2021优选《二氧化碳的性质和用途》碳的世界PPT课件.pptx

1、化学二氧化碳的性质和用途化学 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为为“屠狗洞屠狗洞”。故事一、屠狗洞的秘密故事一、屠狗洞的秘密化学PPT模板： PPT课件： 山东宣判神秘死亡案山东宣判神秘死亡案 20072007年年4 4月，威海荣成某镇某石材月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。厂的三位工人一夜之间神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的

2、一家海产品加工厂，舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而而“引引”一氧化碳入室的是一条一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板赔偿三名死者亲属该加工厂老板赔偿三名死者亲属共计共计3636万余元。万余元。化学如图是制取二氧化碳的如图是制取二氧化碳的装置：装置：思考：思考：怎样检查集气瓶是不是收集满了？怎样检查集气瓶是不是收集满了？1 1、二氧化碳的性质、二氧化碳的性质化学探究二氧化碳的性质探究二氧化碳的性质探究目的：探究目的：设计实验：设计实验：倾倒二氧化碳倾倒二氧化碳二氧化碳溶解性实验二氧化碳溶解性实验1 1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。、探究二氧

3、化碳的密度是否比空气大。2 2、探究二氧化碳是否支持燃烧。、探究二氧化碳是否支持燃烧。3 3、探究二氧化碳是否溶于水。、探究二氧化碳是否溶于水。化学探究实验探究实验1 1、倾倒二氧化碳的实验、倾倒二氧化碳的实验 1、烧杯内的蜡烛为什么会烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么熄灭？说明二氧化碳有什么性质？性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？上层后熄灭？3、据此试验说明二氧化碳据此试验说明二氧化碳有什么性质？有什么性质？探索问题探索问题化学这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：第一、既不能燃烧，也不支持燃烧；第一、既不能燃烧，也

4、不支持燃烧；第二、密度比空气的大。第二、密度比空气的大。化学 二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水,使使瓶内气压减小，所以瓶会瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。变瘪。探究实验探究实验2 2、二氧化碳是否溶于水、二氧化碳是否溶于水化学探究实验探究实验3 3、二氧化碳溶于水的过程中，、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应有没有与水反应（）喷稀醋酸）喷稀醋酸（）喷水）喷水（）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中（）喷水后放入二氧化碳中）喷水后放入二氧化碳中化学 向小花上喷稀醋酸向小花上喷稀醋酸化学 向小花上喷水向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液

5、能使紫色纸花变红色。纸花变红色。化学 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳化学 向二氧化碳中放入喷水后的小花向二氧化碳中放入喷水后的小花化学 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间将第四朵花取出在阳光下照射一段时间化学现象分析变红变红不变不变不变不变变红变红酸可以使酸可以使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色水不能水不能使紫色使紫色石蕊变石蕊变红红二氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊变红变红二氧化碳二氧化碳与水反应与水反应后的生成后的生成物可使石物可使石蕊变红蕊变红化学（1 1）与水反应与水反应CO2 H2O H2CO3现象：现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫

6、色石蕊试液 变红。变红。碳酸很不稳定，容易分解碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 H2O CO2现象：现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。所以红色石蕊试液又变成紫色。化学（2）与石灰水反应与石灰水反应现象：现象：澄清的石灰水变浑浊。澄清的石灰水变浑浊。CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳碳酸钙酸钙 讨论：讨论：为了使用石灰浆为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？时，墙壁反

7、而潮湿？化学2 2、COCO2 2对生活和环境的影响对生活和环境的影响CO2灭火灭火尿素尿素纯碱纯碱汽水汽水工业原料工业原料光合作用光合作用致冷剂致冷剂人工降雨人工降雨（1 1）COCO2 2对生活和生产的影响对生活和生产的影响化学（2 2）COCO2 2对环境的影响（温室效应）对环境的影响（温室效应）a a、两极冰川融化，海平面上升。、两极冰川融化，海平面上升。b b、气候反常，海洋风暴增多气候反常，海洋风暴增多 。c c、土地干旱，沙漠化面积增大。土地干旱，沙漠化面积增大。大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的或塑料薄膜那样

8、，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫象叫“温室效应温室效应”。防治措施防治措施危害危害a a、尽量减少使用化石燃料、尽量减少使用化石燃料b b、利用太阳能、风能等清洁燃料利用太阳能、风能等清洁燃料 c c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐大力植树造林，严禁乱砍滥伐化学1 1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能与水反应、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能与水反应2 2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来检验二氧化碳以用来检验二氧化碳3 3、温室效应及防止温室效应增强应采取的措施、温室

9、效应及防止温室效应增强应采取的措施学完本节课我们应该知道些什么？学完本节课我们应该知道些什么？化学 1 1、二氧化碳的密度与空气相比、二氧化碳的密度与空气相比()A A、比空气的大、比空气的大 B B、比空气的小、比空气的小 C C、与空气的相等、与空气的相等 D D、无法判断、无法判断 2 2、二氧化碳在水中的溶解性、二氧化碳在水中的溶解性A A、难溶于水、难溶于水 B B、能溶于水、能溶于水C C、微溶于水、微溶于水 D D、不易溶于水、不易溶于水课堂达标训练课堂达标训练一、选择题一、选择题化学3 3、下列操作中只发生物理变化的是、下列操作中只发生物理变化的是()()A A、将二氧化碳通入

10、水中、将二氧化碳通入水中B B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中、将二氧化碳通入澄清的石灰水中C C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中D D、将二氧化碳加压降温压缩成干、将二氧化碳加压降温压缩成干冰冰 31.越来越感觉，年轻人有目标，有理想，有梦想的重要性了。这是他们前进的动力，这是他们行动的方向，这是他们人生奋斗的灯塔。唯有这样，我们的青春才能不老不死不休。71.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。86.幸福是一想到你就心安，地要老天要荒的谁还想管；幸福是一起醒来说早安，海枯石烂这种大事与我无关；幸福是完成你每一个期盼；登月或摘星

11、留给谁去狂欢；幸福是陪着。11.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。28.选山攀崖！量力而为！80.许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。45.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。68.人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。100.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果51.命运的转折是从当下的这一秒开始的，而最可怕的一种局面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。100.经过孤独煎熬和拼搏努力后的人生，定会破茧成蝶！57.心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱。48.承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。45.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。82.身如流水，日夜不停流去，使人在闪灭中老去。心如流水，没有片刻静止，使人在散乱中活着。84.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。8.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。