2020部编版二年级语文下册12 寓言二则.ppt

1、滥竽充数,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,自相矛盾,郑人买履,12 寓言二则,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。,亡羊补牢,丢失,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。 试着把课文读通顺，说一说课文一共有几个自然段，在每个自然段前标上序号。,初读课文,寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此

2、丢失,寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失,wn,字词学习,lo,jun,zun,dio,fn,hu,y,z,c,亡,牢,圈,寓,则,钻,叼,坊,悔,小羊吃草,此,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,亡,牢,钻,劝,告,丢,我会写,左右结构,上下结构,独体字结构,钅+占=钻,结构：,部首：,书写指导：,点居中，横要长，竖折起笔偏左，稳住重心。,wn,亡,重难点字书写指导,独体字,亠,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,自由读课文，说说这篇寓言讲了

3、一个什么故事？,整体感知,一位养羊人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈、堵窟窿，养羊人认为羊已经丢了，不用修羊圈；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过。,课文解读,从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。,认真默读第一自然段，思考：羊为什么会丢失呢？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,窟窿,狼把羊叼走了,关心（劝告的语气）,不以为然,养羊人不听劝告，产生了什么后果？,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一

4、只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,养羊人已经认识到自己的错误。,行动迅速，及时改正错误。,把羊圈修得很好。,改正错误后的好结果。,根据课文补充表格。,羊圈破了个窟窿,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,没修羊圈,现在修还不晚，把羊圈修得结结实实,第二天羊又少了一只,从此，他的羊再也没丢过,结构梳理,亡羊补牢,第一天：羊丢了，不修羊圈,第二天：羊又丢了，后悔，修羊圈,结果：再也没丢羊,状元

5、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,主旨概括,亡羊补牢用养羊人两次丢羊后修补羊圈，从此再没丢过羊的故事，告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。,揠苗助长,拔,听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。 试着把课文读通顺，说一说课文一共有几个自然段，在每个自然段前标上序号。,初读课文,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,焦急 筋疲力尽 喘气 一大截,焦急 筋疲力尽 喘气 一大截,jio,jn p,ji,字词学习,chun,焦,筋,喘,截,疲,状元成才路,状元成才

6、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我会写,上下结构,半包围结构,筋,疲,结构：,部首：,书写指导：,“疒”撇要长；“皮”撇不宜常，捺舒展。,半包围,疒,p,疲,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,整体感知,自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？,古时候有个人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。,盼望禾苗长高的急切心情。,课文解读,认真默读第一自然段，思考：种田人为什么要帮助禾苗生长呢？,他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像

7、一点儿也没有长高。,他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”,动作描写,语言描写,心情焦急,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。,人累得一点儿力气也没有了。,想办法想了很长时间。,耗时长， 很辛苦。,这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成

8、才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？,他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。,把禾苗一棵一棵往高里拔。,禾苗都枯死了。,自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实充分说明，违反规律，急于求成反而坏事。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,结构梳理,揠苗助长,起因,巴望禾苗快长,经过,往高里拔,结果,全枯死了,主旨概括,揠苗助长用有个人用拔苗的办法帮禾 苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们： 违反事物发展的规律，会把事情弄糟。,拓展延伸,杞人忧

9、天,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,随堂练习,一、看拼音写词语。,jn p l jn wn yn b lo （ ） （ ） zun jn qun o di sh （ ） （ ） （ ）,筋疲力尽,亡羊补牢,劝告,丢失,钻进,二、我会选。,1.揠苗助长这则寓言告诉我们（ ）。 A.把禾苗拔高，它长得快。 B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。,B,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,2.亡羊补牢这则寓言告诉我们（ ）。 A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认 真改正，就不

10、算晚。 B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。,A,三、成语积累。,课后习题参考答案,朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。,朗读指导：朗读课文时要读出人物当时的心情。比如亡羊补牢第五自然段要读出后悔的语气，揠苗助长第一自然段要读出种田人焦急的心情。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,朗读示例：他回到家里，一边喘气/一边说：“今天/可把我累坏了！力气/总算没白费，禾苗/都长高了一大截。”,亡羊补牢亡：丢失。牢：羊圈。羊丢失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。 揠苗助长揠：拔。拔高禾苗，帮它长高。比喻违背事物的发

11、展规律，求其速成，反而坏事。,读一读，说说每组的两个句子有什么不同。,他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。,他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词前分别加上了表示动作状态的词语“赶紧”“焦急地”，让句子表达得更具体、更生动。,选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。,老师指导：可以联系自己的亲身经历或看到的、听到的生活中的实例来讲述。,课后作业,课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。 结合生活经验，谈谈你读了这二则寓言故事的感想。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,