《胆小鬼》-精品课件-.ppt

1、 台湾女作家，原名陈平。作品：散文集雨季不再来、撒哈拉的故事、温柔的夜万水千山走遍倾城等。1 1、反复朗读，、反复朗读，把握人物性格特征把握人物性格特征学习心理、细节描写学习心理、细节描写2 2、品味语言，理解文中关键语句品味语言，理解文中关键语句的含义，体会文中的思想内涵的含义，体会文中的思想内涵 一、整体感知、理清文章脉络 1、快速浏览课文，请用简洁的语言概括主要、快速浏览课文，请用简洁的语言概括主要内容。内容。2、默读课文，请以、默读课文，请以“偷钱偷钱”为线索，把文为线索，把文章分成四部分，并概括每部分的主要内容。章分成四部分，并概括每部分的主要内容。（1）介绍偷钱的背景（）介绍偷钱的

2、背景（111）（2）描述偷钱的经过（）描述偷钱的经过（1215）（3）描写偷钱后的感受（）描写偷钱后的感受（1638）（4）叙述偷钱事件的尾声（）叙述偷钱事件的尾声（3943）文章记叙了文章记叙了“我我”小时侯偷钱的故事小时侯偷钱的故事二、品味语言，了解写作技巧1、说说、说说“偷钱偷钱”后后“我我”的表现怎么样？体会的表现怎么样？体会“我我”当时的心理。当时的心理。v“我我”偷钱后表现为：烦躁不安、惶惶不偷钱后表现为：烦躁不安、惶惶不可终日，可终日，例：当我再有知觉的时候，已经例：当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口

3、袋里。子随着出来了，在口袋里。v（表现了（表现了“我我”害怕和紧张的心情，甚至害怕和紧张的心情，甚至都失去了知觉。）都失去了知觉。）2、文章几次写到、文章几次写到“我我”的脸红，找出这的脸红，找出这些句子，并简要分析些句子，并简要分析“我我”为什么脸红。为什么脸红。母亲说不可能的，我接触到父亲的的眼母亲说不可能的，我接触到父亲的的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。（自己偷了钱，还装模作样地询问母亲，（自己偷了钱，还装模作样地询问母亲，接触到父亲的眼光，为自己偷了钱说谎而接触到父亲的眼光，为自己偷了钱说谎而心虚脸红。）心虚脸红。）母亲不肯让人穿长裤去睡，硬要来

4、母亲不肯让人穿长裤去睡，硬要来拉裤子，当她的手碰到我的长裤口袋拉裤子，当她的手碰到我的长裤口袋时，我呼一下又涨红了脸。（时，我呼一下又涨红了脸。（“我我”疑心母亲知道疑心母亲知道“我我”偷钱，当她碰到偷钱，当她碰到我的口袋时，因为害怕她掏我的口袋时，因为害怕她掏“我我”的的口袋而脸红口袋而脸红。）。）她疑疑惑惑地问我：她疑疑惑惑地问我：“你哪来一块你哪来一块钱？钱？”我又脸红了，说不出话来。我又脸红了，说不出话来。（“我我”差点儿不打自招，又害怕姐差点儿不打自招，又害怕姐姐再追究下去，因而脸红。）姐再追究下去，因而脸红。）我被拉去洗澡，母亲要脱我的衣服，我不我被拉去洗澡，母亲要脱我的衣服，我不

5、肯，开始小声地哭，脸通红。（肯，开始小声地哭，脸通红。（“我我”害怕害怕母亲脱下母亲脱下“我我”的衣服而真相大白，固而脸的衣服而真相大白，固而脸红。）红。）那时，父亲的眼光轻轻地掠了我一眼，我那时，父亲的眼光轻轻地掠了我一眼，我脸红得又像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说脸红得又像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说再见。（父亲的眼光轻轻地掠过来，再见。（父亲的眼光轻轻地掠过来，“我我”觉得是伎俩被父亲识破了，又不敢说出真相，觉得是伎俩被父亲识破了，又不敢说出真相，因为羞愧而脸红。）因为羞愧而脸红。）小组合作探究：我们刚才交流过的描写我们刚才交流过的描写“我我”脸红及描写我偷脸红及描写我偷钱后烦躁不安的句子

6、，作者是通过什么描写来钱后烦躁不安的句子，作者是通过什么描写来表现人物的心理的？表现人物的心理的？以具体的动作神情，充分显现以具体的动作神情，充分显现了抽象的心理感觉。了抽象的心理感觉。三、质疑问难，探究文意v1、综观全文，你认为“胆小鬼”是怎样的一个人？请简要概括其性格特点。文中的文中的“胆小鬼胆小鬼”是一个善良、诚实、自尊是一个善良、诚实、自尊心很强的女孩心很强的女孩2、为什么不用“偷钱的故事”做题目，而用“胆小鬼”做题目？你喜欢这样的“胆小鬼”吗？“我我”偷了钱又不敢花偷了钱又不敢花胆小；知道自己胆小；知道自己的错误又不敢承认的错误又不敢承认胆小。所以胆小。所以“我我”的的确是胆小鬼。用

7、确是胆小鬼。用“胆小鬼胆小鬼”做题目，更含蓄做题目，更含蓄一些，更能激起读者的阅读兴趣。一些，更能激起读者的阅读兴趣。3、感悟“胆小鬼”事件的启示 文章开头写文章开头写“这件事情，说起来是十分平淡的这件事情，说起来是十分平淡的”，后来又写，后来又写“偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了”。为什么说它是平淡。为什么说它是平淡的呢？你从这个平淡的故事中，悟出些什么？的呢？你从这个平淡的故事中，悟出些什么？虽然虽然“我我”偷了钱，但因为偷了钱，但因为“我我”没敢花，也就没有享受那文没敢花，也就没有享受那文章中偷钱那种满足欲望后的快乐；也因为无人追究，而没有受章中偷钱那种满

8、足欲望后的快乐；也因为无人追究，而没有受罚。后来，我又把钱悄悄地还回去。整个事情，就好象没有发罚。后来，我又把钱悄悄地还回去。整个事情，就好象没有发生一样，不知不觉地过去了，所以说它很平淡。生一样，不知不觉地过去了，所以说它很平淡。即使满足了自己的愿望，但如果是有悖良心的话，终会因即使满足了自己的愿望，但如果是有悖良心的话，终会因良心受到谴责，而忐忑不安，惶惶不可终日，就像文中的良心受到谴责，而忐忑不安，惶惶不可终日，就像文中的“我我”一样，乃至像生病发烧一样。这也许是作者写这篇文章的用意一样，乃至像生病发烧一样。这也许是作者写这篇文章的用意了。了。四、拓展练习：模仿文章的这种用动作、神情来表

9、现抽象的模仿文章的这种用动作、神情来表现抽象的心理感受的写法写一个片段。可以从老师的心理感受的写法写一个片段。可以从老师的提示中选一个来写，也可以自己找一种心理提示中选一个来写，也可以自己找一种心理感受来写。感受来写。提示：提示：喜悦喜悦忧伤忧伤愤怒愤怒紧张紧张放松放松害怕害怕不耐烦不耐烦 五、课堂小结 三毛以她细腻的心灵、朴实的笔触、三毛以她细腻的心灵、朴实的笔触、简洁的文字，生动的对白和动作神态简洁的文字，生动的对白和动作神态描写，向我们展现了一个懵懂少年的描写，向我们展现了一个懵懂少年的年少情怀，她的作品极富电影感，希年少情怀，她的作品极富电影感，希望同学们能回去找来三毛的作品一读，望同

10、学们能回去找来三毛的作品一读，从中体味她文笔的洗练无华、至情至从中体味她文笔的洗练无华、至情至善。善。六、作业（A、B异步作业）1、伴你学 2、读几篇三毛的文章，从语言表达、思想情感方面做好阅读笔记。B 板书：板书：胆小鬼 三毛三毛 (一一)（111）介绍偷钱的背景）介绍偷钱的背景(二二)（1215）描述偷钱的经过）描述偷钱的经过(三三)（1636）描写偷钱后的感受）描写偷钱后的感受(四四)（3743）叙述偷钱事件的尾声）叙述偷钱事件的尾声胆小鬼胆小鬼 善良善良诚实诚实自尊心强自尊心强 名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来

11、周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以

12、求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、

13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于

14、诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我

15、们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅