2019-2020学年重庆市南岸区七年级（上）期末语文试卷.docx

1、2019-2020学年重庆市南岸区七年级（上）期末语文试卷一、语文知识及运用。（30分） 1（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A贮蓄（ch）怂恿（sng） 干涸（h）参差不齐（cn）B坍塌（tn）嗔怪（chn）蜷伏（jun）拈轻怕重（nin）C酝酿（ning）棱镜（lng）蹒跚（pn）刨根问底（po）D粗犷（gung）抽噎（y） 蝉蜕（tu） 花团锦簇（c） 2（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A慷慨鄙薄静谧混为一谈B澄澈炫耀狭隘不求胜解C高邈云宵废墟怪诞不经D戳穿憔悴徇职咄咄逼人 3（3分）下列加点词使用不正确的一项是（）A一个人如果小事不想做，大事必然做不了，对工作拈轻

2、怕重，好高骛远，很难成就一番事业。B凡是有创造力的人都不守旧，不循规，不盲从，喜欢追求新事物，见异思迁，常常有新的想法。C探索事物本质的过程就是刨根问底的过程，遇到疑难问题不要轻易放弃，一定要弄个水落石出。D随着时代的变迁，社会的发展，汉语言也在不断的变化，汉语里很多字词古今义已经大相径庭。 4（3分）对下列句中加点词语的词性判断错误的一项是（）A而夏天，就更是别有一番风情了。（形容词）B那里有金色的菜花、两行整齐的桑树。（代词）C黄色的花淡雅，白色的花高洁。（形容词）D它的动作非常之慢，时而振翅，时而滑翔。（动词） 5（4分）“雨是最寻常的，看，一下就是三两天。像牛毛，像花针，像细丝，密密地

3、斜织着。”像这样连用几个比喻描写同一对象，能使表达更生动。请你从下列词语中选择一个对象，用这种比喻方法进行描写。（句式不限）备选对象：花、草、梅、河水、晚霞 6（3分）名著阅读。 有人说，朝花夕拾的主题可用“温馨的回忆与理性的批判”来概括，请写出书中能够反映“理性的批判”这一主题内容的篇名、情节，并简述理由。 7（3分）在西游记中，孙悟空与猪八戒的关系令人玩味，请你结合一个具体的故事情节，谈谈自己的看法。 8（6分）南岸区XX中学拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）你所在的班准备出版一份班刊，请你为班刊取一个朗朗上口、富有文学气质的名字，并说出其中的寓意。班刊名称：

4、寓意： （2）下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。组建班刊编辑部征集刊名确定班刊形式 征稿并拟定班刊出版时间表 9（2分）班内布置了一个文学阅览角，想悬挂一副对联，最合适的一项是（）A宾至如归，稍安勿躁B室雅无须大，书香不在多C书读百遍，其义自见D藏古今学术，聚天地精华二、古诗文积累与阅读。（25分） 10（10分）默写填空。（1）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（2） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（4）子夏曰：“ ，仁在其中矣。”（论语十二章）（5）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）（6） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（7）李商隐的

5、夜雨寄北中，诗人超越时空，想象日后重逢情景的诗句是 ， 。（8）岑参的行军九日思长安故园一诗中通过写菊花，寄托作者对饱经战争之苦的人民的同情和渴望和平的句子是： ， 。 11（15分）阅读下面文言文，完成问题。诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列加点词语。静以修身 非学无以广才 非宁静无以致远 将复何及 （2）翻译下列句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3）下面对本文理

6、解有误的一项是 A作者就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人，还是学习，都要“静”：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。B“学须静也”中的“学”不单是学习，更多指修养自己的人格和品德，“静”也不单是单纯的宁静，还包含着淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”是从反面来说明“淡泊”“宁静”的重要性，通过对比，增强了文章的说服力。D“悲守穷庐，将复何及”表达了作者劝诫儿子要安贫乐道，不要为穷困的生活悲哀，坚持学习，总会有成功的那一天。（4）阅读下列链接材料，结合原文，说说两文都给你了哪些相同的启示。 链接材料诫外甥诸葛亮 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然

7、有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！【注释】【凝滞】心思局限于某个范围；拘泥。【庶几之志】接近或近似于先贤的志向。【揭然有所存】在自己身上显著地得到存留。【恻然有所感】在自己内心深深地引起震撼。【细碎】琐碎的杂念。【咨问】请教咨询。【嫌吝】怨恨耻辱。【淹留】德才不显于世。【济】成功，实现。【永窜伏于凡庸】永远沦入凡夫俗子之列。【下流】比喻低下的地位。三、现代文阅读。（40分） 12（20分）阅读下列文段，完成问题。 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但

8、并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更长得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉

9、鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你

10、为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了。我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚的叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明

11、白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！至此，我家永不养猫。节选自郑振铎猫（1）选段写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。妻买鸟 猫被疑猫蒙冤 真相大白（2）下面两句中加点的词语“似乎”“好像”能否删掉？为什么？那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度

12、很安详，嘴里好像还在吃着什么。（3）请结合语境赏析下列句子的表达效果。真是“畏罪潜逃”了，我以为。（4）你从选文中获得了什么启示？请从猫和作者两个角度分别表述。猫的角度： 作者的角度： （5）结合文章内容，说说下列两句话包含的思想感情有何不同。自此，我家好久不养猫。自此，我家永不养猫。 13（20分）阅读下列文段，完成问题。爱心墙万吉星 小区有些年头了，密密麻麻的防盗笼，杂乱无章的网线、电话线蜘蛛网似的爬满了红砖房。每个单元门楼前的空墙上，贴满了各种牛皮癣广告。 小王两口子带着刚满月的孩子搬进来时，总感觉很陌生，很不习惯。 搬家时，父母从乡下送来了几大箱土鸡蛋。看着这些土鸡蛋还大多都没动，小王

13、心里很着急：天气太热，时间一长就放坏了。 媳妇说：“要不楼上楼下左邻右舍每家送点吧，以前的邻居们谁家有好吃的东西不都是互送的吗？” 小王觉得这主意不错，便提了一篮鸡蛋去敲对面邻居家的门。厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸，“笃笃笃”，连敲门声也是阴沉沉的，不像在乡下，用拳头把门擂得“咣咣咣”山响。 敲了几下后，小王把耳朵贴在门上，听到从里面传来一阵轻微的脚步声，他连忙后退了一步，用手捋了捋头发。可门并没有开，只听到门后传来一阵“寒窸窜”的响动，小王知道这是主人家正对着猫眼往外观察呢。他便对着门里说：“我是刚搬来对面的邻居，家里有些乡下带来的土鸡蛋，给你们送几个过来。” 门内沉默了几秒钟，传来一个女人

14、冷冰冰的声音：“谢谢，不用了，我们家都不喜欢吃鸡蛋。”话音一落，便有脚步声渐渐远去。 小王感到有些失落，他抬腿上了楼，敲了敲楼上邻居家的门。门开了，但只虚开了一道不大的缝隙，从里面探出来一颗男人的脑袋，粗声粗气地问道：“你找谁？”小王忙将手里的篮子往面前送了送，把刚才在楼下的话又重复了一遍，男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王，依然冷冰冰的说：“谢谢，不用了，我们家冰箱里还有很多。”说完便“砰”的一声关上了门。 小王站在楼道里，感觉很冷。 没过几天，孩子一到深夜就哭闹不停，吵得小两口不得安宁，也搅得楼上楼下都睡不好觉。媳妇说：“孩子都吵得左邻右舍无法休息了，要不你去给大家道个歉。与其等人家骂上

15、门来，不如先去陪个笑脸。”可真要去，小王心里又感到很别扭。怎么才能给邻居道了歉又不吃闭门羹呢？小王睁着眼想了一晚上。清晨天一亮，人们出门时，在单元门前的空墙上看到了这样一张手写的纸条：“各位邻居，我们刚搬到这个小区，由于孩子太小晚上吵闹，影响了大家的休息，深表歉意，同时也感谢大家这些天来对我们以及孩子的理解和包容，在此真诚地谢谢大家！”在小纸条的最后，还印上了孩子可爱的小脚印。第二天，纸条旁边多了一张小纸条，上面写着：“谁家都有孩子，我们也是过来人，能理解！”纸条的后面，画了一颗小小的爱心。第三天，又多了一张小纸条：“是不是尿不湿让孩子不舒服，我家用的是XX牌的，孩子晚上睡得很香，你们可以试试

16、！”第四天，再次多了一张纸条：“是不是奶水不够，孩子没吃饱？花生炖猪脚能催奶，我女儿刚断奶，家里还有很多花生，我给你们拿一点来吧！”第五天、第六天最后有一天，在那面贴了无数张爱心小纸条的墙上，又多了这样一张小纸条：“我们在这个小区住了很多年了，但大家相互都不认识，中秋节快到了，要不我们就一起走出家门，在院子里搞一次联欢吧！”关了电视，放下书本，二楼的抱来一箱苹果，三楼的提了一篮花生，四楼的拿出一袋核桃院子里顿时热闹起来，小王站在一旁，微笑地看着他们。一轮明月静静地挂在夜空，皎洁的月光倾泄在每个人开心的笑脸上。选自微型小说选刊（有删改）（1）细读全文，请在横线上填上适当的内容，将情节概括完整。送

17、鸡蛋遭拒 出食物联欢（2）结合语境，品析下列加点词语的表达作用。男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王。可真要去，小王心里又感到很别扭。（3）联系语境，请分别从修辞的角度和拟声词的角度赏析下列句子的表达效果。 厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸，“笃笃笃”，连敲门声也是阴沉沉的，不像在乡下，用拳头把门擂得“咣咣咣”山响。从修辞角度： 从拟声词角度： （4）第五天或者第六天以及后面的纸条上会写些什么内容？请发挥合理的想象，拟写一则填写在下面的横线上。（5）请谈谈结尾段的作用。四、作文。（55分）以下两题选做一题。 14（55分）请以“初中生活，促我成长”为题作文。要求：内容具体，有真实情感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 15不拒绝，是一种态度，是一种力量，更是一种智慧。只要你不拒绝风雨的侵袭，远方的地平线就不会拒绝你痴迷的追求；只要你不拒绝山路的曲折，绝美的山顶风光就不会拒绝你执着的渴望；只要你不拒绝一步一个脚窝的平凡，诱人的辉煌就不会拒绝你放飞的愿望! 请以“不拒绝_”为题作文。 作文要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭；请将题目补充完整后再作文。