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课时作业优化设计建议第( 3 )单元长方形和正方形第( 1 )课时认识长方形和正方形 教学内容P36P38例1和“想想做做”16题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.填一填。（根据书上知识点改编）（1）长方形有（ ）条边，（ ）相等；有（ ）个角，都是（ ）角。（2）正方形有（ ）条边，这些边都（ ）；有（ ）个角，都是（ ）角。（3）通常把长方形长边叫作（ ），短边叫作（ ）；正方形每条边的长叫作（ ）。2.补充习题P36第2题。 7综合练习1. 补充习题P36第4题。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.填一填。 2.选一选。（1）如图 ，将一张长方形纸沿虚线对折，可以验证这个长方形的（ ）相等。A.两条长边 B.相邻的边 C.四条边（2）将正方形沿一条直线剪开，不可能得到下面（ ）图形。 A. B. C.（3） 正方形对折一次后，不可能是（ ）。A.长方形 B.三角形 C.正方形综合练习先量一量，然后回答问题。 （ ）厘米（ ）厘米上图是一个（ ）形，如果宽不变，长减少（ ）厘米，就会变成一个正方形；如果长不变，宽增加（ ）厘米，也会变成一个正方形。拓展练习（含个性化）1.数一数，填一填。图有（ ）长方形；图有（ ）个正方形。图 图
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