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课时作业优化设计建议第(一)单元两三位数乘一位数第( 2 )课时倍的认识和求一个数是另一个数的几倍 教学内容P4-6例3及“想想做做”第1-4题作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习补充习题P2第1题综合练习补充习题P2第2题课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.圈一圈，比一比，填一填。 把的个数看作一份，有这样的（ ）份，是的（ ）倍。2.选择正确答案的序号填在（ ）里。（1）24里面有3个8，24是8的（ ）倍。A. 3 B.4 C. 8（2）24里面有8个3，24是3的（ ）倍。A. 3 B.4 C. 8（3）体育室有72个乒乓球，8个篮球，乒乓球的个数是篮球的（ ）倍。A. 8 B.9 C. 72综合练习小兔比赛拔萝卜，黑兔拔4个，灰兔拔8个，白兔拔24个。（1） 白兔拔的个数是黑兔拔的几倍？（2） 灰兔拔的个数是黑兔拔的几倍？拓展练习（含个性化）找规律填数。（1） 8、16、24、（ ）、（ ）、（ ）、56、（ ）（2）21、（ ）、15、（ ）、（ ）、6、3（3）你能照样子自己也写一组数吗？
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