《阿长与山海经》优秀课件-.ppt

1、2021/7/261(最新整理)阿长与山海经优秀课件2021/7/262阿长与阿长与山海经山海经鲁鲁迅迅2021/7/2632021/7/264 鲁迅鲁迅1881188119361936，中国伟大的无产阶级，中国伟大的无产阶级文学家、思想家文学家、思想家和和革命家革命家。原名。原名周树人，字豫周树人，字豫才才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。19021902年去日本留学，原在仙台医学院学医，年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。文艺工作，企图用以改变国民精神。19181918年年5 5月，月，首次用首次用“鲁迅鲁迅”的笔

2、名，发表中国现代文学史的笔名，发表中国现代文学史上上第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日记狂人日记，他的作品有，他的作品有小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、故事新编故事新编散散文集文集朝花夕拾朝花夕拾、散文诗集散文诗集野草野草、杂文、杂文集集热风热风、坟坟、华盖集华盖集、而已而已集集等等。其中，。其中，19211921年年1212月发表的中篇小说月发表的中篇小说阿阿Q Q正传正传，是中国现代文学，是中国现代文学 史上的不朽杰史上的不朽杰作。作。2021/7/265学习目标学习目标n1 1、学习本文详略得当，选择典型事例、学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。表现人物性格的写法。n2 2

3、、学习真实、生动、传神地刻画人物、学习真实、生动、传神地刻画人物的方法。的方法。n3 3、体会作者对长妈妈的怀念、同情、体会作者对长妈妈的怀念、同情、赞美之情。赞美之情。2021/7/266自学指导自学指导n 默读课文，标注段落，利默读课文，标注段落，利用字典解决疑难字词，用字典解决疑难字词，勾画勾画值值得注意的词语，初步感知文章得注意的词语，初步感知文章内容。（内容。（4 4分钟）分钟）2021/7/267生字生词惊惊骇骇 惶惶急急 疮疮疤疤掳掳去去 渴渴慕慕 霹雳霹雳震震悚悚 诘诘问问 惧惧惮惮疏疏懒懒 孤孤孀孀hi hung chung l m p l sng ji dnln shung

4、 2021/7/268自学指导自学指导n 细读课文，细读课文，勾画关键词句勾画关键词句，看看，看看文章文章围绕阿长写了哪些事，重点写了围绕阿长写了哪些事，重点写了什么什么。从这些事中可以看出阿长什么从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。样的性格特征。2021/7/269一共写了七件事一共写了七件事 （1 1）对她的称呼的由来）对她的称呼的由来 （2 2）常喜欢切切察察）常喜欢切切察察（3 3）爱摆）爱摆“大大”字睡相字睡相 （4 4）懂得许多规矩和麻烦的礼节）懂得许多规矩和麻烦的礼节 （5 5）给我讲长毛的故事）给我讲长毛的故事（6 6）谋害我的隐鼠）谋害我的隐鼠 （7 7）为我买）为我买山

5、海经山海经n其中给我买来其中给我买来山海经山海经一事是重点。一事是重点。2021/7/2610 阿长“谋死”了鲁迅的隐鼠，如果让你作为一个律师，对其进行一番审判，要从其品行和性格上进行一番辩论。你是做诉讼律师还是做辩护律师？诉讼：阿长是一个挺令人讨厌的人。（理由）诉讼：阿长是一个挺令人讨厌的人。（理由）辩护：阿长是一个挺招人喜欢的人。（理由）辩护：阿长是一个挺招人喜欢的人。（理由）2021/7/2611称呼、外形喜欢“切切察察”喜欢“告状”人物性格分析人物性格分析没有地位饶舌多事睡觉爱摆“大”字粗俗不雅“谋死”隐鼠不理解孩子的情趣值得同情希望孩子干净，安全。代沟，出于好心不拘小节说完以后还不改

6、诉辩诉辩诉辩诉辩2021/7/2612讲“长毛”的故事懂得许多规矩人物性格分析人物性格分析迷信愚昧无知为鲁迅买山海经乐于助人渴望幸福，也带给孩子幸福塞福橘教给很多道理悉心教养孩子人情事理淳朴不辞劳苦地关心孩子不知道拿她们当挡箭牌“三哼经”诉辩诉辩诉辩辩2021/7/2613 长妈妈长妈妈饶舌多事，不拘小节，麻烦多饶舌多事，不拘小节，麻烦多礼礼。虽然有一些缺点，但都无伤大雅，反。虽然有一些缺点，但都无伤大雅，反而显出她的淳朴可爱。而显出她的淳朴可爱。同时她又同时她又心地善良、关心孩子，乐于心地善良、关心孩子，乐于助人助人，始终关爱着孩子，只是她不懂得儿，始终关爱着孩子，只是她不懂得儿童的情趣，许

7、多做法违拗儿童心理，所以童的情趣，许多做法违拗儿童心理，所以使孩子感觉讨厌麻烦，但就她的本意来说，使孩子感觉讨厌麻烦，但就她的本意来说，心是好的。心是好的。宣判：宣判：长妈妈是一个纯朴可爱的劳动长妈妈是一个纯朴可爱的劳动妇女形象妇女形象。法官判决：2021/7/2614学习目标学习目标n1 1、理解文中带有感情色彩的词语，把、理解文中带有感情色彩的词语，把握作者情感变化的过程，体会欲扬先握作者情感变化的过程，体会欲扬先抑的写法。抑的写法。n2 2、感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女、感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激、怀念之情。的尊敬、感激、怀念之情。2021/7/2615自学指导自学指导

8、n 跳读课文，跳读课文，依照文中时间依照文中时间的次序画出事件中表明作者对的次序画出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什么变化。（前后的感情有什么变化。（3 3分分钟）钟）2021/7/2616n憎恶憎恶讨厌讨厌不耐烦不耐烦空前的敬意空前的敬意敬意，淡薄完敬意，淡薄完全消失全消失新的敬意新的敬意怀念怀念2021/7/2617“朝花夕拾”的鲁迅辩方公诉方？oror也是!从篇幅的安排上，可以看出作者的重笔从篇幅的安排上，可以看出作者的重笔在后，主要想表现长妈妈对自己的关爱。在后，主要想表现长妈妈对自己的关爱。他对长妈妈心存怀念和感激。即便在前文写到一些

9、令人讨厌麻烦的事，即便在前文写到一些令人讨厌麻烦的事，作者也是用的近乎调侃的语调，并没有丝毫作者也是用的近乎调侃的语调，并没有丝毫责怨。责怨。作者对长妈妈所赠作者对长妈妈所赠山海经山海经的喜爱与的喜爱与珍惜。珍惜。结尾的抒情结尾的抒情“仁厚黑暗的地母啊，仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！愿在你怀里永安她的魂灵！”2021/7/2618略 哪还干嘛在前文写那么多长妈妈哪还干嘛在前文写那么多长妈妈“令人讨厌令人讨厌”的事？的事？称呼、外形喜欢“切切察察”喜欢“告状”睡觉爱摆“大”字懂得许多规矩讲“长毛”的故事为鲁迅买山海经详“谋死”隐鼠2021/7/2619 作者对阿长的感情是变化的，从作

10、者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意新的敬意新的敬意。”这里使用的是先抑后扬的写法，这这里使用的是先抑后扬的写法，这种写法可以种写法可以使文章有层次，形成跌宕。使文章有层次，形成跌宕。使描写的人物形象给人意外的惊喜和使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，惊叹，起到出乎意外的效果，使人物起到出乎意外的效果，使人物形象形象更加真实可感，鲜明突出。更加真实可感，鲜明突出。2021/7/2620自学指导自学指导n 仔细阅读课文中买仔细阅读课文中买山海山海经经的部分，回答课后研讨与的部分，回答课后研讨与练习三的问题。（练习三的问题。（6分钟）分钟）2021/7/262

11、1“我我”想她想她“并非学者，说了也无益并非学者，说了也无益”。因为因为阿长不识字，没有文化阿长不识字，没有文化，既不知道，既不知道山海经山海经是怎样的一部书，更何况是怎样的一部书，更何况 我想我想她一向不善于关心她一向不善于关心“我我”，因此她也不会，因此她也不会理解理解“我我”渴望得到渴望得到山海经山海经的心情。的心情。表明表明“我我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。理。当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么一回事时，是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了我是怎样想的？表现了“我我”什么心理？什么心理？2021/7/2622 阿长把阿长把山海经山海经买回时，买回时，“我我

12、”有有什么反应？体现了怎样的心情？什么反应？体现了怎样的心情？2021/7/2623 你怎样理解文中说的你怎样理解文中说的“确有伟大的神力确有伟大的神力”？这句和前面的这句和前面的“却不料她还有这样伟大的神力却不料她还有这样伟大的神力”有何区别？有何区别？因为这件事因为这件事“别人不肯做别人不肯做”，谁也没有阿长，谁也没有阿长那样知那样知“我我”心，谁也没有阿长那样热心；别人心，谁也没有阿长那样热心；别人也也“不能做不能做”，有画的，有画的山海经山海经很难找，谁能很难找，谁能像阿长这么给像阿长这么给“我我”操心费事，况且阿长不识字，操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长居然买来了。

13、所以说，阿长“她确有神力她确有神力”前一次带有调侃的意味，第二次却含有前一次带有调侃的意味，第二次却含有称颂的意味。称颂的意味。2021/7/2624新的敬意新的敬意热爱关心热爱关心孩子孩子为为“我我”买买山海经山海经特别的敬意特别的敬意无知、淳无知、淳朴朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字字的睡相的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的感的感情变化情变化人物性格人物性格事事2021/7/2625小结：小结：纵观全文，作者显示“不大佩服”，后来“发生新的敬意”，到最后发出深沉的祝福。作者用了先抑后先抑后扬扬的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象，刻画出了一个纯朴热情、善良仁慈、关心小孩纯朴热情、善良仁慈、关心小孩的长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的同情、尊敬、感激和思念之情。同情、尊敬、感激和思念之情。2021/7/2626当堂训练n在你的童年生活中，有没有像阿在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。二百字写下来。2021/7/2627