1、Unit 1 A New School YearLesson 2同步练习同步练习1._ 2._ 3._ 例：you-your1.I-_2.he-_3.she-_1.Whats _ name?她叫什么名字？（his/her）2._ name is Li Ming.我叫李明。（I/My）默写单词默写单词 相应变形相应变形 选出单词选出单词3.Is this _ book?这是你的书吗？（my/your）4.Its not _ pencil.这不是他的铅笔。（her/his）1.This is your book.(写出一般疑问句)_ 2.Is this your book?（否定回答）_-1.cr
2、ayon this is your _?改写句子改写句子 连词成句连词成句参考答案参考答案1.解析：根据图片是铅笔，因此是 pencil。答案：pencil。2.解析：根据图片是蜡笔，因此是 crayon。答案：crayon。3.解析：根据图片是尺子，因此是 ruler。答案：ruler。1.解析：将主格变换成物主代答案：1.my2.his3.her1.解析：问句中用“她”，因此用 her。答案：her。默写单词默写单词 相应变形相应变形 选出单词选出单词2.解析：物主代词后接名词，因此用 my。答案：my。3.解析：根据翻译是你，因此用 your。答案：your。4.解析：翻译中用“他”，因
3、此用 his。答案：his。1.解析：“这是你的书”的一般疑问句是“这是你的书吗？”。答案：Is this your book？2.解析：“这是你的书吗”的否定回答是“不，不是”。答案：No,it isnt.1.解析：这是你的蜡笔吗？答案：Is this your crayon?改写句子改写句子 连词成句连词成句Unit 1 A New School YearLesson 2本节课是本学期第一章第二节课的内容,本章是带领学生学习学校新生活的各种表达,本节课让孩子们学会一般疑问句的提问。【知识目标】1.能听懂、会说、会读句型：Is this your.?Yes,it is./No,it isnt
4、.Its his/her/Jennys.Im from the U.K.并熟练运用句型：My name is.2.能听懂、会说、会读写词汇 your,pencil,friend,from,U.K.,ruler,crayon。3.能初步听懂、会说、会用物主代词 my,your 和名词所有格。【能力目标】通过情景操练,培养学生灵活运用语言知识和发散思维能力。【情感目标】发挥学生学习英语的自主性,培养学生合作意识和协作精神。【教学重点】重点单词：your,pencil,friend,from,U.K.,ruler,crayon 的听说认读；要求学生能听懂会用 Is this your.?Yes,it
5、 is./No,it isnt.Its his/her/Jennys.Im from the U.K熟练运用句型：My name is.21【教学难点】单词的准确发音。多媒体课件、录音机、单词卡片。教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备Step 1.Review1.Review the wordNew Year,call,Mr.,nice,meet,fine,thanks,pupils.2.Review the sentencesNice to meet you.How are you?Fine,thanks.Step 2.Presentation1.Is
6、this your pencil?2.My name is Kim.Im a new friend.3.My name is Steven.Im from the U.K.4.Is this your pencil?No,it isnt.Its Jennys.5.Is this your ruler?Yes,it is.Its my ruler.6.Is this your crayon?Yes,it is.Its my crayon.Step 3.Practice1.A:Is this your.?B:Yes,it is.Its my.2.A:Is this your.?B:No,it isnt.Its his/her/Jennys.Step 4.Lets playMemory game.Step 5.SummaryReview the words and sentences.Step 6.Homework1.Listen the tape,read the text.2.Copy the black word twice.教学过程教学过程略。教学反思教学反思
