解读时间-学习横向展开议论课件.pptx

1、 解读时间学习学习横向展开议论横向展开议论 你能说出哪些有关时间的诗文、你能说出哪些有关时间的诗文、名言警句？名言警句？明日复明日，明日何其多，我生待明明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。百年明日能几何，请君听我明日歌。今日复今日，今日何其少！今日又不为，今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝真可惜！若言姑待明朝至，明朝

2、又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不饱食以终日，不弃功于寸阴。不饱食以终日，不弃功于寸阴。少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。花儿还有重开日，人生没有再少年。花儿还有重开日，人生没有再少年。一日无二晨，时间不重临。一日无二晨，时间不重临。惊风飘白日，光景西驰流。惊风飘白日，光景西驰流。志士惜日短，愁人知夜长。志士惜日短，愁人知夜长。人寿几何人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不逝如朝霜。时无重至，华不再阳。再阳。盛

3、年不重来，一日难再晨；及时当勉盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。励，岁月不待人。勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。微，既绍难再白。莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。学会学会发散性思维发散性思维。n概念由一个中心话题引发出多种不同的思由一个中心话题引发出多种不同的思考点。考点。一是思考的辐射面要宽，二是思考要有深度。横向展开议论横向展开议论话题发散话题发散横向展开议论横向展开议论n阅读课本范文列一个简要提纲阅读课本范文列一个简要提纲把握并列式结构形式把握并列式结构形式并列式结构模式：并列式结构模式：引论（提

4、出中心论点、分论点）引论（提出中心论点、分论点）分论点分论点1：论据分析论证：论据分析论证本论本论 分论点分论点2：论据分析论证：论据分析论证 分论点分论点3:论据分析论证论据分析论证结论（照应全文）结论（照应全文）并列并列n（1）追问类属法追问类属法 n（2）追问对象法追问对象法 n（3）追问原因法追问原因法 n（4）追问办法法追问办法法 n（5）追问结果法追问结果法 学会提取分论点学会提取分论点“是什么是什么”“为什么为什么”“怎么办怎么办”“会怎样会怎样”“关涉谁关涉谁”横向展开议论横向展开议论追问类属法追问类属法从从“是什么是什么”的角度展的角度展开开。n以以“肩膀肩膀”为中心，进行分

5、解：为中心，进行分解：n肩膀肩膀是亲情的牵挂是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）；（肩膀装载着幸福）；n肩膀肩膀是友情的寄托是友情的寄托（肩膀承载着快乐）；（肩膀承载着快乐）；n肩膀肩膀是爱情的相守是爱情的相守（肩膀搭载着甜蜜）。（肩膀搭载着甜蜜）。示例：示例：追问对象法追问对象法从从“关涉谁关涉谁”的角度展的角度展开开。n以以“纪念纪念”为中心论点，分解分论点：为中心论点，分解分论点：n纪念纪念靖节先生靖节先生（让我懂得了在浮躁纷扰（让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土）。中独守心中一方乐园和净土）。n纪念纪念苏轼苏轼（让我懂得了在困难逆境中应（让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心）

6、。保持有奋勇向前的心）。n纪念纪念岳飞岳飞（让我懂得了何谓（让我懂得了何谓“精忠报国精忠报国”的铁骨铮铮和拳拳爱国之心）。的铁骨铮铮和拳拳爱国之心）。示例：示例：追问原因法追问原因法“为什么为什么”的角度展的角度展开开。n以以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为中心论点，进为中心论点，进行分解：行分解：n世界千变万化，事物是复杂的世界千变万化，事物是复杂的，因此答，因此答案是丰富多彩的。案是丰富多彩的。n看问题的方法、看问题角度不同看问题的方法、看问题角度不同，因此，因此答案是丰富多彩的。答案是丰富多彩的。n评判事物的标准尺度往往不同评判事物的标准尺度往往不同，因此答，因此答案是丰富多彩的。

7、案是丰富多彩的。示例：示例：训练示例：训练示例：以以“选择诚信选择诚信”为中为中心，进行分解。心，进行分解。n选择诚信，因为它比美貌来得可靠；选择诚信，因为它比美貌来得可靠；n选择诚信，因为它比机敏来得憨实；选择诚信，因为它比机敏来得憨实；n选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；n选择诚信，因为它比荣誉更有时效。选择诚信，因为它比荣誉更有时效。追问办法法追问办法法从从“怎么办怎么办”的角度的角度展开展开。n以以“学会欣赏别人学会欣赏别人”为中心，进行分解：为中心，进行分解：n学会欣赏别人，学会欣赏别人，要求自己要有坦荡的胸要求自己要有坦荡的胸怀。怀。n学会欣赏别人，学

8、会欣赏别人，要努力发掘别人身上的要努力发掘别人身上的闪光点。闪光点。示例：示例：追问结果法追问结果法从从“会怎样会怎样”的角度的角度展开展开。n以以“热爱生活热爱生活”为中心，进行分解：为中心，进行分解：n热爱生活，热爱生活，就会乐于为生活付出就会乐于为生活付出；n热爱生活，热爱生活，才会有奋斗的力量才会有奋斗的力量；n热爱生活，热爱生活，才会创造美好的未来才会创造美好的未来。示例：示例：课堂训练：请以课堂训练：请以“直面挫折直面挫折”为为话题，运用以上方法提出分论点。话题，运用以上方法提出分论点。n（1）直面挫折是一种深沉认知自我的心态。）直面挫折是一种深沉认知自我的心态。n（2）直面挫折是

9、一种豁达的人生境界）直面挫折是一种豁达的人生境界。n（3）直面挫折，翻过肢体表达的屏障。）直面挫折，翻过肢体表达的屏障。拟写分论点的要求：拟写分论点的要求：n分而有范：分而有范：几个分论点应该按同一标准几个分论点应该按同一标准（同一角度）回答同一问题（同一角度）回答同一问题。（。（“扣得扣得住住”）n分而有理：分而有理：分论点之间界限清楚，不互分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。（相交叉重叠，互不包容。（“分得开分得开”）n分而有序：分而有序：分论点的排列的先后顺序要分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理合乎逻辑，合乎情理。（。（“排得顺排得顺”）动笔试试？请以请以“谈意气谈意气

10、”为题，从为题，从“为什么为什么”的的角度提炼分论点。角度提炼分论点。用因果分析法用因果分析法n人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。n人有意气，才能有千古留名，流芳百世，人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。才能在国家危难之时挺身而出。n人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。不泯，意志不衰。n人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。n人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。能在国家危难之时挺身而出。n人有意气，才能摧不垮，压不

11、倒，追求不人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。泯，意志不衰。谈意气一文所使用的提炼分论点的谈意气一文所使用的提炼分论点的方法叫方法叫“因果分析法因果分析法”。这里的。这里的“因因”是是指分论点，指分论点，“果果”是指中心论点。就是在是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。这个结果的原因。“这山望着那山高这山望着那山高”是指某些人永远不是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以满足的一天。请以“这山望着那山高这山望着那山高”新新解为题写一篇议论文。解

12、为题写一篇议论文。显然，此文的中心论点是提倡显然，此文的中心论点是提倡“这山望这山望着那山高着那山高”的精神，那么，这是一种什么精的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。用概念分析法用概念分析法 “这山望着那山高这山望着那山高”新解一文所使用的提炼分论新解一文所使用的提炼分论点的方法叫点的方法叫“概念分析法概念分析法”。这里的。这里的“概念概念”指的是文章指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从涵和外延，有助于我们对中心

13、论点进行分解。从“是什么是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。的角度阐释内涵，提炼分论点。分论点分论点（并列）（并列）这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙，给

14、自己，给他人，张，就会裂变。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。给社会留一个可供吻合的人际空间。以以“留一留一道缝隙道缝隙”为话题，为话题，联系社会生活实际，写一篇联系社会生活实际，写一篇议论文。议论文。材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该怎么去留缝隙呢？请同学们依此思那么，应该怎么去留缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。路用横向结构写出作文的提纲。用条件分析法用条件分析法 总总给生活留一道缝隙给生活留一道缝隙。分分（并列）（并列）给自己留一道缝隙给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。，轻松快乐的生活。给理想留

15、一道缝隙给理想留一道缝隙，坦然面对失去。，坦然面对失去。给子女留一条缝隙给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。，使自己和孩子获取快乐。给他人留一道缝隙给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。，建立和谐的人际关系。总总给生活留一道缝隙给生活留一道缝隙。我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫“条件分条件分析法析法”。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的结果的“条件条件”。此种类型主要从。此种类型主要从“怎么办怎么办”的角度来的角度来设立分论点。设立分论点。佳作欣赏珍珍 惜惜 时时 间间 鲁迅曾说过鲁迅曾说过“浪费别

16、人的时间等于谋财害命，浪费浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过，又曾说过“时间就像海绵时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的里的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告。这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有的流走，他知道自己

17、的生命也在慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他人的左右。让快乐永远伴在他和他人的左右。试问，一个不珍惜时间试问，一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，和猪八戒吃人参果一

18、样，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有快乐可言？那么哪还有快乐可言？珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，不邰丽华，一位容貌出众的女子，不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如此出众的成就？要不然此出

19、众的成就？要不然“千手观音千手观音”怎会打感千怎会打感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。一步一步往上走，走到顶峰。试问，一个不珍惜试问，一个不珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，没有起伏。没有起伏。珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。刘翔，亚洲飞人，他用刘翔，亚洲飞人，他用12.88秒的时间打破了世界秒的时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，

20、为中国骄傲，如果不是纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最短的时间里发出王牌，赢得胜利。短的时间里发出王牌，赢得胜利。试问，一个不试问，一个不珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生

21、时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！亮起来！本文采用本文采用横向结构横向结构：引论、结论均点题，：引论、结论均点题，相互呼应；本论部分相互呼应；本论部分三个并列的分论点三个并列的分论点是使是使用用“因果分析法因果分析法”从从“为什么为什么”的角度的角度提炼提炼的。作者从近三年的。作者从近三年CCTV“感动中国感动中国”中各选中各选一位人物作论据，有说服力，有时代气息。一位人物作论据，有说服力，有时代气息。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏于直白，

22、若能在这方面有所只是文章标题偏于直白，若能在这方面有所创新则更好。创新则更好。时间的厚度时间的厚度 我们不能增加时间的长度，但能增加时我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。间的厚度。题记题记 大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易

23、逝，岁月难留，面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。己的人生厚重有分量。要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，民族英雄岳飞被害风波亭，年仅年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上上“精忠报国精忠报国”，写下，写下“还我河山还我河山”，高声吟唱，高声吟唱着着“莫等闲，白了少年

24、头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军撼山易，撼岳家军难难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！年的人，其时间岂只厚百倍！要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只能替官年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他

25、开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，

26、也只会一辈子哀叹人生无味的。纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟成，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从在贫困线上挣扎，

27、面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写聊斋志异。好友劝他不要写小没放弃书写聊斋志异。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。上天赐给我们的时间是多少？不知道，也上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加

28、属于意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！此文此文标题新颖标题新颖，有内涵，行文中多处点，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在第一段就点明中心论题，紧扣中心。作者在第一段就点明中心论点，然后点，然后使用使用“条件分析法条件分析法”从从“怎么办怎么办”的角度提炼出并列的三个分论点的角度提炼出并列的三个分论点，结尾再次，结尾再次点明主旨，结构严谨。是一篇典型的横向结点明主旨，结构严谨。是一篇典型的横向结构议论文。构议论文。祝你成功n每一次的加

29、油，每一次的努力都是为了下一次更好的自己。22.7.2822.7.28Thursday,July 28,2022n天生我材必有用，千金散尽还复来。4:15:314:15:314:157/28/2022 4:15:31 AMn安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。22.7.284:15:314:15Jul-2228-Jul-22n得道多助失道寡助，掌控人心方位上。4:15:314:15:314:15Thursday,July 28,2022n安全在于心细，事故出在麻痹。22.7.2822.7.284:15:314:15:31July 28,2022n加强自身建设，增强个人的休养。202

30、2年7月28日上午4时15分22.7.2822.7.28n扩展市场，开发未来，实现现在。2022年7月28日星期四上午4时15分31秒4:15:3122.7.28n做专业的企业，做专业的事情，让自己专业起来。2022年7月上午4时15分22.7.284:15July 28,2022n时间是人类发展的空间。2022年7月28日星期四4时15分31秒4:15:3128 July 2022n科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。上午4时15分31秒上午4时15分4:15:3122.7.28n每天都是美好的一天，新的一天开启。22.7.2822.7.284:154:15:314:15:31Jul-22n人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。2022年7月28日星期四4时15分31秒Thursday,July 28,2022n感情上的亲密，发展友谊；钱财上的亲密，破坏友谊。22.7.282022年7月28日星期四4时15分31秒22.7.28谢谢大家！谢谢大家！