四年级语文上册 语文园地一 课件(19页）.pptx

1、小学语文部编版四年级上册语文园地一 学习学习了本单元课文，大家对了本单元课文，大家对“读读文章，想画面文章，想画面”有了哪些阅读体验和有了哪些阅读体验和收获？收获？交流平台1.我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮，我仿佛看到了钱塘江由远及近、奔腾而来的样子。2.我还能想象文章中描写的声音。如读走月亮，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声3.读文章，我还能“闻”到味道 读读现代诗二首时，我一边读一边想象画面，现代诗二首时，我一边读一边想象画面，想象着鸟儿驮着夕阳归巢，夕阳染红芦苇的美景想象着鸟儿驮着夕阳归巢，夕阳染红芦苇的美景:想象想象蓝天下，花牛在草地上自由自在的样子，不知不觉就蓝天下，花

2、牛在草地上自由自在的样子，不知不觉就读懂了这两首诗。读懂了这两首诗。读繁星我仿佛听到了大海的声音，看到了读繁星我仿佛听到了大海的声音，看到了一个人躺在甲板上，仰望满天的星空。一个人躺在甲板上，仰望满天的星空。阅读时除阅读时除了上面的阅读体验，你还能从阅了上面的阅读体验，你还能从阅读文章中获得什么呢？读文章中获得什么呢？还还能尝到味道，有时书上描写到食物味道的时能尝到味道，有时书上描写到食物味道的时候，我也好像尝到了，还能触摸到，比如读到大熊候，我也好像尝到了，还能触摸到，比如读到大熊猫毛茸茸的，我想起我们家的狗摸上去也是毛茸茸猫毛茸茸的，我想起我们家的狗摸上去也是毛茸茸的，就能体会到大熊猫毛茸

3、茸的感觉。的，就能体会到大熊猫毛茸茸的感觉。看来大家对看来大家对“读文章，想读文章，想画画面面”都有了真切的阅读感受，我都有了真切的阅读感受，我们来读读们来读读“交流平台交流平台”，总结边，总结边读边想象画面的读边想象画面的方法吧！方法吧！人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云响彻云霄霄 低声低声细语细语 窃窃私语窃窃私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无悄无声息声息 请同学们读一读这八个词语，注意把词语读正确；请同学们读一读这八个词语，注意把词语读正确；再读一遍词语，你发现这两排词语有什么异同吗再读一遍词语，你发现这两排词语有什么异同吗？词句段运用人声鼎沸：人声鼎沸：人群发出的声

4、音像水在锅里人群发出的声音像水在锅里沸腾沸腾一样，形容人声一样，形容人声嘈杂喧闹嘈杂喧闹。锣鼓喧天：锣鼓喧天：锣鼓的锣鼓的敲击敲击声响彻天空。形容激烈战斗或热闹喜声响彻天空。形容激烈战斗或热闹喜庆庆的景象。的景象。震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，耳朵都快震聋了，形容形容声音很大声音很大。响彻云霄：响彻云霄：响声直达响声直达高空高空，形容声音十分嘹亮。，形容声音十分嘹亮。词语理解低声细语：低声细语：形容小声说话。形容小声说话。窃窃私语窃窃私语：私下里小声交谈。私下里小声交谈。鸦雀无声鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都 没有。形容非常静没有。

5、形容非常静,人们默不作声。人们默不作声。悄无声息悄无声息:静悄悄静悄悄的没有一点声音。的没有一点声音。这些这些词语都是词语都是形容声音的。形容声音的。第一排词语形容第一排词语形容声音大，第二排词声音大，第二排词语形容声音小甚至语形容声音小甚至没有声音。没有声音。选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风风 烟花烟花 霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然雷雨雷雨 小狗小狗 过了一会儿过了一会儿 一会儿工一会儿工夫夫.1.1.过了一会儿，风忽然刮了起来。过了一会儿，风忽然刮了起来。2.2.霎时，烟花在空中绽放出灿烂的火光。霎时，烟花在空中绽放出灿烂的火光。读词语时，调动多种感官去感受，画面会更立

6、体，运用边读边想象画面的方法可以更好地理解词语。小 结书写提示1.1.字的中心要在横格的中线上，保持水平。字的中心要在横格的中线上，保持水平。2.2.字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。定的距离。3.3.认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。鹿柴鹿柴【唐唐】王维王维 空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。日积月累王王维是唐朝著名诗人、画家兼音乐家，号摩维是唐朝著名诗人、画家兼音乐家，号摩诘居士。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他诘居士。这首诗

7、正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。间特有的寂静清幽，耐人寻味。作者介绍鹿鹿 柴柴 【唐唐】王维王维 空空 山山 不不 见见 人，人，但但 闻闻 人人 语语 响。响。返返 景景 入入 深深 林，复林，复 照照 青青 苔苔 上。上。诗意：诗意：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。/

8、王维辋川别墅之一王维辋川别墅之一(在今陕西省在今陕西省蓝田县西南蓝田县西南)。柴：通。柴：通“寨寨”、“砦砦”，用树木围成的栅栏。，用树木围成的栅栏。只。只。听见。听见。夕阳返照的光。夕阳返照的光。“景景”古时同古时同“影影”。赏析赏析：这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空来。空谷传音，愈见其空;人语过后，愈添空寂。最后又写几点人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。这首诗创造了一种幽夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。的生动描绘之中。谢谢大家