古诗词诵读《游园（皂罗袍）》ppt课件25张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、在红楼梦第二十三回中讲到这样一个情节：林黛玉听贾府家庭戏班小演员唱牡丹亭游园惊梦，从“不觉点头自叹”,到“心动神摇”，再到“越发如醉如痴”,受到强烈感染。这段曲文，抒发的正是杜丽娘青春苦闷的内心激情。林黛玉和杜丽娘都出身于宦族，有着相似的生活遭遇，所以，在此出曲文艺术魅力的强烈感染下，自然深有同感，迸发出共鸣。据记载“牡丹亭梦一出，家传户诵，几令西厢减价”。此剧在封建礼教制度森严的古代中国一经上演，就受到民众的欢迎，特别是感情受压抑的妇女。牡丹亭牡丹亭游园游园 汤显祖汤显祖关于作者汤显祖汤显祖(1550-1616),(1550-1616),字义仍，号海若、若士字义仍，号海若、若士、清远道人，江

2、西临川人，、清远道人，江西临川人，明代明代最杰出的戏剧最杰出的戏剧作家，是中国古代文学史上一颗璀璨的巨星作家，是中国古代文学史上一颗璀璨的巨星，与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。相呼应，都是剧坛泰斗。他是明代著名思想家，与被封建正统派视为洪他是明代著名思想家，与被封建正统派视为洪水猛兽的进步思想家李贽、与以禅宗来反对程水猛兽的进步思想家李贽、与以禅宗来反对程朱理学的达观禅师交往密切，朱理学的达观禅师交往密切，追求个性解放，追求个性解放，提出以情反理提出以情反理，“情有者理必无，理有者情必情有者理必无，理有者情必无无”的进步主张

3、。戏剧创作上他的进步主张。戏剧创作上他反对拘于律声反对拘于律声，提倡灵性，提倡灵性，是明代浪漫主义文艺思潮的旗手，是明代浪漫主义文艺思潮的旗手之一。之一。“临川四梦临川四梦”：牡丹亭牡丹亭、紫钗记紫钗记、南柯记南柯记、邯郸记邯郸记。“一生一生四梦四梦 ，得意处惟在得意处惟在牡牡丹丹。”汤显祖是明代汤显祖是明代最杰出的戏剧作最杰出的戏剧作家，是中国古代家，是中国古代文学史上一颗璀文学史上一颗璀璨的巨星。其不璨的巨星。其不朽名作朽名作牡丹亭牡丹亭则是文学遗产中则是文学遗产中的瑰宝。的瑰宝。牡丹亭牡丹亭简介简介牡丹亭牡丹亭，全名，全名牡丹亭还魂记牡丹亭还魂记，也称，也称还还魂梦魂梦或或牡丹亭梦牡丹亭

4、梦，是明朝剧作家汤显祖的，是明朝剧作家汤显祖的代表作之一，传奇剧本，二卷，五十五出，据明代表作之一，传奇剧本，二卷，五十五出，据明人小说人小说杜丽娘慕色还魂杜丽娘慕色还魂而成，描写杜丽娘和而成，描写杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，是明代南曲的代表。柳梦梅的爱情故事，是明代南曲的代表。牡丹亭牡丹亭与与西厢记西厢记窦娥冤窦娥冤长生殿长生殿并称中国四大古典戏剧。并称中国四大古典戏剧。“传杜太守事者，仿佛晋武都守李仲文、广州守冯孝将儿女事，予稍为更而演之”（牡丹亭题词）。牡丹亭的真正蓝本应该是杜丽娘杜丽娘慕色还魂慕色还魂话本话本。题材渊源 故事情节梗概：南宋时江西南安府太守杜宝的故事情节梗概：南宋时江西南安

5、府太守杜宝的女儿杜丽娘，在梦中见一书生手持柳枝前来求爱，女儿杜丽娘，在梦中见一书生手持柳枝前来求爱，两人在牡丹亭畔幽会。从此之后，她便为相思所苦，两人在牡丹亭畔幽会。从此之后，她便为相思所苦，伤情而死。此时，杜宝转官淮安，乃葬杜丽娘于牡伤情而死。此时，杜宝转官淮安，乃葬杜丽娘于牡丹亭畔。三年后，广州书生柳梦梅去临安应试，路丹亭畔。三年后，广州书生柳梦梅去临安应试，路过南安，拾得丽娘画像，悦其貌美，终日把玩。丽过南安，拾得丽娘画像，悦其貌美，终日把玩。丽娘幽魂出现，又与柳梦梅相会，并得再生。丽娘复娘幽魂出现，又与柳梦梅相会，并得再生。丽娘复活后，与梦梅同往淮安求其父母许婚；杜宝见了大活后，与梦梅

6、同往淮安求其父母许婚；杜宝见了大怒，视女儿为妖孽，诬梦梅盗掘女坟。正好梦梅得怒，视女儿为妖孽，诬梦梅盗掘女坟。正好梦梅得中状元，乃上书自辩，杜丽娘也登朝申诉。终于得中状元，乃上书自辩，杜丽娘也登朝申诉。终于得到皇帝承认，夫妻父女团圆。到皇帝承认，夫妻父女团圆。身出名门、才貌端妍、聪慧过身出名门、才貌端妍、聪慧过人、老成、端庄、娴静、持重人、老成、端庄、娴静、持重杜丽娘的形象：杜丽娘的形象：笼中的金丝雀笼中的金丝雀封建礼教封建礼教封建思想封建思想惊梦生命意识生命意识青春爱情青春爱情回生闺塾对生死追求的爱情的捍卫对生死追求的爱情的捍卫充分展现了对人的充分展现了对人的感性情欲、人的自感性情欲、人的自

7、我生命的追求及其我生命的追求及其实现过程实现过程春香的形象：春香的形象：活泼可爱、调皮机灵活泼可爱、调皮机灵红娘红娘以童心来反抗封建礼教以童心来反抗封建礼教柳梦梅的形象：柳梦梅的形象：名门之后，才貌出众，名门之后，才貌出众，落拓不遇落拓不遇痴情、钟情与纯情痴情、钟情与纯情 作品中的柳和梅都是爱情的象征。从作品中的柳和梅都是爱情的象征。从比兴象征的角度讲，柳梦梅是女子的心象，比兴象征的角度讲，柳梦梅是女子的心象，作品中，柳和梅的比兴贯穿全篇，也是一种作品中，柳和梅的比兴贯穿全篇，也是一种香草美人的手法。香草美人的手法。牡丹亭的主题意义 一是以情反理，一是以情反理，反对处于正统地位的反对处于正统地

8、位的程朱理学，肯定和提倡人的自由权利程朱理学，肯定和提倡人的自由权利和情感价值。和情感价值。二是崇尚个性解放，突破禁欲主义。二是崇尚个性解放，突破禁欲主义。肯定了青春的美好、爱情的崇高以及肯定了青春的美好、爱情的崇高以及生死相随的美满结合。生死相随的美满结合。牡丹亭可以说是一部有史诗格局的“寻情记”，上承西厢，下启红楼，是中国浪漫文学传统中一座巍巍高峰。情不知所起，一往而深。情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生者可以死，死可以生。汤显祖汤显祖解题游园 游园，选自牡丹亭，题目是编者加的。“皂罗袍”是昆曲曲牌名，牡丹亭最出名的一段唱段游园惊梦就是用该曲牌演唱的，皂罗袍是本折的高潮，刻画了

9、杜丽娘千回百转的心态变化。游园游园在整部作品中的地位。在整部作品中的地位。牡丹牡丹亭亭全剧共五十五出（场），全剧共五十五出（场），游园游园是第十出是第十出惊梦惊梦中的前半部分，由六中的前半部分，由六支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心世界。在她走出深闺之前，她不知道世界。在她走出深闺之前，她不知道“春色如许春色如许”，当她来到园中，领略了，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的的春色，也就象征着她的青春的觉醒。青春的觉醒。关于关于游园游园 游园游园共六支曲子，前三支写出共六支曲子，前三支写出游之前，后三支写游园及回归。六支曲游之前，后三支

10、写游园及回归。六支曲子，写出杜丽娘的惊春、惜春、恼春的子，写出杜丽娘的惊春、惜春、恼春的感情变化过程，写景、写情、写人浑然感情变化过程，写景、写情、写人浑然相融。作者描绘了一幅幅万花盛开，莺相融。作者描绘了一幅幅万花盛开，莺歌燕舞、烟水画船，雨丝风片浓重不一歌燕舞、烟水画船，雨丝风片浓重不一的彩墨画面。的彩墨画面。【皂罗袍】写杜丽娘步入后【皂罗袍】写杜丽娘步入后园，开始了全曲的第二部分。园，开始了全曲的第二部分。大自然灿烂绚丽把杜丽娘吸引大自然灿烂绚丽把杜丽娘吸引了。杜丽娘情不自禁唱出了自了。杜丽娘情不自禁唱出了自己的心曲。己的心曲。原来姹紫嫣红开遍，原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。似

11、这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！的这韶光贱！牡丹亭牡丹亭惊梦惊梦皂罗袍皂罗袍【思考1】鉴赏“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”。n 问题探究明确:“姹紫嫣红姹紫嫣红”绚烂的百花是如此生机盎然，绚烂的百花是如此生机盎然，“断井颓垣断井颓垣”冷清的院落是如此破败荒凉，二者形成冷清的院落是如此破败荒凉，二者形成了了鲜明对比鲜明对比，恰如深闺小院对杜丽娘的圈禁。通过杜丽娘，恰如深闺小院对杜丽娘的圈禁。通过杜丽娘的直白，的直白，以以“乐

12、景乐景”写写“哀心哀心”，“倍增其哀倍增其哀”，宣泄了，宣泄了杜丽娘内心的郁闷，表达了她对春光易逝的感伤和对追求杜丽娘内心的郁闷，表达了她对春光易逝的感伤和对追求自由的热望。自由的热望。明确明确:这两句话突出了这两句话突出了良辰美景良辰美景与与赏心乐事赏心乐事之间的矛之间的矛盾，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐，春盾，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐，春天的生机强化了她天的生机强化了她黯然伤感的寂寞情怀黯然伤感的寂寞情怀。现实的苦闷。现实的苦闷，青春的觉醒使得女主人公对外部世界充满了，青春的觉醒使得女主人公对外部世界充满了无限向无限向往往。n 问 题 探 究【思考2】鉴赏“良辰美景

13、奈何天，赏心乐事谁家院”。明确明确:“锦屏人锦屏人”指幽禁在深闺中的女子，指幽禁在深闺中的女子，即杜丽娘自指。杜丽娘在即杜丽娘自指。杜丽娘在想象想象中把眼光从自中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界，那世界己家的深宅大院转向了外面的世界，那世界是自由自在的，表达她是自由自在的，表达她对自由幸福的向往。对自由幸福的向往。n 问 题 探 究【思考3】鉴赏“朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱”。这段文字历来广被吟咏，美在何处？这段文字历来广被吟咏，美在何处？a a音韵美音韵美：一韵到底，句式上用了一系列近似对偶

14、的句型，：一韵到底，句式上用了一系列近似对偶的句型，如如“姹紫嫣红姹紫嫣红”对对“断井颓垣断井颓垣”；“良辰美景良辰美景”对对“赏心赏心乐事乐事”。这一组组对比，既有力地渲染了情和景的矛盾，。这一组组对比，既有力地渲染了情和景的矛盾，突出主人公的复杂微妙心理；而且使句式整齐华美，语言突出主人公的复杂微妙心理；而且使句式整齐华美，语言绮丽典雅，富于音乐美。绮丽典雅，富于音乐美。b b景美景美：这支曲子描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景：这支曲子描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富于诗情画意。图，富于诗情画意。c c情美情美：面对着姹紫嫣红红百花与断井颓垣的残景形成的面对着姹紫嫣红红百花与断井

15、颓垣的残景形成的鲜明对照，她不由得思绪万千，益增惆怅。春光如此烂漫鲜明对照，她不由得思绪万千，益增惆怅。春光如此烂漫明媚，更诱发了她内心深藏的春情，引起了她对年华在深明媚，更诱发了她内心深藏的春情，引起了她对年华在深闺寂寞生活中淡淡消逝的叹惜，唤醒了她青春的觉醒，这闺寂寞生活中淡淡消逝的叹惜，唤醒了她青春的觉醒，这巧妙地把抒情与写景结合在一起，情景交融，委婉地透露巧妙地把抒情与写景结合在一起，情景交融，委婉地透露了这个少女爱情的苦闷，展现了心理活动和境界美，富有了这个少女爱情的苦闷，展现了心理活动和境界美，富有诗情画意。诗情画意。【皂罗袍】写杜丽娘步入后园，【皂罗袍】写杜丽娘步入后园，开始了全曲的第二部分。开始了全曲的第二部分。灿烂绚丽灿烂绚丽 好景虚设好景虚设 青春虚掷青春虚掷 深沉感伤深沉感伤心心 曲曲惊才绝艳惊才绝艳 传唱不衰传唱不衰