《早期国家的产生和发展》PPT课件-.pptx

1、第4课 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与一、夏朝的建立与“家天下家天下”阅读课本阅读课本1818页：页：夏朝的建立者是谁？建立的时间夏朝的建立者是谁？建立的时间是什么时候？都城在哪里？是什么时候？都城在哪里？一、夏朝的建立与夏朝的建立与“家天下家天下”中国历史上第一个王朝中国历史上第一个王朝1、建立时间：2、建立者：3、都城：约公元前约公元前20702070年年禹禹阳城阳城4、政权机构：军队、刑法、监军队、刑法、监狱狱5、地位：中国历史上的中国历史上的第一个第一个王朝。王朝。6、意义：夏的建立标志着中国早期夏的建立标志着中国早期国家国家的的产生。产生。7、禹的儿子启继位

2、，世袭制代替了世袭制代替了禅让禅让制制。8、中心地区：主要在主要在今山西南部、河南中今山西南部、河南中西部一代西部一代夏夏禹禹王王像像 伯益像启像禹传子禹传子,家天下家天下 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长壮有所用，幼有所长是故谋闭而不兴，盗窃乱是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭

3、沟池以为固货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。周公，由此其选也。是谓小康是谓小康礼记礼记礼运礼运尧尧舜舜禅让制禅让制禹禹启启世袭制世袭制世袭制取代禅让制世袭制取代禅让制世袭制：一个家族代代世袭王位（或帝世袭制：一个家族代代世袭王位（或帝位），或父死子继，或兄终弟继。位），或父死子继，或兄终弟继。动脑筋动脑筋世袭制与禅让制有什么区别？（1）产生首领的方式不同。世袭制是通过继承的方式产生，而禅让制是通过推举的方式产生是公天下。（2）凭借的条件不同。世袭制是凭借着血缘关系，而禅让是凭借候

4、选人的才干是家天下。二里头夏朝宫殿基址二里头夏朝宫殿基址 材料二：材料二：史记史记夏本纪夏本纪记记载：载：“桀不务德而武伤百姓，桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶又筑倾宫、瑶台，生活更加奢侈腐化，对台，生活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残人民的剥削和压迫也更加残酷，阶级矛盾日益尖锐。酷，阶级矛盾日益尖锐。材料一：材料一：“桀驾人车桀驾人车”暴虐成性、荒淫无度暴虐成性、荒淫无度大兴土木、剥削百姓大兴土木、剥削百姓8、灭亡的原因：、灭亡的原因：夏桀夏桀“宁愿和他一起灭亡宁愿和他一起灭亡“！夏桀（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)夏朝汤（日益强大）商部落商部落公元前公元前16

5、00年进年进攻夏朝攻夏朝夏被推翻商朝建立商朝建立二、商汤灭夏二、商汤灭夏1、公元前、公元前1600年，年，汤汤建立商朝，定都建立商朝，定都亳（亳（b)殷商殷商或殷朝殷朝。2 2、商朝的强盛：、商朝的强盛：汤任用贤才，发汤任用贤才，发展农业，手工业展农业，手工业和商业，使经济和商业，使经济得到发展，人民得到发展，人民生活安定生活安定3 3、盘庚迁都：、盘庚迁都：殷殷 纣天资聪颖，见识广博；纣天资聪颖，见识广博；力大无比，有倒曳九牛之威，力大无比，有倒曳九牛之威，具抚梁易柱之力，深得帝乙具抚梁易柱之力，深得帝乙欢心。但纣荒淫无度，终日欢心。但纣荒淫无度，终日寻欢作乐，还喜欢动用酷刑，寻欢作乐，还喜

6、欢动用酷刑，传说传说“以酒为池以酒为池”、“悬肉悬肉为林为林”、“炮烙之刑炮烙之刑”都是都是纣暴虐腐朽的表现。纣的暴纣暴虐腐朽的表现。纣的暴行终究引起了百姓的不满和行终究引起了百姓的不满和反抗。反抗。4、最后一个王：、最后一个王：纣纣（暴君）（暴君）三、武王伐纣三、武王伐纣1、建立时间：2、建立者：3、都城：公元前公元前1046年年周武王周武王镐京（今西安）镐京（今西安）4、战役：牧野之战四、西周的分封制四、西周的分封制1 1分封制：分封制：目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。稳定周初的政治形势，巩固疆土。对象：对象：周王的子弟、亲戚，以及功臣和一些帝王的周王的子弟、亲戚，以及功臣和一些帝王的

7、后代。后代。内容：内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；权力，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。再分封。实质：实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。会等级制度。2 2西周灭亡西周灭亡 背景：公元前公元前841年，周厉王与民争利，年，周厉

8、王与民争利，引起引起“国人暴动国人暴动”，厉王逃亡。，厉王逃亡。到到周幽王周幽王时，朝政腐败，社会各时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。种矛盾激化。灭亡：灭亡：公元前公元前771771年，西周王朝被年，西周王朝被犬戎族犬戎族所灭。所灭。3 3周平王东迁洛邑，史称东周。周平王东迁洛邑，史称东周。分封制的作用：分封制的作用：保证周王朝对地方的控保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范制，同时稳定政局，扩大统治范围。西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须

9、服从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带兵随天子作战的义务带兵随天子作战的义务。活动活动天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士填写图中人物相应的身份总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中我们能得到什么启示？（）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被（）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。人民所抛弃。（）统治者要勤于政事，爱护百姓，政（）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。广纳谏言。得道多助，失道寡助。得道多助，失道寡助。国家建立时间建立者都城末代君主夏商西

10、周 夏商西周的更迭约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年禹汤周武王阳城亳镐京夏桀商纣王周幽王谢谢观看！谢谢观看！有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许

11、多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，

12、二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与

13、交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人

14、生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让

15、自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏

16、各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂

17、，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。