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课时作业优化设计建议第(一)单元两三位数乘一位数第( 2 )课时倍的认识和求一个数是另一个数的几倍 教学内容P4-6例3及“想想做做”第1-4题作业设计各班根据学情合理自选(鼓励创编)课堂作业(5-10分钟)类型内 容基础练习补充习题P2第1题综合练习补充习题P2第2题课后作业(10-20分钟)类型内 容基础练习1.圈一圈,比一比,填一填。 把的个数看作一份,有这样的( )份,是的( )倍。2.选择正确答案的序号填在( )里。(1)24里面有3个8,24是8的( )倍。A. 3 B.4 C. 8(2)24里面有8个3,24是3的( )倍。A. 3 B.4 C. 8(3)体育室有72个乒乓球,8个篮球,乒乓球的个数是篮球的( )倍。A. 8 B.9 C. 72综合练习小兔比赛拔萝卜,黑兔拔4个,灰兔拔8个,白兔拔24个。(1) 白兔拔的个数是黑兔拔的几倍?(2) 灰兔拔的个数是黑兔拔的几倍?拓展练习(含个性化)找规律填数。(1) 8、16、24、( )、( )、( )、56、( )(2)21、( )、15、( )、( )、6、3(3)你能照样子自己也写一组数吗?
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