《谈读书》ppt课件全面版.ppt

1、作者简介：作者简介：培根培根，毕业于剑桥大学，是英，毕业于剑桥大学，是英国著名哲学家、作家，国著名哲学家、作家，著有随著有随笔新工具等。笔新工具等。他的散文对英他的散文对英国乃至全世界影响都很大。他的作国乃至全世界影响都很大。他的作品风格品风格平易流畅，笔法灵活，语言平易流畅，笔法灵活，语言警辟，警辟，启人深思。启人深思。怡怡（）情）情 统统筹筹（）藻藻（）饰）饰狡狡黠黠（）诘诘（）难）难 要要诀诀（）蒸蒸馏馏（）劝劝诫诫（）滞滞（）碍）碍吹毛求吹毛求疵疵（）ychuzoxijijulijizhc读准下列蓝字读准下列蓝字(怡情怡情)(文采藻饰文采藻饰)(诘难诘难)(寻章摘句寻章摘句)(味同嚼蜡

2、味同嚼蜡)(吹毛求疵吹毛求疵)使心情愉快。使心情愉快。修饰文词，使之富有文采。修饰文词，使之富有文采。诘问，为难。诘问，为难。搜寻、摘取文章的片断语词。指搜寻、摘取文章的片断语词。指书局限于文字的推求。书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。形容写文章或说话枯燥无味。这里指细致到烦琐、挑剔的地步这里指细致到烦琐、挑剔的地步。根据释意填词语根据释意填词语 思考：思考：1 1、课文从哪、课文从哪些些方面来谈读书的？方面来谈读书的？听听读读课文课文 大家先用自己最喜欢的方式认真地读课文，大家先用自己最喜欢的方式认真地读课文，请拿起笔来，把你喜欢的语句勾画出来请拿起笔来，把你喜欢的语句勾画出来。

3、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性之学使人善辩；凡有所学，皆成性性格。性格。读书时不可存诘难作者，不可尽信书上所言，读书时不可存诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。亦不可寻章摘句，而应推敲细思。文中警句文中警句1 1、本文是本文是随笔，没有中心论点随笔，没有中心论点。培根

4、培根围围绕绕“读书读书”这一话题，这一话题，主要主要谈了谈了哪几方面哪几方面的的内容？内容？主要谈了：主要谈了：读书的目的；读书的目的；读书的读书的方方法；法；读书的作用。读书的作用。2 2、理清理清结构结构层次。层次。第一部分：谈第一部分：谈读书的目的读书的目的（开头到开头到“全凭观察得之全凭观察得之”）。1 1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。2 2、反面论说读书的、反面论说读书的（）（）（）3 3、（、（）与（与（）互补。互补。惰、矫、迂惰、矫、迂读书读书 经验经验第二部分：谈第二部分：谈读书的方法读书的方法（从从“读书时不可存心诘读书时不可存心诘难

5、作者难作者”到到“始能无知而显有知始能无知而显有知”）。）。1 1、读书要思考。、读书要思考。（找出文中的语句）找出文中的语句）2 2、读书的不同方法。、读书的不同方法。（哪些方法呢）哪些方法呢）3 3、读书、读书与与讨论、作文讨论、作文的关系的关系。（画出语句）画出语句）第三部分：谈第三部分：谈读书的读书的作用作用（从从“读书使人明智读书使人明智”到到结束结束）。1 1、正面论说读书可以、正面论说读书可以（）。2 2、反面论说读书可以、反面论说读书可以（）。塑造人的性格塑造人的性格弥补人精神上的缺陷弥补人精神上的缺陷（1 1）从）从“其怡情也，最见于独处幽居之时其怡情也，最见于独处幽居之时”

6、到到“全凭条文断事乃学究故态全凭条文断事乃学究故态”。运用运用正反对比方法正反对比方法阐述了阐述了“读书三个目的读书三个目的的具体表现的具体表现”和和“三个不良倾向三个不良倾向”，使论述过程，使论述过程十分透彻十分透彻,增强了说服力。增强了说服力。探究问题探究问题1、探究课文运用的、探究课文运用的论证方法，论证方法，体味其表达效果。体味其表达效果。（2 2）从从“读书补天然之不足读书补天然之不足”到到“读书然后读书然后知如何修剪移接知如何修剪移接”。运用运用喻证喻证法法论证了论证了“读书读书对对经验的作用及经验的作用及二二者者关系关系”的观点，的观点，使使阐述阐述的道理通俗易懂，的道理通俗易懂

7、，也也使使语言表达生动形象，具体可感。语言表达生动形象，具体可感。（3 3）从从“读史使人明智读史使人明智”到到“皆成性格皆成性格”。运用运用例证法例证法和和归归论法论法论证了论证了“读书能够塑造读书能够塑造人的性格人的性格”的观点。的观点。先列举六门学科的作用先列举六门学科的作用,最最后加以归纳后加以归纳,使人信服。使人信服。（4 4）从从“人之才智但有滞碍人之才智但有滞碍”到到“皆有特药可皆有特药可医医”。运用运用喻证法喻证法论论证证了了“读书能够读书能够弥补弥补人人精神上精神上的性的性缺陷缺陷”的观点的观点。进一步生动形象地阐明了读进一步生动形象地阐明了读书的作用，让读者更容易接受。书的

8、作用，让读者更容易接受。2 2、课文的、课文的语言有何特点？语言有何特点？试举例分析。试举例分析。（1 1）语言精辟语言精辟，表意透彻表意透彻、富、富有智慧有智慧，用词简用词简明明、含义含义深刻。深刻。“浅尝浅尝、吞食吞食、咀嚼咀嚼”三三个个词词准确准确生动写出了不同的生动写出了不同的书需不同的读法书需不同的读法.再如：再如：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。如：如：书有可浅尝者，有可吞食者书有可浅尝者，有可吞食者，少数则咀嚼消化。少数则咀嚼消化。句子分别以句子分别以“读书读书”“”“讨论讨论”“”“作文作文”为例论述了学为例论述了学以致用的观

9、点以致用的观点，句式整齐，使论证更为有力。句式整齐，使论证更为有力。（2 2）行文灵活行文灵活，笔法生动笔法生动，大量运用排比和，大量运用排比和比喻等修辞手法。比喻等修辞手法。运用比喻巧妙运用比喻巧妙地地写出写出了了读书的重要性。读书的重要性。用排比的修辞，句式整齐用排比的修辞，句式整齐地地例举了读书的例举了读书的目的目的。如：如：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移栽。修剪移栽。再如：再如：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。1 1、古往今来，名人学者遨游书海留下了古往今来，名人学者遨游书海留下了许多读书名言以激励后之

10、学者。你还知道许多读书名言以激励后之学者。你还知道哪些哪些读书名言读书名言？课外拓展课外拓展书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。莎士比亚莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基旧书不厌百回读，熟读深思子自知。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏苏 轼轼读一读，古今中外读一读，古今中外名人名人谈谈读书读书的的名言：名言：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德【德】歌德 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。驶向生

11、活的无限广阔的海洋。【瑞士】凯【瑞士】凯勒勒 一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰，书是一生一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰，书是一生最好的朋友。最好的朋友。金金 庸庸 在人生转折和变移的关键时刻，书是路标在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。陆天明陆天明 读书是幸福的，有福的人才读书。读书是幸福的，有福的人才读书。贾平凹贾平凹 悬梁刺股悬梁刺股（西汉西汉孙敬孙敬、战国、战国苏秦苏秦）囊囊萤萤映雪映雪 （晋代晋代车胤车胤、孙康孙康）程门立雪程门立雪 （北宋北宋 杨时杨时）凿壁偷光凿壁偷光 （西汉西汉 匡衡匡衡）鲁迅鲁迅读书读书嚼辣椒驱寒嚼辣椒驱寒 2、你知道哪些、你知道哪些名人读书

12、的名人读书的故故事事？独上高楼，望尽天涯路；独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。人却在灯火阑珊处。王国维说王国维说，古今读书成大事者必经，古今读书成大事者必经三种境界三种境界：作业：1、课外自读、课外自读不求甚解不求甚解 2、积累有关、积累有关“读书读书”名言、警句等。名言、警句等。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失

13、去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命

14、状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落

15、了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风

16、景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未

17、曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄

18、阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我

19、们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得

20、爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚

21、风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，