三年级语文上册《语文园地四》课件(PPT 41页).pptx

1、语文园地语文园地四四部编版 语文 三年级 上册这一单元我学会了预测这增加我阅读的乐趣这一单元我学会了预测这增加我阅读的乐趣，也提高阅读的效率也提高阅读的效率。让我变换了阅读的方式，以前就是一直读让我变换了阅读的方式，以前就是一直读，现在我会停下来去猜一猜接下来的故事情节现在我会停下来去猜一猜接下来的故事情节。为了预测得更准确，我读书更仔细了为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节注意到了更多的细节。我在图书馆里找书看时，会先看标题我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定不要看这本书猜猜书的大致内容，再决定不要看这本书。一边读，一边预测后面的内容，可以一边读，一边预

2、测后面的内容，可以帮帮 助我们更好地理解文章的意思助我们更好地理解文章的意思。预测游戏1.1.同学们组成四人小组交流同学们组成四人小组交流。2.2.每组推荐一位同学说一本自己看过的每组推荐一位同学说一本自己看过的书书 的的书名或一篇读过的文章的题目，并把它写书名或一篇读过的文章的题目，并把它写在在 黑黑板上板上。3.3.其他同学根据书名预测一下内容其他同学根据书名预测一下内容。看“识字加油站”中的词语，你认识这些 加点的字词吗？哪些是你不认识的呢？把它们 圈出来。zhu jch轴基gji mng tng础阁佳盲唐车车轴轴.基基.础础.阁阁.楼楼佳佳.节节盲盲.人人唐唐.朝朝我通过查字典知道，我

3、通过查字典知道，“基基”应查应查“土土”部部，“础础”应查应查“石石”部。我用组词法理解部。我用组词法理解“基、础基、础”的意义，这两个字可以组词为：的意义，这两个字可以组词为：“基础扎实基础扎实”“”“基基 础不太好础不太好”。我用部首查字法查我用部首查字法查“目目”部，认识部，认识“盲盲”，“盲盲”是形声字，形符是形声字，形符“目目”表示眼睛，声符表示眼睛，声符“亡亡”兼兼表义。无目为盲表义。无目为盲。我用部首查字我用部首查字法法 查查“亻亻”部，认读部，认读“佳佳”。“佳佳”本指人的姿态美；从本指人的姿态美；从“圭圭”，“圭圭”是是美美 观洁白的玉，表示人样子美好观洁白的玉，表示人样子美

4、好。我通过掌我通过掌握字形结构，认识“阁、唐”。两个两个字字 都是半包围结构，可以查相应的半包围部首都是半包围结构，可以查相应的半包围部首“门门”和和 “广广”来认识这两个字来认识这两个字。我我以汉字溯源的方式加深对“轴”的 认知。“轴轴”：左半部分：左半部分“车车”，其形，其形像像 古代的车子；右半部分古代的车子；右半部分“由由”表示轴可表示轴可以以 在轮子的毂中穿入或抽出。轴的本义是在轮子的毂中穿入或抽出。轴的本义是车车 轴轴。日积月日积月累累ti人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。chu三个臭皮匠，顶个诸葛亮。l b一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。二人同心二人同心，其利断金其利断金。人心

5、齐人心齐，泰山移泰山移。一个人的能 力是很单薄 的，但是如 果有大家的 帮忙就能办 得更好。三个才能平庸的 人，若能同心协 力、集思广益，也能提出比诸葛 亮还周到的计策。比喻人多智慧多。两个人同心合意，其锋利程度能把 金属切开。比喻 只要两个人一条 心，就能发挥很 大的力量。只要人们心向 一处，共同努 力，就能发挥 出移动高山的 巨大力量，克 服任何困难。三个臭皮匠三个臭皮匠，顶个诸葛亮顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个好汉三个帮。我会连人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。熟读成诵我会背三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个

6、臭皮匠，顶个诸葛亮。我会背我会背我会背一根线容易断，万根线能拉船。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。拓展积累拓展运用1.我相信只要我们齐心协力,一定可以解决这个难题的,正所谓（人心齐，泰山人心齐，泰山移移 ）。2.俗话说（三个臭皮匠三个臭皮匠顶个诸葛顶个诸葛亮亮 ），这件事我们 多商量商量，也许就能想出解决的办法。课堂小课堂小结结同学们，这节课我们一起学习回顾 了本单元预测的阅读方法，学习了识字 加油站的字，还有日积月累，大家收获 很多。以后，我们还要学习更多的阅读 方法、字词和俗语。第一关第一关第二关第二关第三关第三关第二课时第一关第一关 奇妙多音奇妙多音字字假

7、装 假日中间 猜中茶几窗明几净假期 假 扮 几乎 几百中毒 中奖处罚 处分到处处理几（几（j）乎乎 茶几（茶几（j）几（几（j）百百窗明几（窗明几（j）净净几（一声几（一声）表示小或矮的桌子表示小或矮的桌子，表示差一点儿表示差一点儿。几（三声几（三声）表示询表示询问问 数量多数量多少少中读第一声时，表示与四周、中读第一声时，表示与四周、上上 下或两端距离同等的位置。中，读下或两端距离同等的位置。中，读第第 四声，表示感受，受到，也表示正四声，表示感受，受到，也表示正对对 上，恰好合上上，恰好合上。中中（zhng）毒毒 中（中（zhng）间间中中（zhng）奖奖 猜中（猜中（zhng）处（处（c

8、h）罚罚 到处到处（ch）处处（ch）分分 处（处（ch）理理处，读第四声时，表示地方。处，读第四声时，表示地方。读读 第三声，表示办理，决定。表示跟第三声，表示办理，决定。表示跟别别 人生活在一起时也读第三声人生活在一起时也读第三声。zhngpiotnpiochng重重量量重重新新重重做做举举重重漂漂浮浮漂漂流流漂漂白白漂漂洗洗子子弹弹弹弹琴琴炮炮弹弹弹弹跳跳dnn请给句子中红色的字选择正确的读音请给句子中红色的字选择正确的读音,打上打上“”“”。（1 1）他在）他在假假(ji（2 2）这个孩子）这个孩子几几（jj)乎每天都在这个茶乎每天都在这个茶几几（jj)上上写写作业作业。j i)期里做

9、了一件弄虚作期里做了一件弄虚作假假(ji j i)的事情的事情。ch）理不好，会受到理不好，会受到处处（chch）罚的罚的。（3 3）这件事情如果）这件事情如果处处（c h（4 4）趣味运动会上玩沙包投数，我发现越靠近趣味运动会上玩沙包投数，我发现越靠近中中（zhng 高高。zhng）间位置的数字，）间位置的数字，中中（zhng zhng）奖率奖率越越第二关第二关 数字成数字成语语百发百百发百中中 百战百百战百胜胜 百依百百依百顺顺四 面 八四 面 八 方方 四 通 八四 通 八 达达 四平八四平八稳稳七 上 八七 上 八 下下 七 嘴 八七 嘴 八 舌舌 七手八七手八脚脚成语中都有数字，第一

10、个字和第三个成语中都有数字，第一个字和第三个字字 是数字是数字。请同学们根据句子的具体语境把正确的成语填入括号里请同学们根据句子的具体语境把正确的成语填入括号里，使句子意思表达更完整使句子意思表达更完整。（1 1）别看你是个）别看你是个（百发百百发百中中）的神枪手，也不一定能成功）的神枪手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能只有知己知彼，才能（百战百百战百胜胜）。（2 2）他的话还没说完，大家就）他的话还没说完，大家就（七嘴八七嘴八舌舌 ）地议论开了）地议论开了。3 3每到周一的清晨，人们从每到周一的清晨，人们从（四面八四面八方方 ）涌向天）涌向天安安 门广门广场观看庄严神圣的升旗仪式场观看庄

11、严神圣的升旗仪式。4 4家里发生了这么大的事，妈妈心里家里发生了这么大的事，妈妈心里（七上八七上八下下 ）的的在打鼓，爸爸却在打鼓，爸爸却（四平八四平八稳稳）地坐在那儿）地坐在那儿。巧填数字成语巧填数字成语：一（生生）一（世世）一（心心）一（意意）一（朝朝）一（夕夕）千千（言言）万）万（语语）千千（方方）百）百（计计）一一（字字）千）千（金金）千千（呼呼）万）万（唤唤）千千（姿姿）百）百（态态）一一（落落）千）千（丈丈）千千（辛辛）万）万（苦苦）千千（锤锤）百）百（炼炼）一一（日日）千）千（里里）十全十美、五湖四海、一生一世十全十美、五湖四海、一生一世、一一心一意、千方百计心一意、千方百计你还

12、能说出类似的成语吗？第三关第三关 提示语提示语蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来红头拼命地叫起来。“不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。第一次能这样就很不错了。”四人小组合作学习四人小组合作学习：请四人合作读下面的句子请四人合作读下面的句子,认真观察，在这几句话中你认真观察，在这几句话中你发发 现了什么？并互相说说你的发现现了什么？并互相说说你的发现？“提示语的位置不一样”（分别在前、在 后、在中间）引号的用法也不同（分别在后面、前面、两头）提示语在前，引号在后。提示语在中间，引号在两边。

13、“不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了第一次能这样就很不错了。”蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”提示语在后，引号在前。“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来红头拼命地叫起来。冒号冒号句号句号逗号逗号请同学们根据刚刚老师地讲解，根据例句给下面的句请同学们根据刚刚老师地讲解，根据例句给下面的句子子 加上标点，使句子意思表达更完整加上标点，使句子意思表达更完整。例句例句：妈妈摸了摸我的头，心疼地说：妈妈摸了摸我的头，心疼地说：“好点了吗？好点了吗？以以 后可要注意身体呀后可要注意身体呀！”好点了吗？以后可要注意身体好点了吗？以后可要注意身体呀呀！妈妈摸了摸我的头妈妈摸了摸我的头，心疼地心疼地说说？后可要注意身体后可要注意身体呀呀！“”。”“好点了好点了吗吗妈妈摸了摸我的头，她心疼地妈妈摸了摸我的头，她心疼地说说 ，“以以”课堂小课堂小结结这节课同学们畅游了知识丰富的语 文园地。在这里，我们学习了根据意思 确定多音字的字音，了解了有趣的数字 成语，还掌握了人物语言提示语三种形 式及标点符号的用法，你们收获颇多，这堂课真是精彩纷呈啊！谢谢观看谢谢观看Thank You