七年级道德与法治下册人教版同步练习3.2青春有格.doc

1、1.3.2 青春有格一、基础训练知识点1、行已有耻1青春有格。下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是 ( )A规矩 B规则 C准则 D规律2孔子说：“行己有耻”下面对这句话理解错误的是( )来源:163文库ZXXKA一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做B一个人做事情，对有利于自己的行为都要感到耻辱C我们要知廉耻，懂荣辱D我们要有知耻之心，不做违反道德与法律的事情3“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵。“行己有耻”要求我们 ( )来源:163文库有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇树立底线意识违反道德和法律的事情坚决不做来源:163文库磨砺意志

2、，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A B C D4对下面漫画中乞讨者的行为认识正确的是 ( )乞讨者缺乏明辨是非的标准 金钱的诱惑大于一切 不能因贫穷放弃尊严 乞讨者是缺乏羞耻心的表现A B C D5小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。(1)为什么父亲的眼神使小林改变自己？(2)结合所学知识，你认为小林是如何改变自己的？知识点2、止于至善6“德合天地，止于至善是中华德善文化的价值追求。”对崇德向善价值理念的追求，是

3、中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源。止于至善要求我们做到 ( )有自己的格调，有我们的“至善”追求 从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 养成自我省察的习惯A B C D7“大学之道，在明明德在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是 ( )A这是人的一种精神境界我们应有“至善”的追求B“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的C这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程D这是一种向往美好、永不言弃的精神状态8“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们

4、( )从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”。将他们作为榜样独善其身，方能“止于至善”养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”A B C D92016年10月17日，蓓蕾护航慈善公益组织小微项目“北京榜样青春续航”公益系列活动续航沙龙正式启动。20多名北京市劳动模范、道德模范及五四青年奖章获得者欢聚一堂，以榜样正能量与生活分享为主题进行了一场精彩而有意义的沙龙活动。榜样的力量在于 ( )使人的美德得以彰显 激发我们对人生道路和人生理想的思考 给予我们自我完善的力量引导我们检视自身的不足，积极调整自己

5、A B C D二、综合能力10对下面漫画中拒贿者的言行认识正确的是 ( )是有羞耻心的表现 有自己的行为底线是假清高，做面子工程的表现 是遵守规则，不逾越基本界限的表现A B C D11某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到 ( )不肆意放纵自己，不违背基本规则 有羞耻之心，明辨是非善恶 明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响 磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑A B C D12阅读漫画，回答问题。（漫画解读：20多名郑州市民由于交通违章被查，有的是骑车走快车道、有的是闯红灯，为此，民警特意把他们带到

6、幼儿园，给小朋友当“反面教材”讲解交通知识。）(1)对于充当“反面教材”的市民，你认为他们缺乏哪些应有的品行？(2)漫画中人物的行为后果给我们带来哪些警示？13材料一:2016年10月，山东淄博市人民检察院公开了3起案情，涉及受贿罪、贪污罪等，3名科级干部被依法决定逮捕。材料二：电影雨中的树是一部弘扬主流价值、弘扬社会正气的英模主旋律影片。影片生动再现了四川省万源市委原常委、组织部长李林森同志对党忠诚、为民尽责，公道正派、清正廉洁，燃尽生命写忠诚的感人故事。作为组织部长，李林森可谓位高权重，但他在工作生活中始终坚持原则、公道正派、清正廉洁，面对上门送钱送物的人，他都严词拒绝，厉声呵斥。他一生清

7、贫，但他对群众却很大方，经常自掏腰包资助贫困学生、慰问困难群众(1)我来分析：上述两则材料中人物的不同结局说明了什么？(2)我思我悟：两则材料中人物的结局给了我们什么启示？三、经典考题14(吉林长春九台区期末改编)在城市里，一些中学生利用假日担当小“民警”维持公共秩序。对这种行为认识正确的是 ( )A他们实在是无事可做B这是一种“止于至善”的实践过程C中学生的主要任务是学习，没有必要参加社会活动D中学生通过参加这些社会活动来认识一些大人方便自己以后办事15(广西柳州期末改编)2015年3月15日，广西千人泪别“化缘校长”莫振高。莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进

8、入大学。近十年来，莫振高先后筹集311110多万元善款，资助18万名贫困生，帮助他们圆了大学梦。莫校长的善举 ( )弘扬了助人为乐的传统美德展现了“止于至善”的精神状态和精神境界体现了热心公益、服务社会的良好品质营造了“人人为我”的社会氛围A B C D16(江苏连云港中考改编)2016年1月2日，在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客指责。该件事说明( )触碰道德底线的事情不做我们要知廉耻，懂荣辱“行己有耻”需要我们有知耻之心受人尊重的奥秘是忍让A B C D17(西宁模拟)对漫画创业中男子的言行认识正确的是 ( )不珍视自己尊严的表现 在不自尊的言行中把自己

9、的尊严丢掉了 是缺乏羞耻之心的表现 是有羞耻心，拒绝卑下的表现A B C D18（郑州模拟）阅读漫画，回答问题。(1)请你运用尊严的相关知识评价一下漫画中人物的行为。(2)青少年学生应该怎样做才能成为一个行己有耻的人？来源:学|科|网参考答案1D解析：青春有格的寓意是青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。A、B、C是对青春有格中的“格”的正确理解；D是错误理解。D符合题干要求，故选D。2B解析：本题考查学生的理解能力。A、C、D是对“行己有耻”的正确认识；B对其理解错误。B符合题干要求，故选B。3D解析：都是“行己有耻”的要求，故选D。4A 解析：不能为了金钱

10、放弃自己的人格尊严，要行己有耻，说法错误，排除该说法。5(1)父亲的眼神使小林有了知耻之心，知道了自己行为的不当之处，促使自己做出改变。(2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。判断是非善恶，明确行为选择；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。解析：第(1)问围绕小林有了知耻之心回答，意思相近即可；第(2)问围绕如何做到行己有耻回答即可。6B 解析：本题考查止于至善的要求，主要考查学生对教材知识的理解和掌握，均正确。4B解析：每个人都可以从点滴小事做起，追求一种“虽不能至,心向往之”的实践过

11、程，B说法错误。A、C、D观点正确。题干要求选择错误选项，故选B。5B解析：追求“至善”要求我们不仅要做到独善其身，还要做到兼济天下，说法错误。故选B。9A 解析：本题考查榜样的作用，均正确，答案为A。10B 解析：根据漫画中两人的对话，可看出拒贿者行为是正确的，是行已有耻的表现，说法正确，与漫画主题相悖，排除。11D 解析：本题考查如何行已有耻的知识，行已有耻要求做到知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，均正确，答案为D。12(1)缺少知耻心，缺乏规则意识，缺乏对行为后果的判断，缺乏自省自查的品质。(2)做到行己有耻，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；

12、判断是非善恶，明确自己行为选择的理由；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，不断增强自控力；从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。解析：第(1)问根据漫画画面以及漫画解读，明确漫画人物言行错误之处，从遵守规则、明辨是非善恶、知耻、行善、自省等角度回答；第(2)间围绕行已有耻、止于至善两个角度回答出应有的做法。13(1)两则材料中人物的不同结局说明了不同的行为选择会产生不同的行为后果。(2)我们要行已有耻。要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，

13、判断是非善恶，明确行为选择；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。我们要做到止于至善。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。解析：本题第(1)问通过两则材料中人物不同行为导致的不同后果说明不同行为选择会产生不同后果；第(2)问围绕如何做到行已有耻、止于至善等角度回答。14B解析：这些中学生的行为是从点滴小事做起，积少成多，积善成德的追求“至善”的表现，是一种“止于至善”的实践过程，故选B。15A来源:学。科。网解析：莫校长的善举营造了“我为

14、人人，人人为我”的社会氛围，说法错误。是对莫校长的善举的正确认识。故选A。16A解析：尊重他人才能赢得他人的尊重，说法错误。是对该事件的正确认识。故选A。17C 解析：漫画中人物行为是不自尊的行为，缺乏羞耻心，说法错误，排除该说法，答案为C。18(1)漫画中人物缺乏羞耻之心，缺乏是非善恶观念，在不知耻的言行中丧失自己的尊严和人格。(2)要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。解析：第(1)问结合漫画中“学术造假”以及漫画画面，围绕不知耻的言行以及后果回答；第(2)问围绕如何行己有耻回答。