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有效优化作业设计，努力实现减负增效为贯彻党的教育方针，促进学生全面而有个性的发展，培养适应未来社会需要人才，小学全面推行减轻学业负担促进学生健康成长改革。作业是对课堂教学的有效延伸，是课堂研究的巩固和深化，是学生课外研究的重要手段。布置适量的作业，可以帮助教师获取教学的反馈信息，对学生研究成绩的提高，独立性、责任感的增强，时间技能的管理和研究习惯的培养都有一定的益处。为了切实提升作业的效果，小学进行了“优化作业设计”主题教研活动。为了优化作业设计，提高课堂教学效率，教研组召开了研讨、交流活动，经过老师们的交流、讨论，最后强调主要从以下几个方面进行优化作业设计。一、联系生活实际，设计富有生活化的作业；二、满足儿童心理需求，设计充满趣味性的作业；三、尊重个体差异，设计具有层次性的作业。本次教研活动，让老师们进一步认识到减负的深刻内涵,认识到减负是教育的一次改革，认识到优化设计作业具有促进课堂变革的推动作用。调整作业结构，优化作业设计是撬动课堂变革的杠杆，在日常教学中要不断实践总结，扎实推进，才能真正实现减量不降标，减时不降效，减负不降质。1
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