《机械效率复习》教学课件-人教版.ppt

1、11人生之要事在于确立伟大的目标与树立实人生之要事在于确立伟大的目标与树立实现目标的决心现目标的决心机械效率复习机械效率复习知道知道 1.知道有用功，额外功知道有用功，额外功,总功的定义总功的定义2理解机械效率含义理解机械效率含义3会探究滑轮组的机械效率。会探究滑轮组的机械效率。4.会结合实际计算机械效率。会结合实际计算机械效率。5了解斜面的机械效率了解斜面的机械效率滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率 2012年年 2分分 2013年年 2分分 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？功相同吗？提出问题：提出问题：考点一：机械效率考点一：机械效率1.

2、通过一动滑轮用通过一动滑轮用1.2 牛的拉力牛的拉力提起提起重为重为2牛牛的重物，使重物的重物，使重物提高提高0.1米米。（1 1）用手直接用手直接提起做功多少？提起做功多少？（2 2）1.2N1.2N的的拉力拉力做功多少？做功多少？W手手=Gh=2N0.1m=0.2JW用机械用机械=FS=1.2N0.2m=0.24J为什么利用实际为什么利用实际机械做的功机械做的功大于不用机械大于不用机械直接用手直接用手做的功呢做的功呢？F解：解：S=2h=20.1m=0.2m考点一：机械效率考点一：机械效率 三三 种种 功功G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW机机/J20.10.21.20.20.24额外功

3、：由于机械自重和摩擦等因素影响，额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。而不得不做的功（无用付出）。有用功：为达到工作目的而必须做的功有用功：为达到工作目的而必须做的功（直接用手做的功）（直接用手做的功）W有有=Gh总功：有用总功：有用 功和额外功的之和功和额外功的之和 考点一：机械效率考点一：机械效率考点1：机械效率 2.有用功、额外功和总功 有用功有用功额外功额外功总功总功定义定义 必须做的功必须做的功我们不要但又不我们不要但又不得不做的功得不做的功有用功与有用功与额额外功外功之和之和公式公式提升重物提升重物时时：W有用有用Gh水平移动物体水平移动物体：W有用有用

4、 fs忽略摩擦绳重的忽略摩擦绳重的动滑轮动滑轮、滑轮组、滑轮组 W额额 G动动 hW总总 Fs联系联系W总W有用W额3.机械效率(1)定义：有用功跟总功的定义：有用功跟总功的_。(2)公式：公式：。(3)机械效率常用百分数表示。由于使用机械时总会机械效率常用百分数表示。由于使用机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总做一些额外功，因此，机械效率总_1。比值 小于 W有用/W总 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提高到相们分别把相同质量的物体匀速提高到相同高度时，则同高度时，则(）A.A.甲吊车的电动机做的有用功较多甲吊车的电动机做的有用功

5、较多B.B.乙吊车电动机做的额外功较多乙吊车电动机做的额外功较多C.C.甲吊车的电动机做的总功较多甲吊车的电动机做的总功较多D.D.甲、乙吊车的电动机做的总功相同甲、乙吊车的电动机做的总功相同考点一：机械效率考点一：机械效率考点一：机械效率考点一：机械效率考点一：机械效率考点一：机械效率A 4关于机械效率的说法中正确的是关于机械效率的说法中正确的是 （）A越省力的机械，效率越高越省力的机械，效率越高 B做有用功越多的机械，效率越高做有用功越多的机械，效率越高 C做相同的功，额外功的值越小，效率越高做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D做功越快的机械，效率越高做功越快的机械，效率越高C 练一练

6、练一练考点一：机械效率考点一：机械效率5.鄂尔多斯鄂尔多斯(2013)用如图所示的滑轮组把用如图所示的滑轮组把170N的重物匀速提升的重物匀速提升2m，人对绳的拉力为，人对绳的拉力为100N，不计绳重和摩擦，所做的有用功是，不计绳重和摩擦，所做的有用功是_J，滑轮组的机械效率为，滑轮组的机械效率为 _。考点一：机械效率考点一：机械效率2013S=2h=22m=4m解：解：=170N2m=340JJW总总=FS=100N4m=400JWW 有有总总400J=75%6.鄂尔多斯鄂尔多斯(2012)如图所示的滑轮组，每个滑如图所示的滑轮组，每个滑轮的重量为轮的重量为10N（绳重、摩擦不计），用此（绳

7、重、摩擦不计），用此滑轮组匀速提起重为滑轮组匀速提起重为 490N的重物的重物A，人的拉，人的拉力力F大小为大小为 _N；此滑轮组的机械效率为；此滑轮组的机械效率为_%。考点一：机械效率考点一：机械效率解：解：F=G总总/2=(490N+10N)/2=250NWGhGWGhG hGG有用总动动500J=98%WGhWFs 有有总总F 实验原理实验原理 实验器材实验器材 注意事项注意事项 弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直竖直向上，向上，缓慢缓慢拉动测力计。拉动测力计。考点二：机械效率的测量考点二：机械效率的测量7.小明在测量滑轮组机械

8、效率的实验中，所用装小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置置如图所示，实验中每个钩码重如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得数据如下表，测得数据如下表：实实验验次次数数钩码钩码总重总重G/N钩码钩码上升上升的高的高度度h/m测力测力计示计示数数F/N测力测力计移计移动距动距离离s/m机械机械效率效率/%140.11.80.3260.12.40.383340.11.40.557440.21.41.057考点二：机械效率的测量考点二：机械效率的测量(1)实验中测绳端拉力实验中测绳端拉力F时，应尽量竖直向上时，应尽量竖直向上_拉拉 动弹簧测力计且在拉动过程中读数。动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

9、(2)(2)第第1 1次实验测得的机械效率次实验测得的机械效率_。(3)(3)分析表中数据可知：第分析表中数据可知：第2 2次实验是用次实验是用_图图的；的；第第4 4次实验是用次实验是用_图做的。图做的。(4)(4)分析第分析第1 1、2 2次实验数据可知：使用同一滑轮组，次实验数据可知：使用同一滑轮组，_ _可以提高滑轮组的机械效率；可以提高滑轮组的机械效率；分析第分析第1 1、3 3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重即动滑轮总重越重)，滑，滑轮组的机械效率轮组的机械效率_。匀速

10、匀速 74%b c增大提升物体的重力增大提升物体的重力 越低越低 分析第分析第3 3、4 4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与次实验数据可知，滑轮组的机械效率与 物体被提升的高度物体被提升的高度_。无关无关 归类示范归类示范知识点二：滑轮组的机械效率的测量知识点二：滑轮组的机械效率的测量F结论：结论：动滑轮重动滑轮重一定一定,物重物重越大越大，机械效率，机械效率越高越高。FF结论：结论：物重物重一定，动滑轮一定，动滑轮越重越重，机械效率，机械效率低低。知识点二：滑轮组的机械效率知识点二：滑轮组的机械效率8.(8.(选做题选做题)小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组小明用两个相同的滑轮组成不同的

11、滑轮组(如图所示如图所示)，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为组的机械效率分别为1 1、2 2.下列关系正确的是下列关系正确的是:（忽略忽略绳重及摩擦绳重及摩擦)()()A AF F1 1F F2 21 12 2 B BF F1 1F F2 21 12 2C CF F1 1F F2 21 12 2 D DF F1 1F F2 21 12 2A知识点二：机械效率的测量知识点二：机械效率的测量9.9.如图所示，斜面长如图所示，斜面长1010m m，高，高6 6 m m，工人工人用以用以0.2m/s0.2m/s沿斜面方向沿斜面方向6 60

12、0 N00 N的力把重的力把重8 800 N00 N的集装箱匀速推到车上的集装箱匀速推到车上，(1)(1)推力对集装箱做的功是多少推力对集装箱做的功是多少?(2)?(2)斜面的机械效率斜面的机械效率是多少是多少?（3 3）拉力）拉力F F的功率是多少？的功率是多少？=800N6m=4800=J(1)W总总=FS=600N10m=6000JWW 有有总总6000J=80%262222222226m 10m(4)P=FV=600N0.2m/s=120w考点三：功、功率、机械效率综合计算考点三：功、功率、机械效率综合计算10、如图所示是一个两面光滑的斜面，、如图所示是一个两面光滑的斜面，大于大于，同

13、一个物体分别在同一个物体分别在AC和和BC斜面受拉力匀速运动到斜面受拉力匀速运动到C点，点，所需拉力分别为所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为，所做功分别为WA、WB，则下，则下列判断正确的是列判断正确的是 ()BAFAFB，WAWB BFAFB，WAWBCFAFB，WAWB DFAFB，WAWB考点三：功、功率、机械效率综合计算考点三：功、功率、机械效率综合计算11如图，忽略绳重和摩擦，用拉力如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F使物使物体竖直体竖直匀速上升，下列说法正确的是：匀速上升，下列说法正确的是：（）A.对物体做的功是额外功对物体做的功是额外功 B.拉力拉力F做的功是有用功做的功是有用功

14、C.拉力拉力F移动的距离是物体移动距离的移动的距离是物体移动距离的2倍倍D.增大物体的重力可以增大滑轮组的机械增大物体的重力可以增大滑轮组的机械效率。效率。能力提高能力提高FD1图为测量滑轮组机械效率的实图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重验装置，钩码总重6 N。（1）实验时要竖直向上）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为大小为_N，若钩码上升的，若钩码上升的高度为高度为8cm,则弹簧测力计向上移动则弹簧测力计向上移动_cm,该滑该滑轮组的机械效率为轮组的机械效率为_。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有

15、机械效率将将_（选填：（选填：“增大增大”、“减小减小”或或“不不变变”）缓慢缓慢2.42483.3%增大增大 练一练练一练2在在“测滑轮组机械效率测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：轮组进行两次实验，实验数据如下表：此实验所用滑轮的个数至少是此实验所用滑轮的个数至少是_个，其中动滑个，其中动滑轮有轮有_个。个。第一次实验测得滑轮组的机械效率为第一次实验测得滑轮组的机械效率为_，第二次实验时滑轮组的机械效率第二次实验时滑轮组的机械效率_第一次的机第一次的机械效率（选填械效率（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）次次数数钩码重钩码重

16、/N钩码上升高钩码上升高度度/cm弹簧测力计弹簧测力计示数示数/N弹簧测力计移弹簧测力计移动距离动距离/cm12100.8402551.5203262.5%大于大于课堂小结课堂小结有用功有用功总功总功额外功额外功机械效机械效率概念率概念机械效机械效率测定率测定 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击

17、了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的

18、大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去

19、不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋

20、律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的

21、，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 1

22、14.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，

23、时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就

24、像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金