2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷.docx

1、2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷一、第一部分语言积累与运用 1（3分）默写古诗竹石，书写要整洁、美观。竹石【清】郑燮 ， 。 ， 。二、词语训练场。 2（3分）根据语境写词语。一年级时，稚嫩的我tntbn 地跨进校门，见到了qinxioyngyng 的刘老师。至今，我仍然记得写字课上，她yzhngxnchng 地告诉我们：“zrqrn ，写字要一笔一画，写得端端正正。” 3（3分）选词填空。严明严格严肃严厉严重严守李老师对我们要求很 ，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了 的错误，他也不是 地训斥，而是 地批评，耐心地帮助，使我们慢慢养成了 纪律的好习惯。 4（3分）请各用一个四

2、字词语替换下面语段中画横线部分，使语句更精炼。生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。我们要踏着青春的脚步，做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者！ 5（3分）把下列句子补充完整。（1）大漠沙如雪， 。（2） ，烈火焚烧若等闲。（3）劝君更尽一杯酒， 。（4） ，门前流水尚能西！ 。（5）夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年， ”。的丰收景象；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光；也是范成大“童孙未解供耕织， 。”的田园童趣。 6（3分）按要求写句子。（1）这次竞赛

3、题目较难，我虽然都做完了，但能否进入前三名，我心里还是 。（写一句歇后语）（2）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） （3）这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句） （4）即将毕业，请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。 7（3分）语文实践。（1）书法是我国的国粹，散发着浓郁的艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视。请至少写出两条你学过的书写规则。 （2）有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了，所以练不练字无所谓。你同意这种说法吗？请写出你的理由。 8（3分）名著阅读。（1）在读书节“我阅读，我收获”专题活动中，你需

4、要和大家交流阅读收获。你最想和大家交流的名著是： 阅读收获： （2）放下行李，耳朵里拔出一个针儿，迎着风，幌一幌，原来是个碗来粗细一条铁棒。他拿在手中，笑道：“这宝贝，五百余年不曾用着他，今日拿出来挣件衣服儿穿穿。”你看他拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红以上打虎情节中，主人公是 ，请再写出一个与他有关的故事情节： 。二、第二部分阅读理解 9阅读选文，回答下面的问题.淌在诗词里的美（节选） 唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香.诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美

5、的魂殇。 花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。 在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活

6、在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。 我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。 细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。 自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝（1）联系上下文，解释下面的词语。迁客骚人： 。（2）根据要求写诗句。读文中画“”的句子，我想到了刘禹锡望洞庭中的两句诗 ， 。飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。去年今日此门中，人面 相映红。春色满园关不住，一枝 出墙来。忽如

7、一夜春风来，千树万树 开。不经一番寒彻骨，怎得 扑鼻香。（3）文中作者说“我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。”请从你学过的古诗词里，选择两句描写山水之美的诗句，说说你对这句话的理解。诗句： 理解： （4）短文表达了作者怎样的情感？ 10阅读名著选段，回答下面的问题汤姆索亚历险记（节选）【选段一】汤姆拿起刷子，吹着口哨，一下一下地刷着院墙，显得十分轻松，仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙，一边用眼角观察着四周的动静。【选段二】远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下；近处的草

8、地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴，驱赶那些讨厌的苍蝇。汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子。哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来，它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬虫高兴得太早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将他的头一拨，使它不得不改变爬行方向。【选段三】惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群人传到了又一群人，一条街传到又一条街，很快不到五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整个镇子都骚动起来！此时马备好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出动的命令，于是就在这个恐慌（

9、汤姆和贝琪迷失在山洞里）发生不到半个小时的时候，就有两百个人挤向了那通往岩洞的公路和河流。【选段四】半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街。（1）【选段一】和【选段二】，主要运用了什么人物描写方法？表现了汤姆怎样的性格特征？ （2）【选段三】和【选段四】，我发现它们都是 描写，

10、不同之处在于 。（3）有人认为，【选段二】中画横线的句子是环境描写，阅读时可以跳过不读，你同意这种说法吗？请说明理由？ （4）回顾整本书，汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，其间经历了哪些事情呢？请简要写出其中重要的三件事。 （5）从汤姆的成长经历中，你获得了哪些启示？（至少写两点） 三、第三部分习作 11六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、鼓励、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子里，请你跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说牵挂、追忆瞬间要求：（1）自己拟个题目，可以写记叙文，也可以写一封信；（2）要通过具体的事情，表达真情实感；（3）书写工整规范，标点占格准确，500字左右。