《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》ppt课件32张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、子路、曾皙、冉有、公西华子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍坐 授课人：蔚志升授课人：蔚志升教学目标教学目标v知识与能力目标：知识与能力目标：1、掌握、了解孔子及论语等、掌握、了解孔子及论语等相关文学常识；相关文学常识；2、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义和用法，掌握文中的文言特殊句式。和用法，掌握文中的文言特殊句式。3、把握文中人物形象、把握文中人物形象特点，掌握课文刻画人物形象的方法。特点，掌握课文刻画人物形象的方法。v过程与方法目标：过程与方法目标：1、加强文言文诵读训练；、加强文言文诵读训练；2、进行、进行文言文翻译方法指导。文言文翻译方法指导。v情感、

2、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：1、使学生树立远大的、使学生树立远大的人生志向；人生志向；2、培养学生脚踏实地、谦虚好学的学习态度。、培养学生脚踏实地、谦虚好学的学习态度。教学重点：教学重点：1 1、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义和用法，、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义和用法，掌握文中的文言特殊句式。掌握文中的文言特殊句式。2 2、把握文中人物的性格特点，掌握课文刻画人物、把握文中人物的性格特点，掌握课文刻画人物 形象的方法。形象的方法。教学难点教学难点：如何理解如何理解”吾与点也吾与点也”孔子，名 ，字 ，家学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”

3、。丘丘仲尼仲尼儒儒仁仁礼治礼治入仕入仕论语是一部体散文集，是孔子论语是一部体散文集，是孔子的和所辑录的孔子及的和所辑录的孔子及其弟子的言行录。论语包括学而其弟子的言行录。论语包括学而为政八佾里仁等共篇，为政八佾里仁等共篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。宋儒把论语和精警诫人。宋儒把论语和合称为合称为“四书四书”。语录语录 门人门人 再传弟子再传弟子 20 20 大学大学 中庸中庸 孟子孟子 五经：五经：诗书礼易诗书礼易 春秋春秋题解题解子路子路 即仲由，字子路，又叫季路，比孔子小即仲由，字子路，又叫季路，比孔子小9 9岁。岁。“伉直鲁莽，好勇力

4、，事亲至孝。伉直鲁莽，好勇力，事亲至孝。”初仕鲁，后事卫。初仕鲁，后事卫。曾皙曾皙 名点，与其子曾参同为孔子学生。名点，与其子曾参同为孔子学生。“鲁之狂士鲁之狂士”冉求冉求 字子有，统称冉有。比孔子小字子有，统称冉有。比孔子小2929岁。岁。以政事见称，多才多艺。以政事见称，多才多艺。公西华公西华 名赤，字子华，比孔子小名赤，字子华，比孔子小4242岁。岁。“乘肥马，衣轻裘乘肥马，衣轻裘”侍坐，陪老师闲坐。侍坐，陪老师闲坐。重点字词读音重点字词读音论语论语 饥馑饥馑 曾皙曾皙 哂哂 舞雩舞雩 铿尔铿尔 小相小相 沂沂冠者冠者 喟喟 俟俟 撰撰摄摄 比及比及 毋毋 冉冉莫春者莫春者lnjnx s

5、hnykngxingy gunku szhunsh bwrnm端章甫端章甫f以吾一日以吾一日长乎尔长乎尔，毋吾以也毋吾以也。因为我年纪比你们大一点，不要认为这样（你们就不说了）。因为我年纪比你们大一点，不要认为这样（你们就不说了）。倒装句倒装句1、否定句宾语前置、否定句宾语前置2 2、疑问句宾语前置、疑问句宾语前置3 3、介宾结构（状语）后置、介宾结构（状语）后置4 4、定语后置、定语后置省略句省略句毋以吾（长乎尔而不言）也毋以吾（长乎尔而不言）也居则曰：居则曰：“不吾知不吾知也。也。”v倒装句：倒装句：不知吾不知吾如或知尔，则如或知尔，则何以何以哉？哉？倒装句：倒装句：以何，做什么以何，做什

6、么千乘之国，千乘之国，摄摄乎大国之间，乎大国之间，加之以师旅，因之加之以师旅，因之以饥馑以饥馑。由也为之，。由也为之，比比及三年，可使有勇，且及三年，可使有勇，且知知方方也。也。译文译文：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在（几个）大国之间，：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在（几个）大国之间，（外面）有别的国家的军队来侵略它，接着国内又发生饥荒。（外面）有别的国家的军队来侵略它，接着国内又发生饥荒。（假如由）我来治理，等到三年的时间，可以使（人人）有勇气，（假如由）我来治理，等到三年的时间，可以使（人人）有勇气，并且懂得做人的道理。并且懂得做人的道理。方六、七十，如五、六十，求也为之，方六、七十，如五

7、、六十，求也为之，比及三年，可使足民，如其礼乐，以俟君子。比及三年，可使足民，如其礼乐，以俟君子。方，方圆，纵横。方，方圆，纵横。如，或者。如，或者。俟，等。俟，等。非曰非曰能能之，愿学焉。宗庙之事，之，愿学焉。宗庙之事，如如会同，会同，端章甫，愿为小相也。端章甫，愿为小相也。不敢说我能胜任，但是愿意学习。不敢说我能胜任，但是愿意学习。宗庙祭祀，或者诸侯会盟，共同朝见天子，宗庙祭祀，或者诸侯会盟，共同朝见天子，我穿着礼服，带着礼帽，愿意做个小小的赞礼人。我穿着礼服，带着礼帽，愿意做个小小的赞礼人。鼓瑟希，铿尔。舍瑟而作。对曰：鼓瑟希，铿尔。舍瑟而作。对曰：“异乎异乎三子者之撰三子者之撰。”希，

8、通希，通“稀稀”。撰，才能。撰，才能。倒装句倒装句莫春者，春服既成，冠者五六人，童子莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，六七人，浴乎沂，风乎舞雩浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。，咏而归。译文：暮春三月，春天的衣服穿上了，我和五六个成年人，译文：暮春三月，春天的衣服穿上了，我和五六个成年人，六七个少年，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路六七个少年，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路上唱着歌回来。上唱着歌回来。倒装句倒装句夫子喟然叹曰：夫子喟然叹曰：“吾吾与与点也。点也。”与，赞成，赞同。点，指曾皙。曾皙名点。与，赞成，赞同。点，指曾皙。曾皙名点。莫，通莫，通“暮暮”。子曰：子曰：“为国以

9、礼，其言不为国以礼，其言不让让，是故，是故哂哂之。之。唯唯求求则非邦也则非邦也与与？安见方安见方六七十，六七十，如如五五六十而非邦也者？唯六十而非邦也者？唯赤赤则非邦也与？则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小小，孰能为之孰能为之大大？”让，谦让。哂，笑。求，冉有。邦，这里指国家大事。让，谦让。哂，笑。求，冉有。邦，这里指国家大事。与，通与，通“欤欤”。安，怎么。见，见得。方，方圆。如，。安，怎么。见，见得。方，方圆。如，或者。赤，公西华。小，小事，小小的赞礼人。大，大或者。赤，公西华。小，小事，小小的赞礼人。大，大事。事。1、如或知尔，则何以哉？2、如其礼

10、乐，以俟君子。3、宗庙之事，如会同。4、方六七十，如五六十。（一）一词多义如果如果至于至于或者或者或者或者知识归纳知识归纳（1）如）如（2）方1 1、不以规矩，不能成、不以规矩，不能成方方圆圆2 2、方方六七十，如五六十六七十，如五六十3 3、可使有勇，且知、可使有勇，且知方方也也4 4、方方欲行，转视积薪后欲行，转视积薪后 方形方形纵横，方圆纵横，方圆道理，是非准则道理，是非准则正正（3）与1、往借，不与，归而形诸梦2、夫子喟然叹曰：吾与点也。3、遂与外人间隔4、唯求则非邦也与？5、失其所与，不知。给给赞成赞成跟、和跟、和“欤欤”，相当于，相当于“吗吗”结交。结交。1、以吾一日长乎尔2、毋吾

11、以也3、则何以哉4、加之以师旅5、以俟君子（4）以因为因为认为认为做做用用而而1、以吾一日长乎尔2、摄乎大国之间3、异乎三子者之撰4、浴乎沂，风乎舞雩（4）乎比比在在和、跟和、跟在在1、以吾一日长乎尔2、子路率尔而对曰3、鼓瑟希，铿尔4、尔何如（5）尔你你(们们)助词，相当于助词，相当于“然然”。的样子，的样子，助词，相当于助词，相当于“然然”。你你1、宗庙之事，如会同，端章甫2、鼓瑟希，铿尔3、三子者出，曾皙后4、冠者五六人5、浴乎沂，风乎舞雩（1）名词活用为动词穿着礼服，穿着礼服，戴着礼帽。戴着礼帽。弹奏弹奏走在后面走在后面戴帽子戴帽子吹风吹风（二）词的活用词的活用1 1、可使有勇，且知、

12、可使有勇，且知方方也也2 2、赤也为之、赤也为之小小，孰能为之孰能为之大大？道理，礼仪道理，礼仪小，小事。大，大事。小，小事。大，大事。（2）形容词活用为名词形容词活用为名词1 1、子路率尔而、子路率尔而对对曰曰2 2、比及三年，可、比及三年，可使使足民足民回答回答使使富足富足（3）形容词活用为动词形容词活用为动词（三）特殊句式倒装句3、则何以哉1 1、不吾知也5 5、异异乎三子者之撰。乎三子者之撰。4、加之以师旅，因之以饥馑6 6、以吾一日长以吾一日长乎尔乎尔2、毋吾以也。1 1、可使有勇，且知方也、可使有勇，且知方也（其）（其）译文：可以使（译文：可以使（人人人人）都勇敢善战，）都勇敢善战

13、，并且懂得礼仪。并且懂得礼仪。（四）特殊句式特殊句式省略句省略句2、毋吾以也、毋吾以也 译文：（译文：（你们你们）不要认为我（）不要认为我（年年纪比你们大一点就不说了纪比你们大一点就不说了）。）。1下列加点字注音有误的一项是（）A千乘（chng）之国因之以饥馑（jn）B以俟（s）君子风乎舞雩（y）C端章甫（f）愿为小相（xing）焉D夫子喟（ku）然而叹曰 夫子何哂（shn）由也练习练习Ashng2 2下列加点字解释有误的一项是（）下列加点字解释有误的一项是（）A A摄（夹）乎大国之间摄（夹）乎大国之间比（比较）及三年比（比较）及三年B B异乎三子者之撰（才能）异乎三子者之撰（才能）何伤（妨害

14、）乎何伤（妨害）乎C C吾与（赞成）点也吾与（赞成）点也宗庙会（诸候相见）同宗庙会（诸候相见）同D D其言不让（谦让）其言不让（谦让）孰（谁）能为之大孰（谁）能为之大A比（比（b）：）：等；比及：等；比及：等到等到3 3下列句子中没有通假字的一项是下列句子中没有通假字的一项是（）（）A A失其所与，不知；以乱易整，不武失其所与，不知；以乱易整，不武B B莫春者，春服既成莫春者，春服既成C C鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D D以吾一日长乎尔，毋吾以也以吾一日长乎尔，毋吾以也D智智暮暮稀稀4 4下列划线的字词不是名词活用的一下列划线的字词不是名词活用的一项是（）项是（）A A宗庙之

15、事，如会同，端章甫，愿为宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉小相焉B B浴乎沂，风乎舞雩，咏而归浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C C三子者出，曾皙后三子者出，曾皙后D D子路、曾皙、冉有、公西华侍子路、曾皙、冉有、公西华侍坐坐 端：用整幅布做的礼服，用作动词：端：用整幅布做的礼服，用作动词：穿着礼服；章甫：布制礼帽，用作动穿着礼服；章甫：布制礼帽，用作动词：戴着礼帽。词：戴着礼帽。吹风，乘凉吹风，乘凉走在后面走在后面D5 5下列各句中的下列各句中的“如如”字，解释有误字，解释有误的一项是（）的一项是（）A A如（假如）或知尔，则何如哉如（假如）或知尔，则何如哉B B如（至于）其礼乐，以俟君子如（至于

16、）其礼乐，以俟君子C C宗庙之事，如（至于）会同宗庙之事，如（至于）会同D D方六七十，如（或者）五六十方六七十，如（或者）五六十 或者或者C课堂小结课堂小结一、文学常识：孔子和论语一、文学常识：孔子和论语二、文言文翻译方法指导二、文言文翻译方法指导一个原则：一个原则：直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅三个标准：三个标准：信、达、雅信、达、雅五个方法：五个方法：增、删、调、留、换增、删、调、留、换熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语

17、。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。翻译口诀翻译口诀作业作业翻译：翻译：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还女还,顾顾反为女杀彘。反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。特与婴儿戏耳。”曾子曰：曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘遂烹彘也。也。（选自韩非子外储说左上）（选自韩非子外储说左上）谢谢大家！谢谢大家！