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双减课时作业优化设计建议第(七)单元整数四则混合运算第(6)课时单元整理与复习 教学内容P7076回顾与整理、练习与应用（补充）。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.先说说运算顺序，再计算。16848123296012145119（6332016） 358(132128)23综合练习2.一个打字员5分钟打了560个字，照这样计算，他再工作18分钟，就能把一份稿件打完，这份稿件一共有多少个字？课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.算一算，比一比。640240 525- 205 640(240) 5(25- 20)5 2.不计算，直接在里填“”“”或“”。372342（3723）42 50180306050180（3060）43125712（4357）12 251560325（1560）3综合练习3.拓展练习（含个性化）给20202020添上括号。怎样添括号，其结果最大？怎样添括号，其结果最小？写出算式，并计算出结果。 最大：20202020 最小：20202020在等号左边添上合适的运算符号和括号，使计算结果等于右边的数。 66661 66662 66663 66664 66665 66666
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