16.1《阿房宫赋》ppt课件59张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、-杜牧“阿房宫阿房宫”的的“阿房阿房”旧读旧读“png”，阿房，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。是地名或山名，遗址在今西安的西南。这篇文章的体裁是这篇文章的体裁是“赋赋”。“赋赋”作为一作为一种文体有一个演变的过程。赋体以种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞楚辞为滥为滥觞，至觞，至荀况荀况始有定名。它出现于战国后期，始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋律赋、文赋各个阶段。各个阶段。一一 解题解题 关于赋的特点关于赋的特点文心雕龙文心雕

2、龙诠赋诠赋说：说：“赋赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。赋赋 在艺术表现上必然在艺术表现上必然注重铺陈、形容注重铺陈、形容事物的外象和内理事物的外象和内理。在语言上使用。在语言上使用新奇美丽新奇美丽的辞藻的辞藻。另外赋也。另外赋也讲究声韵的美，它把散文讲究声韵的美，它把散文的章法的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种以及排比、对偶的调式，形成一

3、种自由而自由而又谨严、流动而又凝滞又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。赋是介于赋是介于诗歌诗歌和和散文散文之间的一种文学体裁；之间的一种文学体裁；讲究字句的讲究字句的整齐整齐和声调的和声调的和谐和谐。赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋屈原、宋玉为屈原、宋玉为代表的楚辞及代表的楚辞及后世模仿之作后世模仿之作赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋

4、赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋 唐宋两代都出现过唐宋两代都出现过“古文古文”运动，即反对运动，即反对僵化的骈体文，提倡写作刚健质朴、新鲜活泼僵化的骈体文，提倡写作刚健质朴、新鲜活泼的散文的运动。受这种优秀散文的影响，骈赋的散文的运动。受这种优秀散文的影响，骈赋又发生变化，向散文化方向发展，形成文赋。又发生变化，向散文化方向发展，形成文赋。文赋，是在唐宋古文运动影响下产生的一文赋，是在唐宋古文运动影响下产生的一种散文化的赋体，不刻意追求对偶、声律、辞种散文化的赋体，不刻意追求对偶、声律、辞采、典故，句式参差，押韵自由，贯穿散文的采、典故，句式参差，押韵自由，贯穿散文

5、的气息。气息。苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋是典型作品。而杜牧本是典型作品。而杜牧本文是开文赋先河的作品。文是开文赋先河的作品。二二 解说作者解说作者 杜牧杜牧(803-852)不但是晚唐时期杰出的诗不但是晚唐时期杰出的诗人，在人，在“赋赋”和古文方面也都堪称大家，在诗和古文方面也都堪称大家，在诗歌方面人称他为歌方面人称他为“小杜小杜”，以区别于以区别于“老杜老杜”，又把他又把他与李商隐并称为与李商隐并称为“小李杜小李杜”。他对赋这他对赋这种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪趋

6、向散文化，称为趋向散文化，称为“文赋文赋”，以区别于六朝的，以区别于六朝的“骈赋骈赋”和唐代用来科考取士的和唐代用来科考取士的“律赋律赋”。杜。杜牧的牧的阿房宫赋阿房宫赋就是这样的作品，历代被人就是这样的作品，历代被人们视为们视为“文赋文赋”的初期典范之作。的初期典范之作。“古来文赋，古来文赋，此为第一此为第一”社会背景：社会背景：阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，即公元年，作即公元年，作“赋赋”时他仅时他仅岁，杜牧在上知己文章启岁，杜牧在上知己文章启中说：中说：“宝历大起宫室，广声色，宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。故作阿房宫赋。”唐敬宗李湛唐敬宗李湛（zhn)十六

7、岁继位，贪好声色，大十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐玉朝的危险局势，就作者预感到唐玉朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是财，终至亡国，实则是借秦之故事借秦之故事讽唐之今事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得只能落得“后

8、人复哀后人也后人复哀后人也”的结的结局。局。制作07 2007年上学期史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪载：载：“三十五年（前三十五年（前212212年），始皇以为咸年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小阳人多，先王之宫廷小乃营作朝宫渭乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房。南上林苑中，先作前殿阿房。”为建筑阿为建筑阿房宫，秦发房宫，秦发“徒刑者七十余万人徒刑者七十余万人”。阿房宫阿房宫 根据历史记载，阿房宫根据历史记载，阿房宫东西宽三里，东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。南北长五里，可容纳十五万人居住。里面里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东前殿东西长五百步

9、，南北宽五十丈，高达十数西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下下。修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，这些材料从千里之外的良的石料，这些材料从千里之外的蜀地蜀地（四川）和荆地（湖北）（四川）和荆地（湖北）

10、远道运来。那时远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道般。当时有运石工人编的歌唱道：“千男千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。口，石落水断流。”传说传说数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。百里尽成灰烬。近年，考古人员花费一年多时间近年，考古人员花费一年多时

11、间勘查阿房宫，勘查超过二十万平方米，只发现数勘查阿房宫，勘查超过二十万平方米，只发现数片烧过的土块。片烧过的土块。传说传说数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。百里尽成灰烬。三 整体感知1、学习本文的生字词、学习本文的生字词 缦缦回回 不不霁霁何虹何虹 妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 焚焚椒椒兰兰 辘辘辘辘 杳杳不知不知 尽态极尽态极妍妍 剽剽掠掠 鼎鼎铛铛 迤逦迤逦 锱铢锱铢 架梁之架梁之椽椽 在

12、在庾庾之粟粒之粟粒 横横槛槛 呕哑呕哑 参差参差2、结合注解利用工具书疏通全文，将疑点划、结合注解利用工具书疏通全文，将疑点划出，以备质疑。出，以备质疑。三三 整体感知整体感知1、学习本文的生字词、学习本文的生字词 缦缦回回 不不霁霁何虹何虹 妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 焚焚椒椒兰兰 辘辘辘辘 杳杳不知不知 尽态极尽态极妍妍 剽剽掠掠 鼎鼎铛铛 逦逦迤迤 锱铢锱铢 架梁之架梁之椽椽 在在庾庾之之粟粟粒粒 横横槛槛 呕哑呕哑 参差参差mnjpn yngqingjio l yoynpio chngyl zzhchuny s jin u ycn c第一段第一段六王毕，四海一。六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。蜀

13、山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。覆压三百余里，隔离天日。二川溶溶，流入宫墙。二川溶溶，流入宫墙。骊山北构而西折，直走咸阳。骊山北构而西折，直走咸阳。五步一楼，五步一楼，十步一阁；十步一阁；廊腰缦回，廊腰缦回，檐牙高啄；檐牙高啄；各抱地势，各抱地势，钩心斗角。钩心斗角。盘盘焉，盘盘焉，囷囷焉，囷囷焉，蜂房水涡，蜂房水涡，矗不知其几千万落。矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一日之内，一宫之间，一宫之间

14、，而气候不齐。而气候不齐。四、学习第一段：掌握重点词语四、学习第一段：掌握重点词语（1）重点实词）重点实词（2）古今异义）古今异义 六王毕，四海一六王毕，四海一 毕：完了，结束。毕：完了，结束。一：统一。一：统一。北构而西折北构而西折 构：动词，架木做屋，引申为建筑构：动词，架木做屋，引申为建筑.不不霁何虹霁何虹 霁：雨后天晴。名词活用动词霁：雨后天晴。名词活用动词直走咸阳直走咸阳 走：趋向走：趋向 今多指行走今多指行走钩心斗角钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；钩心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵

15、戈相斗。斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。几千万落几千万落四海一四海一 骊山北构而西折骊山北构而西折 廊腰缦回廊腰缦回 蜂房水涡蜂房水涡未云何龙，未云何龙，歌台暖响歌台暖响 词类活用词类活用落：座。今多指下降，衰败。落：座。今多指下降，衰败。“一一”数词数词动词动词 统一统一“骊山骊山”名词名词状语状语 从骊山从骊山“北北”“”“西西”名词名词状语状语 向北向北 向西向西“腰腰”“”“缦缦”名词名词状语状语 像人像人的腰部一样，的腰部一样，像缦带一样像缦带一样名词名词状语状语 像蜂房像蜂房 像水涡像水涡“云云”“”“龙龙

16、”“”“虹虹”，名词，名词动动词词 出现云彩出现云彩 出现龙出现龙 出现虹出现虹“响响”动词动词名词名词 歌声歌声一层（段首前字）两句偶句，交待建宫背后的一层（段首前字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资巨大耗资 气势非凡气势非凡 二层（二层（“覆压覆压”“”“流入宫墙流入宫墙”）写宫之宏伟规摸。写宫之宏伟规摸。占地广，楼阁高，依山傍水，规模宏大占地广，楼阁高，依山傍水，规模宏大 三层（三层（“五步一楼五步一楼”“”“不知西东不知西东”）渲染宫内的）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。宏伟、豪华、奇丽、壮观。密集高大，环绕钩连，结构独特，错综复杂。密集高大，环绕钩连，结构独特，错综复杂。四层（四层

17、（“歌台暖响歌台暖响”“”“气候不齐气候不齐”）宫中人物活动。宫中人物活动。轻歌曼舞，豪华生活。轻歌曼舞，豪华生活。第段：第段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。4、段意理解 设问：作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？为什么会有巨大的艺术感染力？作者从阿房宫兴建的作者从阿房宫兴建的时代背景时代背景、地地理环境理环境，从，从占地广占地广、建筑物之高建筑物之高、建建筑群布局筑群布局，从，从楼阁之多楼阁之多，设计工致设计工致、变化统一的布局变化统一的布局，从长桥、复道建造，从长桥、复道建造的复杂情况，从宫中的歌舞之盛等角的复杂情况，从宫中的歌舞之盛等角度来写阿房宫的。度来写阿房宫

18、的。在这一节中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有前后照应之妙笔，如写楼阁“各抱地势”就与前方“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中时有贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像写“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量排比、对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。妃嫔媵嫱，王子皇孙，妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辞楼下殿，辇辇来于秦。来于秦。朝朝歌歌夜夜弦弦，为秦宫人。，为秦宫人。第二段第二段明星荧荧，开妆镜也明星荧荧，开妆镜也绿云扰扰，梳晓鬟也绿云扰扰，梳晓鬟也渭流涨腻，弃脂水也渭流涨腻，弃脂

19、水也烟斜雾横，焚椒兰也烟斜雾横，焚椒兰也雷霆乍惊，宫车过也雷霆乍惊，宫车过也辘辘远听，杳不知其所之也辘辘远听，杳不知其所之也一肌一容，尽态极妍，一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，燕赵之收藏，韩魏之经营，韩魏之经营，齐楚之精英，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（一）分析第二段 “绿云扰扰”“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”绿云，浓墨有

20、光彩的云，此处形容女子绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。互文的修辞格互文的修辞格-本应合在一起说的词，困本应合在一起说的词，困对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者有无数的金玉珍宝。治者有无数的金玉珍宝。第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。一层（前句）写供玩乐的宫人来源。一层（前句）写供玩乐的宫人来源。二层（二层（“明星

21、荧荧明星荧荧”“有不得见者有不得见者三十六年三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。）极写宫中生活荒淫、奢靡。三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。抢掠行径。第三段第段：第段：一层（嗟乎一层（嗟乎“用之如泥沙用之如泥沙”）斥秦统治）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行。的罪行。二层（二层（“使负栋之柱使负栋之柱”“不敢言而敢不敢言而敢怒怒”）痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。）痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农

22、民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。自取灭亡的道路。指出秦必亡之命运。指出秦必亡之命运。兴亡自取兴亡自取六国不爱其民六国不爱其民兴亡自取兴亡自取六国不爱其民六国不爱其民秦不爱其民秦不爱其民兴亡自取兴亡自取六国不爱其民六国不爱其民秦不爱其民秦不爱其民兴亡自取兴亡自取族灭族灭六国不爱其民六国不爱其民秦不爱其民秦不爱其民讽谕讽谕兴亡自取兴亡自取族灭族灭戒奢爱民戒奢爱民六国不爱其民六国不爱其民秦不爱其民秦不爱其民族灭族灭讽谕讽谕兴亡自取兴亡自取戒奢爱民戒奢爱民六国不爱其民六国不爱其民秦不爱其民秦不爱其民讽谕讽谕鉴前世之兴衰，考当今之得失鉴前世之兴

23、衰，考当今之得失兴亡自取兴亡自取族灭族灭 这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。（二）分析第三段第段：第段：一层（开头到一层（开头到“谁得而族灭也谁得而族灭也”）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。二层（余下各句）讽谏唐王朝勿二层（余下各句）讽谏唐王朝勿悲剧重演。悲剧重演。讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。

24、（三）研读第四段段意理解 这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本国自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。3、完成课后练习一，从总体上把握全文（1）阿房宫的来历）阿房宫的来历 （2）阿房宫的外在形势）阿房宫的外在形势 （3）阿房宫的本体构筑）阿房宫的本体构筑（4）宫人的生活情境）宫人的生活情境（5）秦爱纷奢的描写）秦爱纷奢的描写（6）有关国家兴亡的议论）有关国家兴亡的议论“六王毕阿房出”“覆压流入宫墙”“五步一楼几千万落”“明星其所之也”“使负栋世人之言语”“灭六国灭六国复

25、哀后人也复哀后人也”（四）讨论 关于秦灭亡的议论，本文与过秦论有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？相似：相似：1、都有肯定了秦朝的强大，都强都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。仁政。2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。立论不同：1、过秦论以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也”的道理；阿房宫赋以“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。2、过以秦的兴盛反衬它的灭亡；阿以对阿房宫寓言式的描写，表明秦朝必然灭亡的结局，3、过作为政论文重在说理，阿作为一篇赋重在讽喻现实。布置作业背诵全文