑羚飞渡斑羚飞渡。2 2、搜集类似的故事，续编、搜集类似的故事，续编生命的壮歌生命的壮歌系列三。系列三。0【作业布置作业布置】