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双减课时作业优化设计建议第(二)单元分数乘法第(5)课时分数连乘与实际问题 教学内容P3536例6，“练一练”，练习六第69题。作业设计课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1数学书P37第6题。综合练习2.一张平行四边形铁皮，底米，高是底的。求这张铁皮的面积。（根据书P38第9题改编）课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.计算21 综合练习2.运输队要运150吨货物，已经运了，运走的货物中有是用卡车运的。卡车运了多少吨？3.甲、乙、丙三个小队去农场采茶。甲队采的是乙队的，乙队采的是丙队的，丙队采了千克。甲队采了多少千克？（尝试先画线段图，再列综合算式解答）4.一盒糖果750克。你能提出哪些用乘法计算的问题？自己提出一个问题，并解答。拓展练习（含个性化）5.一个跳跳球从5米高的空中落下，每次接触地面后弹起的高度是降落高度的，第3次弹起的高度是多少厘米？
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