1、有余数的除法、余数有余数的除法、余数和除数的关系和除数的关系有余数的除法有余数的除法18182 248488 827279 956567 76 68 836364 445455 521213 342426 664648 81 1、口算、口算7 78 89 97 78 848489 99 96 63 32 2、读出下列除法算式，并说出各部分的名称。、读出下列除法算式，并说出各部分的名称。84293362315533（）224（）37（）2 11 （）5 383 3、（、（）里最大能填几？）里最大能填几？7597把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。6 62 23(3
2、(盘盘)例例1 1把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。7 72 23(3(盘盘)1(1(个个)余数余数读作：读作：7 7除以除以2 2等于等于3 3余余1 1比较：有什么相同？有什么不同？比较：有什么相同？有什么不同？比一比，初步感知有余数除法的意义。比一比，初步感知有余数除法的意义。6 62 23 3（盘）（盘）7 72 23 3（盘）（盘）11（个）（个）把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。分的物品分的物品 几个一份几个一份分的结果分的结果算式表达算式表达6 6个个7 7个个把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个
3、摆一盘，摆一摆。每每2 2个一盘个一盘每每2 2个一盘个一盘分了分了3 3盘，恰好分完盘，恰好分完分了分了3 3盘，还剩一个盘，还剩一个6 62 23(3(盘盘)7 72 23(3(盘盘)1()1(个个)圈一圈，填一填，及时巩固圈一圈，填一填，及时巩固1.171.17个个 ，2 2个个2 2个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，剩下（）组，剩下（）个。）个。17172 2 （组）（组）（个）（个）8 81 18 81 12.232.23个个 ，3 3个个3 3个地圈。个地圈。圈一圈，填一填，及时巩固圈一圈，填一填，及时巩固圈了（圈了（）组，剩下（）组，剩下（）个。）个。23233 3 （组）（组）
4、（个）（个）7 72 27 72 21.1.分别用分别用8 8根、根、9 9根、根、1010根、根、1111根、根、1212根小棒摆根小棒摆正方形，你能摆几个这正方形，你能摆几个这样的正方形？请你动手样的正方形？请你动手摆一摆。摆一摆。2.2.能用能用除法算式表示你摆的意思吗？除法算式表示你摆的意思吗？例例2 2 用小棒摆正方形用小棒摆正方形探索余数与除数的关系探索余数与除数的关系8 84 42(2(个个)11114 42(2(个个)3()3(根根)12124 43(3(个个)10104 42(2(个个)2()2(根根)9 94 42(2(个个)1()1(根根)余数除数余数除数活动思考，加深理解活动思考，加深理解你是怎么想的？和同伴说一说，也你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩。如果有剩余，可能会剩几根小棒？余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢？呢？巩固练习巩固练习
