1、新大象版科学五年级上册新大象版科学五年级上册2.2.杠 杆杠 杆第五单元第五单元小小机械师小小机械师新知导入新知导入妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她怎么也不能把妈妈翘起来怎么也不能把妈妈翘起来你能想个办法，让她们开心的玩跷跷板吗？新知讲解新知讲解当我们将伙伴用跷跷板翘起来时，跷跷板就是一种最简单的机械，叫杠杆。新知讲解新知讲解起支撑作用的固定点叫支点；自己对杠杆用力的点叫动力点。承受重物的点叫阻力点；支点动力点阻力点新知讲解新知讲解杠杆上的杠杆上的“三点三点”阻力点阻力点支点支点动力点动力点怎样借助杠杆，用较小的动力撬起更重的物体呢？新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解支架
2、支架钩码钩码杠杆尺杠杆尺平衡螺母平衡螺母平衡螺母平衡螺母 支支点点认识杠杆尺：认识杠杆尺：实验探究实验探究实验探究实验探究实验顺序实验顺序支点到阻力点支点到阻力点距离（格数）距离（格数）阻力大小阻力大小（钩码个数）（钩码个数）支点到动力点支点到动力点距离（格数）距离（格数）动力大小动力大小（钩码个数）（钩码个数）2312323支点6实验记录表实验记录表实验探究实验探究实验探究实验探究实验探究实验探究实验顺序实验顺序支点到阻力点支点到阻力点距离（格数）距离（格数）阻力大小阻力大小（钩码个数）（钩码个数）支点到动力点支点到动力点距离（格数）距离（格数）动力大小动力大小（钩码个数）（钩码个数）232
3、323支点6实验记录表实验记录表32123实验探究实验探究距离距离力力实验顺序实验顺序支点到阻力点支点到阻力点距离（格数）距离（格数）支点到动力点支点到动力点距离（格数）距离（格数）阻力大小阻力大小（钩码个数）（钩码个数）动力大小动力大小（钩码个数）（钩码个数）实验记录表实验记录表实验探究实验探究当支点到阻力点的距离当支点到阻力点的距离大于大于支点到动力点的距离时支点到动力点的距离时费力费力。当支点到阻力点的距离当支点到阻力点的距离等于等于支点到动力点的距离时支点到动力点的距离时不省力也不费力不省力也不费力。当支点到阻力点的距离当支点到阻力点的距离小于小于支点到动力点的距离时生支点到动力点的距离时生省力省力。实验探究实验探究纵向分析：纵向分析：知识应用知识应用知识应用知识应用迁移应用迁移应用根据我们研究发现的杠杆用力规律，对大象和猴子一起玩跷跷板的难题提出解决办法，或提出改进跷跷板的方案。迁移应用迁移应用给我一个支点，我就能撬动地球。给我一个支点，我就能撬动地球。-阿基米德阿基米德
