1、记一次游戏记一次游戏记一次游戏记一次游戏人教版部编人教版部编版四年级语文上册版四年级语文上册新课导入第一课时新课导入 童年时代总是充斥着各种各样好玩有趣的游戏，童年时代总是充斥着各种各样好玩有趣的游戏，不知不觉我们就沉醉其中，玩得不亦乐乎。今天这不知不觉我们就沉醉其中，玩得不亦乐乎。今天这节作文课我们也玩一个游戏。节作文课我们也玩一个游戏。但是玩游戏之前有一个小小的要求：希望大家可但是玩游戏之前有一个小小的要求：希望大家可以把游戏的过程、游戏的场面及细节观察清楚。以把游戏的过程、游戏的场面及细节观察清楚。语文要素学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏，把游戏
2、过程写清楚。学习目标1.让学生在游戏中感受到快乐，并在游戏中学会写作文，激发学生对写作的兴趣。2.能够将游戏过程写清楚，学会恰当地用词，做到语句通顺，按一定的顺序记叙，能够把自己的心情描述出来。（难点）3.学会捕捉精彩镜头，能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。（重点）4.用修改符号修改习作，将修改后的作文誊写清楚。5.在写作中培养学生观察细节，将观察与习作紧密结合的能力。课堂活动哑剧 游戏规则：所有同学都不可以说话，只要发出声音便被淘汰。一位同学做摄影师，拍下各种精彩图片。最后我们将评选出最佳小演员奖。课堂活动跳长绳第一幕游戏规则：以游戏规则：以逗笑他人为胜，逗笑他人为胜，不能发出任
3、何不能发出任何声音。声音。课堂活动拔河 三男三女第二幕游戏规则：以游戏规则：以逗笑他人为胜，逗笑他人为胜，不能发出任何不能发出任何声音。声音。活动评比 游戏结束后，选出表演得最好游戏结束后，选出表演得最好的一位学生，为他（她）颁发最佳的一位学生，为他（她）颁发最佳演员奖。演员奖。小 结 游戏是不是很有趣？此刻大家有什么想说的话吗？请同学们畅所欲言，可以谈谈你对这次活动的看法。并且根据这次游戏，试着写一写作文的提纲。谈话导入第二课时 同学们在上节课做得非常棒，那么今天的同学们在上节课做得非常棒，那么今天的这篇习作应该怎样写才能更好地突出游戏的这篇习作应该怎样写才能更好地突出游戏的精彩亮点呢？这节
4、课我们一起来梳理一下习精彩亮点呢？这节课我们一起来梳理一下习作思路。作思路。写作指导 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。想一想你要写的这个游戏的游戏规则是怎样的。交代游戏规则1写作指导 比如上节课我们在玩游戏的时候，整个氛围是怎么样的。在一只窝囊的大老虎中，“我”表演的时候，下面是哄堂大笑的，而“我”是紧张的、狼狈的。这便是场面。渲染游戏场面2写作指导 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑 然而世间许多事都是不可预料的
5、，追求“和平”只是我的个人愿望 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇叙述游戏的过程3 作者按照事情发展的顺序，把陀螺游戏写得清清楚楚。咱们也可以仿照陀螺的形式，来记叙我们的游戏。可以用上恰当的词语，层层推进。写作指导 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！描写游戏细节4 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。写作指导 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。抒发游戏的感受5方法归纳u交代游戏规则交代游戏规则u渲染游戏场面渲染游戏场面u叙述游戏的过程叙述游戏的过程 u描写游戏细节描写游戏细节u抒发游戏的感受抒发游戏的感受动笔写作 整理作文提纲，写作文初稿。整理作文提纲，写作文初稿。修改评议写完之后，自己多读两遍，用修改写完之后，自己多读两遍，用修改符号修改习作。符号修改习作。小组讨论，互相提建议。小组讨论，互相提建议。誊写作文要求：格式规范，字体工整，书面整洁，语句通顺。总结建议 课后作业本节课习题。
