《动物儿歌》-演示课件.pptx

1、识字5 动物儿歌人教部编版版小学语文一年级引入新课 一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。夏天就要到了，让我们去看看在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？资料链接蜻蜓蜻蜓:昆虫身体细长，生活在昆虫身体细长，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫。水边，捕食蚊子等小飞虫。能高飞，是益虫。能高飞，是益虫。蝴蝶蝴蝶：一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各：一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28283030厘厘米左右，最小的只有米左右，最小的只有 0.7 0.7 厘米左右。厘米左右。资料链接蚂蚁蚂蚁：一般体形小，颜色有黑、褐、黄、

2、：一般体形小，颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，且光滑或有微毛，红等，体壁具弹性，且光滑或有微毛，腹部呈结状。分有翅或无翅。腹部呈结状。分有翅或无翅。蚯蚓蚯蚓:环节动物，身体柔软，圆而长，环环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，是庄稼的好朋友。松，是庄稼的好朋友。一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)资料链接蜘蛛蜘蛛：体长：体长1 19090毫米，身体分头胸部毫米，身体分头胸部（前体）和腹部（后体）两部分，头胸（前体）和腹部（后

3、体）两部分，头胸部覆以背甲和胸板。部覆以背甲和胸板。蝌蚪蝌蚪:是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾。以群居为主。生有侧扁的长尾。以群居为主。一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)我会读迷蜓藏造蚂蚁tnm cngzoy迷路入迷收藏迷藏造句制造蚂蜂蚂蟥蚂蚁蚁穴蜓翼蜻蜓m 蜻蜓蜻蛉蜻qn食物零食食 sh一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识

4、字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)我会读蛛蜘网zhzh wng蛛网蛛丝渔网网球蜘蛛蜘蛛网粮食粗粮粮lin一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)我会写中间迷藏建造运送池塘欢乐间 迷 jin 造 运 池hun欢mzochyn网wng蛛网一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)巧记生字造欢网左右 结构运池迷间池 欢 半包围 结构间 迷 造 运 网一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(

5、共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)巧记生字网网 迷迷m“网”的前两笔处不要写成“门”；“迷”的此处是点不是捺。wng一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)巧记生字虫+青=蜻虫+知=蜘辶+告=造人+良=食一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)巧记生字蜻 -青+马=蚂食-人 +米=粮一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级

6、下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)巧记生字编歌巧记字 草在厂上头，左边两斧头，臣字在里头，斜钩一撇一点头。藏一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)巧记生字藏cng 迷藏zng 宝藏课文讲解读一读读一读 5 5动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蜘蛛房前结网忙。找出儿歌中小动物的名字，用横线画出来。课文讲解这些小动物的

7、名字中都这些小动物的名字中都带有虫字旁，说明虫字带有虫字旁，说明虫字旁的字与动物有关。旁的字与动物有关。蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蜘蛛蜘蛛蚯蚓蚯蚓蝌蚪蝌蚪蚂蚁蚂蚁课文讲解儿歌中的动物都生活在哪里呢？它们都在干什呢？5 5动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蜘蛛房前结网忙。课文讲解蜻蜓半空展翅飞蜻蜓半空展翅飞 这是蜻蜓活这是蜻蜓活动的场所。动的场所。展翅飞，写出了蜻蜓飞翔时的姿态。蝴蝶花间捉迷藏蝴蝶花间捉迷藏这是蝴蝶活动这是蝴蝶活动的场所。的场所。“捉

8、迷藏”运用拟人的手法，描写了蝴蝶在花间飞来飞去，悠闲自得的样子。蚯蚓土里造宫殿蚯蚓土里造宫殿这是蚯蚓活动的场所这是蚯蚓活动的场所把蚯蚓写得和人一样，让我们仿佛看到了蚯蚓正在忙着建造自己家园，享受美好生活。一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)蚂蚁地上运食粮蚂蚁地上运食粮这是蚂蚁活这是蚂蚁活动的场所。动的场所。指蚂蚁在搬运食物，指蚂蚁在搬运食物，突出了蚂蚁的勤劳。突出了蚂蚁的勤劳。蝌蚪池中游得欢蝌蚪池中游得欢这是蝌蚪活这是蝌蚪活动的场所。动的场所。蜘蛛房前结网忙蜘蛛房前结网忙这是蜘蛛活这是蜘蛛活动的

9、场所。动的场所。说明蝌蚪在池中生活说明蝌蚪在池中生活得很快乐。得很快乐。“结网忙结网忙”说明了说明了蜘蛛正在做的事情。蜘蛛正在做的事情。课文讲解一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)课文讲解 想一想，除了儿歌中的小动物们，想一想，除了儿歌中的小动物们，名字中都带有虫字旁，你还知道其他名名字中都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁的小动物吗？字中带有虫字旁的小动物吗？虾、蛇、蛐、蛟、蜗、蛾、蛹、蜥、蝈、蝉、螂、蜢、蝠、蝗、蟒、蟥、蜂、螺、蟑一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共2

10、7张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)层次梳理动物儿歌蜻蜓蜘蛛展翅飞展翅飞捉迷藏捉迷藏造宫殿造宫殿蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪运食粮运食粮游得欢游得欢结网忙结网忙一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)主题归纳 这首儿歌介绍了这首儿歌介绍了蜻蜓、蜻蜓、蝴蝶蝴蝶 、蚯蚓蚯蚓 、蚂蚁蚂蚁 、蝌蚪、蝌蚪、蜘蛛蜘蛛这几种夏天的活这几种夏天的活动的小动物，激发了动的小动物，激发了我们对我们对小动物的喜爱之情小动物的喜爱之情。一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共2

11、7张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)拓展延伸读一读 小兔打电话一根藤，牵俩瓜，三只小兔打电话：喂，喂，快过来，我呀请你吃西瓜。你邀我，我邀你，摘下西瓜走出家，叽里咕噜握着走，他们互相送西瓜。一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)课后作业读拼音，写词语。zh （）蛛 hun（）乐 yn（）输 m（）路 sh （）物蜘 欢 运迷食ch水（）池一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）

12、(共27张PPT)课后作业我会连。游动的 昆虫可爱的 蜘蛛勤劳的 蝌蚪忙碌的 蜜蜂蜻蜓 搬家蚯蚓 采蜜蚂蚁 松土蜜蜂 展翅一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)一年级下册语文课件-识字5 动物儿歌人教（部编版）(共27张PPT)课后作业 学了这首儿歌，你还知道哪些动物和它们的生活习性？和同学交流一下吧！谢谢观看 人教部编版版小学语文一年级1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它

13、们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。