《鸿门宴》ppt课件79张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、夏日绝句夏日绝句 李清照李清照 生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄死亦为鬼雄.至今思项羽至今思项羽,不肯过江东不肯过江东.鸿鸿 门门 宴宴示标：示标：史记史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，它记载了我国从传说中的黄帝到汉武帝后期长达3000 年左右的历史。全全书共一百三十篇，包括书共一百三十篇，包括十二本纪十二本纪、三十世家三十世家、七十列传七十列传、十表十表、八书。八书。本纪：本纪：叙述历代帝王的历史；叙述历代帝王的历史；世家：世家：叙述贵族王侯的历史；叙述贵族王侯的历史；列传：列传：历代诸侯之外名官名人的事迹；历代诸侯之外名官名人的事迹；表：表：各个历史时期的简单大事记；各个历史时期的

2、简单大事记；书：书：记载典章制度，天文地理。记载典章制度，天文地理。作者基本上站在同情被压迫者的立场，在一作者基本上站在同情被压迫者的立场，在一定程度上嘲笑了封建社会的最高权威，鞭挞了贪定程度上嘲笑了封建社会的最高权威，鞭挞了贪官酷吏和土豪劣绅，同情并歌颂了农民起义的领官酷吏和土豪劣绅，同情并歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物。他写的一些人袖和当时被社会所贱视的小人物。他写的一些人物传纪，不仅表现了高度的思想性，而且大部份物传纪，不仅表现了高度的思想性，而且大部份有很动人的艺术力量。人物塑造形象鲜明，文笔有很动人的艺术力量。人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性

3、高度结简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品，所以史记合的作品，所以史记在文学史上占有重要地在文学史上占有重要地位，具有极高的位，具有极高的文学价值文学价值。司马迁司马迁，字子长，字子长，西汉著名史学家、文西汉著名史学家、文学家、思想家。继父学家、思想家。继父职任太史令。因替李职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰后发奋著书，历尽艰辛，著成史记辛，著成史记 鸿门宴故事发生在公元前鸿门宴故事发生在公元前206206年年.陈涉陈涉起义后起义后,出身于楚国贵族世家的项梁出身于楚国贵族世家的项梁,项羽项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后叔侄和出身农

4、民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦起兵反秦.陈涉失败后陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王项梁等拥立楚怀王之孙之孙,仍号楚怀王仍号楚怀王.项项,刘同为楚怀王所辖刘同为楚怀王所辖的主力军的主力军.项梁死项梁死,刘项分别战于黄河南北刘项分别战于黄河南北.楚怀王曾与诸将相约楚怀王曾与诸将相约,谁先入关谁先入关,就是关中就是关中王王.项羽在巨鹿一带消灭秦军主力项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则刘邦则从黄河以南打进函谷关从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳攻下咸阳.刘邦攻下咸阳后刘邦攻下咸阳后,吞并霸上吞并霸上,遣将把守函谷遣将把守函谷关关,不纳诸侯不纳诸侯,欲称关中王欲称关中王.项羽听说后非常项羽听说后非常恼火恼火,

5、立即破关直抵新丰鸿门立即破关直抵新丰鸿门.鸿门宴也就是在这样的形势下举行的鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了它揭开了“楚汉战争楚汉战争”的序幕的序幕,这次宴会隐这次宴会隐含杀机含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争。是一场尖锐复杂的政治斗争。“鸿鸿门宴门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词判的代名词.疏通课文大意疏通课文大意第第 一一 段段 赏赏 析析字音疏通：字音疏通：(wi)(shu)(wi)(wng)(xing)(wi)合作疏通词句合作疏通词句“沛公欲沛公欲王王关中关中”“旦日旦日飨士卒飨士卒”称王，动词。称王，动词。明天明天“旦日飨士卒，为击破沛

6、公军！旦日飨士卒，为击破沛公军！”明天犒劳士兵，替我去打败沛公军！明天犒劳士兵，替我去打败沛公军！旦日旦日飨飨士卒士卒,为为(吾吾)击破击破沛公军沛公军译：明天译：明天犒劳犒劳士兵们，士兵们，替替我我打败打败沛公的军队。沛公的军队。沛公左司马曹无伤沛公左司马曹无伤使使人人言于言于项羽曰项羽曰译：沛公左司马曹无伤译：沛公左司马曹无伤派派人人向向项羽项羽报告报告说说今入关，财物无所取，妇女无所今入关，财物无所取，妇女无所幸幸，此其志，此其志不在不在小小译：现在进了函谷关，译：现在进了函谷关，(竟然竟然)对财物丝毫不取对财物丝毫不取用，对妇女一概不宠幸用，对妇女一概不宠幸，这说明他的志向不在，这说明

7、他的志向不在小的方面小的方面 重点句子翻译：重点句子翻译：第二段赏析第二段赏析字音疏通：字音疏通：(yn)(y)(wi)(wi)(wi)(wi)(zu)(wng)(zh)张良出，张良出，要要 项伯项伯。(yo)毋毋内内 诸侯诸侯(n)合作疏通词句合作疏通词句“私见张良，私见张良，具告以事具告以事”素：向来。素：向来。“具具”通通 “俱俱”。副词，全，都。副词，全，都。具告以事：即具告以事：即“以事具告之以事具告之”。善：形容词作动词。与善：形容词作动词。与交好交好 “亡去不亡去不义义”合宜的道德行为及道理，封建道德观念之一。合宜的道德行为及道理，封建道德观念之一。替替。“毋毋内内诸侯诸侯”通通

8、“纳纳”，接纳。，接纳。“料大王士足以料大王士足以当当项王乎？项王乎？”比得上。比得上。“项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之”“吾得吾得兄兄事之事之”名词作状语名词作状语，表对人的态度。像对待兄长一样。，表对人的态度。像对待兄长一样。“沛公奉卮酒沛公奉卮酒为寿为寿”“孰与孰与君少长？君少长？”文言惯用格式，即文言惯用格式，即“跟跟比，谁比，谁”动词使动用法动词使动用法，使，使活。活。特指敬酒或赠礼物向人祝健康。特指敬酒或赠礼物向人祝健康。即即“为之寿为之寿”。寿，动词。寿，动词趁机。趁机。“备他盗之备他盗之出入出入与与非常非常也也”非常：意外的变故。古今异义非常：意外的变故。古今异义不如不如因因

9、善遇之。善遇之。曹无伤告密曹无伤告密范增献计范增献计项伯夜访项伯夜访刘项约婚刘项约婚1段段张良献策张良献策2段段宴会前宴会前这部分（这部分（1、2段）主要讲的是哪方的事？段）主要讲的是哪方的事？幕后活动幕后活动字音疏通：字音疏通：(l)(ju)合作疏通词句合作疏通词句“沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王”使动用法，使使动用法，使跟从。跟从。第三段赏析第三段赏析“不然，籍不然，籍何以何以至此至此”“项王即日项王即日因因留沛公留沛公与饮与饮”“范增范增数目数目项王，举所佩玉项王，举所佩玉玦玦以示之者三以示之者三”数：多次。目：名词作动词，使眼色。数：多次。目：名词作动词，使眼色。因：

10、于是，就。与饮：即因：于是，就。与饮：即“与之饮与之饮”。即即“以何以何”，凭什么。，凭什么。“若若入入前前为寿，寿毕，为寿，寿毕，请以剑舞请以剑舞”“若若属属皆皆且为所虏且为所虏”属：类，用在人称代词后表复数。属：类，用在人称代词后表复数。且：将要。且：将要。为：被为：被为所虏：即：为所虏：即：“为之所虏为之所虏”若：你。若：你。前：方位名词作动词，上前。前：方位名词作动词，上前。“军中军中无以无以为乐，为乐，请请以剑舞以剑舞”“常以身常以身翼翼蔽沛公蔽沛公”名词作状语，像鸟张开翅膀一样。名词作状语，像鸟张开翅膀一样。无以：没有什么可以用。无以：没有什么可以用。请：请：请允许我，副词。请允许

11、我，副词。把握课文情节：把握课文情节：2.刘邦谢罪是否诚心，何以见得？刘邦谢罪是否诚心，何以见得？3.文言文以简约为美，课文第三段为何要详文言文以简约为美，课文第三段为何要详细说明鸿门宴上各人的座次呢？细说明鸿门宴上各人的座次呢？1.课文第三段写了哪几件事？课文第三段写了哪几件事？4.“项庄舞剑项庄舞剑”在情节展开上有什么作用在情节展开上有什么作用?这一事件给后人留下了哪一个成语？这一事件给后人留下了哪一个成语？1 1、刘邦谢罪、刘邦谢罪项羽留饮项羽留饮2 2、范增示意、范增示意项羽不应项羽不应3 3、项庄舞剑、项庄舞剑项伯翼蔽项伯翼蔽2.2.刘邦谢罪是否诚心，何以见得？刘邦谢罪是否诚心，何以

12、见得？“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”文化常识文化常识 按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。侍坐。从坐位可看出从坐位可看出双方力量悬殊与项羽双方力量悬殊与项羽的自高自

13、大。的自高自大。4.“项庄舞剑项庄舞剑”在情节展开上有什么作用在情节展开上有什么作用?这一事件给后人留下了哪一个成语？这一事件给后人留下了哪一个成语？(shng)(dn)(zh)(kui)(chn)(z)(j)第第 四四 段段 赏赏 析析字音疏通字音疏通：(wng)(hun)合作疏通词句合作疏通词句瞋目瞋目视项王视项王 瞪眼。瞪眼。臣死臣死且且不避，卮酒安不避，卮酒安足足辞辞且：尚且。且：尚且。足：值得。足：值得。还还军霸上，以待大王来。军霸上，以待大王来。返回。返回。“此亡秦之续此亡秦之续耳耳，窃，窃为为大王不取也大王不取也”耳：罢了。耳：罢了。为：动词，认为。为：动词，认为。“坐坐须臾须臾

14、”一会儿。一会儿。刘邦谢罪刘邦谢罪项羽留饮项羽留饮范增示意范增示意项羽不应项羽不应项庄舞剑项庄舞剑项伯翼蔽项伯翼蔽张良告急张良告急樊哙闯帐樊哙闯帐项羽赐酒项羽赐酒樊哙责羽樊哙责羽3段段4段段第五、六段赏析第五、六段赏析字音疏通：字音疏通：大大行行 不顾细谨慎，大礼不辞小让。不顾细谨慎，大礼不辞小让。如今人方为刀如今人方为刀俎俎 ，我为鱼肉，何辞为，我为鱼肉，何辞为?从郦山下，道芷阳从郦山下，道芷阳间间 行。行。度度 我至军中，公乃入。我至军中，公乃入。xngzjindu合作疏通词句：合作疏通词句：如今人方如今人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉，何鱼肉，何辞为辞为?辞：讲究，计较。辞：讲究，计较。

15、第一、二个第一、二个“为为”，是，动词，是，动词，第三个第三个“为为”，表反诘语气，语气助词。，表反诘语气，语气助词。玉斗一双，欲玉斗一双，欲与与亚父。亚父。给给会会其怒，不敢献。其怒，不敢献。副词，适逢。副词，适逢。从郦山下，道芷阳从郦山下，道芷阳间间行。行。名词作状语，从小道。名词作状语，从小道。度度我至军中，公我至军中，公乃乃入。入。度：估计。度：估计。乃：才。乃：才。“闻大王有意闻大王有意督过督过之，脱身独去之，脱身独去”责备。责备。把握课文情节：把握课文情节：2.张良献礼张良献礼,项羽、范增二人态度为何不同项羽、范增二人态度为何不同?1.刘邦刘邦脱逃之前作了哪些布署？脱逃之前作了哪些

16、布署？“置车骑置车骑”是什么意思？是几个人一道走的？为什么这是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？样？把握课文情节：把握课文情节：一是留下张良代为辞谢，一是放弃车骑。一是留下张良代为辞谢，一是放弃车骑。只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良，只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。待其至军中再入内辞谢。这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。（从小路走，目的也在此。）项羽反悔。（从小路走，目的也在此。）1.刘邦脱逃之前作了哪些布署？刘邦脱逃之前作了哪些布署？“置车骑置车骑”是什么是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？意

17、思？是几个人一道走的？为什么这样？2.2.张良献礼张良献礼,项羽、范增二人态度为何不同项羽、范增二人态度为何不同?刘邦脱险张良留谢项王受璧亚父破斗无伤被诛宴会后脱身除患脱身除患5、6段段7段段宴会前幕后活动无伤告密范增献计项伯夜访张良申义刘项约婚3段段 刘邦谢罪项羽留饮范增示意项羽不应项庄舞剑项伯翼蔽张良告急樊哙闯帐项羽赐酒樊哙责羽宴会后脱身除患4段段刘邦脱险张良留谢项王受璧亚父破斗无伤被诛理清思路理清思路序幕序幕开端开端尾声尾声发展发展高潮高潮结局结局1段段 /2段段7段段5、6探究人物性格：刘邦与项羽 所谓所谓“性格决定成败性格决定成败”，透过鸿，透过鸿门宴，我们看到了项羽、刘邦二人门宴，

18、我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦的争斗与较量，你觉得刘邦胜胜在哪里？在哪里？而项羽又而项羽又败败在何处？在何处？人物分析人物分析：刘邦的表现刘邦的表现1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付的？的？2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说话时的语气是怎样的？话时的语气是怎样的？3、刘邦逃离敌营时，对张良说：、刘邦逃离敌营时，对张良说：“度我至军度我至军中，公乃入。中，公乃入。”既然是辞谢，为何不立刻既然是辞谢，为何不立刻让张良去？让张良去？4、从刘邦对、从刘邦对项伯项伯、鲰生鲰生、曹无伤曹无伤的态度来看

19、，的态度来看，你觉得刘邦是一个怎样的人？你觉得刘邦是一个怎样的人？求救张良，拉拢项伯求救张良，拉拢项伯谦虚恭敬，唯恐不周谦虚恭敬，唯恐不周周密部署，成功脱险周密部署，成功脱险拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软刘邦的性格刘邦的性格1、善于用人、善于用人2、能屈能伸，能言善辩、能屈能伸，能言善辩3、临危不乱，善于应变、临危不乱，善于应变4、狡诈多端、狡诈多端人物分析人物分析：项羽的表现项羽的表现1、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀刘、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀刘邦的又是谁？从邦的又是谁？从“大怒大怒”到坦然接受

20、刘邦的礼物，到坦然接受刘邦的礼物，为何有这样的转变？为何有这样的转变？2、在宴席上、在宴席上项伯护刘项伯护刘，樊哙闯帐樊哙闯帐，刘邦逃走刘邦逃走，项羽，项羽的反应如何？的反应如何？3、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？对、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？对主动告密的曹无伤的态度又如何？主动告密的曹无伤的态度又如何？因胜利果实被夺，因胜利果实被夺，尊严尊严受损而怒；受损而怒；因刘邦刻意奉迎，因刘邦刻意奉迎，尊严尊严得维护而放过敌人得维护而放过敌人熟视无睹；大为褒奖；无动于衷熟视无睹；大为褒奖；无动于衷自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者项

21、羽的性格项羽的性格1、寡谋轻信、寡谋轻信2、优柔寡断、刚愎自用、政治幼稚、优柔寡断、刚愎自用、政治幼稚3、自矜功伐、自高自大、不善用人、自矜功伐、自高自大、不善用人题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭乌江亭 王安石王安石 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？夏日绝句夏日绝句 李清照李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东至今思项羽，不肯过江东

22、 。毛泽东主席在七律人民解放军占毛泽东主席在七律人民解放军占领南京中用两句是深刻总结了项羽在领南京中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。争。宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。其他人物其他人物 张良：张良：范增：范增：樊哙：樊哙：项伯：项伯：深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿老谋深算、急躁骄横老谋深算、急躁骄横豪爽勇敢、英武过人、有勇有智豪爽勇敢、英武过人、有勇有智重义气，无政治头脑重义气，无政治头脑一、通过人物在矛盾冲突中的言行来表一、通过人物在矛盾冲突中的言行来表现人物的性格特点。

23、现人物的性格特点。二、通过相互映衬、对比、烘托表二、通过相互映衬、对比、烘托表现人物性格现人物性格小结全文以全文以“鸿门宴鸿门宴”为为中心事件中心事件，以，以“杀不杀刘邦杀不杀刘邦”为线索，为线索，按时间顺序按时间顺序展开情节展开情节.1、矛盾集中、矛盾集中人物个性鲜明人物个性鲜明1、宴会前，战与不战问题、宴会前，战与不战问题2、宴会上，杀与不杀问题、宴会上，杀与不杀问题3、宴会后，追与不追问题、宴会后，追与不追问题2、结构严谨、结构严谨 首尾呼应首尾呼应1、项羽欲击刘邦、项羽欲击刘邦刘邦被放刘邦被放2、曹无伤告密、曹无伤告密曹无伤被诛曹无伤被诛3、范增劝说项羽、范增劝说项羽范增怒骂项羽范增怒

24、骂项羽第第3、4段情节曲线图段情节曲线图刘刘 邦邦 谢谢 罪罪项项 羽羽 不不 应应项项 伯伯 翼翼 蔽蔽项项 羽羽 赐赐 酒酒刘刘 邦邦 逃逃 席席 范范 增增 示示意意 项项 庄庄 舞舞剑剑 樊樊 哙哙 闯闯 帐帐 樊樊 哙哙 责责羽羽3、情节、情节跌宕起伏，一波三折，跌宕起伏，一波三折，引人引人入胜入胜 鸿门宴是史记中极其精彩的一篇，司马迁鸿门宴是史记中极其精彩的一篇，司马迁对这位失败了的英雄对这位失败了的英雄倾注了太多的感情倾注了太多的感情，使其具有久远，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽完全丧的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽完全丧失了自己的判断能力，也构

25、成了他对战争的一种近乎盲失了自己的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他的目的崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格悲剧性格。他的精神世。他的精神世界里惟一的支柱或许就是界里惟一的支柱或许就是每次战斗赢得的胜利每次战斗赢得的胜利。项羽不。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力崇尚的武力去解决一去解决一切问题，最终英雄末路，项羽用性格的笔写下了只属于切问题，最终英雄末路，项羽用性格的笔写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的祭奠。无论是独夫的他的人生篇章，算是一种对自己的祭奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是扛鼎拔山，还是

26、刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是扛鼎拔山，还是别姬自刎，光照至今的永是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的辉煌与悲壮夕阳般的辉煌与悲壮。结语结语 通假通假 古今异义古今异义 一词多义一词多义 词类活用词类活用 特殊句式特殊句式 成语典仪成语典仪通假字通假字1.距距关，毋关，毋内内诸侯：诸侯：“距距”通通“拒拒”，把，把守。守。“内内”通通“纳纳”，接，接纳。纳。2.旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王：自来谢项王：“蚤蚤”通通“早早”。3.令将军与臣有令将军与臣有卻卻：“卻卻”通通“隙隙”，隔阂，嫌，隔阂，嫌怨。怨。4.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德也：德也：“倍倍”通通“背背”，背，背弃

27、。弃。5.要要项伯：项伯：“要要”通通“邀邀”，邀，邀请。请。7.因击沛公于因击沛公于坐坐：“坐坐”通通“座座”，座，座位位。6.不不者：者：“不不”通通“否否”，否，否则。则。古今异义1.沛公居沛公居山东山东时时 2.备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也也 3.将军战将军战河北河北，臣战，臣战河南河南（古）崤山以东（古）崤山以东（今）山东省（今）山东省（古）不同寻常，（古）不同寻常，指意外的变故。指意外的变故。（今）表程度副词（今）表程度副词（古）黄河以北（古）黄河以北（今）河北省（今）河北省（古）黄河以南（古）黄河以南（今）河南省（今）河南省 4.沛公沛公约为约为婚姻婚姻（古）结为儿（古

28、）结为儿女亲家女亲家（今）男女婚（今）男女婚事事5.亡亡去去不义不义 6.所以所以谴关守将者谴关守将者 7.今人今人有大功而击之有大功而击之（古）离开（古）离开（今）往，前往（今）往，前往（古）（古）的原因的原因（今）因果关系连词（今）因果关系连词（古）现在别人（沛公）（古）现在别人（沛公）（今）现在的人（今）现在的人（古）小人的谗言（古）小人的谗言（今）详细说来（今）详细说来 8.而听而听细说细说一词多义（一）妇女无所幸妇女无所幸幸幸 故幸来告良故幸来告良 则吾斯役之不幸则吾斯役之不幸 卮酒安足辞卮酒安足辞辞辞 未辞也未辞也 大礼不辞小让大礼不辞小让宠爱、宠幸宠爱、宠幸幸亏幸亏幸运幸运推辞推

29、辞告辞、告别告辞、告别讲究、计较讲究、计较 沛公军霸上沛公军霸上军军 为击破沛公军为击破沛公军 于是张良至军门见樊哙于是张良至军门见樊哙驻扎驻扎军队军队军营军营 谨使臣良奉白璧一双谨使臣良奉白璧一双奉奉 再拜奉大将军足下再拜奉大将军足下 为宫室之美、妻妾之奉为宫室之美、妻妾之奉捧着捧着进献进献侍奉侍奉吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣属予作文以记之属予作文以记之司命之所属也司命之所属也属属类、群类、群嘱托嘱托掌管掌管一词多义 杀人如不能举杀人如不能举如如 沛公起如厕沛公起如厕 固不如也固不如也 故遣将守关者故遣将守关者 君安与项伯有故君安与项伯有故故故 故幸来告良故幸来告良 两狼并驱如故两狼并驱如故

30、 扶苏以数谏故扶苏以数谏故沛公不胜杯杓沛公不胜杯杓是故百战百胜是故百战百胜予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖胜友如云胜友如云胜胜如同、好比如同、好比去、前往去、前往及、比得上及、比得上特意特意旧交情旧交情所以所以原来原来缘故缘故经得起经得起胜利、战胜胜利、战胜优美的优美的有才智、高明的有才智、高明的一词多义（二）使子婴为相使子婴为相皆且为所虏皆且为所虏何辞为何辞为人方为刀俎，我为鱼肉人方为刀俎，我为鱼肉窃为大王不取也窃为大王不取也军中无以为乐军中无以为乐且为之奈何且为之奈何为击破沛公军为击破沛公军谁为大王为此计者谁为大王为此计者为为担任、当担任、当被被呢呢是是认为认为作为作为

31、对付、对待对付、对待替、给替、给替、给替、给/出谋出谋珍宝尽有之珍宝尽有之项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军今者有小人之言今者有小人之言愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也之之代词，代珍宝代词，代珍宝 到、往到、往的的结构助词，无义结构助词，无义词类活用（一）名词作状语名词作状语项伯乃项伯乃夜夜驰之沛公驰之沛公吾得吾得兄兄事之事之头发头发上上指指常以身常以身翼翼蔽沛公蔽沛公道芷阳道芷阳间间行行间间至军中至军中像对待兄长一样。像对待兄长一样。像鸟翅膀一样。像鸟翅膀一样。向上。向上。在夜间，连夜。在夜间，连夜。从小路、抄小路。从小路、抄小路。从小路、抄小路。从小路、抄小路。词类活用(二二

32、)名词作动词名词作动词 沛公沛公军军霸上霸上籍籍吏民吏民,封府库封府库 范增数范增数目目项王项王 道道芷阳间行芷阳间行 刑刑人如恐不胜人如恐不胜若入若入前前为寿为寿沛公欲沛公欲王王关中关中先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之驻扎、驻军。驻扎、驻军。登记户籍。登记户籍。施刑、处罚。施刑、处罚。称王。称王。使使为王，名词使动用法。为王，名词使动用法。示意、使眼色。示意、使眼色。取道。取道。走上前、上前。走上前、上前。词类活用使使活命。活命。(三三)一般动词的使动用法一般动词的使动用法项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王拔剑撞而拔剑撞而破破之之使使跟从。跟

33、从。使使破。破。词类活用（四）与与交好。交好。(四四)形容词作名词形容词作名词君安与项伯有君安与项伯有故故？此其志不在此其志不在小小大行不顾大行不顾细谨细谨(五五)形容词作动词形容词作动词素素善善留侯张良？留侯张良？旧情、老交情。旧情、老交情。小事。小事。细枝末节。细枝末节。亚父亚父者者,范增范增也也楚左尹项伯楚左尹项伯者者，项羽季父，项羽季父也也夺项王天下夺项王天下者者必沛公必沛公也也所以谴将守关所以谴将守关者者，备他盗之出入与非常，备他盗之出入与非常也也沛公之参乘樊哙沛公之参乘樊哙者也者也今人有大功而击之，不义今人有大功而击之，不义也也此此天子气天子气也也此此亡秦之续亡秦之续耳耳此此沛公左

34、司马曹无伤言之沛公左司马曹无伤言之如今人方如今人方为为刀俎刀俎,我我为为鱼肉鱼肉特殊句式（一）判断句判断句1.1.宾语前置句宾语前置句籍籍何以何以至此？至此？今日之事今日之事何如何如？客客何为何为者？者？沛公沛公安在安在？大王来大王来何操何操？何辞何辞为？为？2.2.定语后置句定语后置句玉斗玉斗一双一双，白璧，白璧一双一双特殊句式（二）3.3.状语后置句状语后置句具告具告以事以事沛公居山东时沛公居山东时,贪贪于财物于财物得复见将军得复见将军于此于此因击沛公因击沛公于坐于坐长长于臣于臣将军战（于）将军战（于）河北河北，臣战，臣战（于）（于）河南河南倒装句倒装句沛公军沛公军(于于)霸上霸上沛公居沛

35、公居(于于)山东时山东时置之（置之（于于）坐上）坐上置之（置之（于于）地）地将军战（将军战（于于）河南，臣）河南，臣战（战（于于）河北）河北卫士仆（卫士仆（于于）地）地沛公欲王（沛公欲王（于于）关中）关中特殊句式（三）省略句省略句欲呼张良与欲呼张良与(之之)俱去俱去若入前为若入前为(之之)寿寿为（为（之之）击破沛公军）击破沛公军急击（急击（之之）勿失（时机）勿失（时机）则与（则与（之之）斗卮酒）斗卮酒则与（则与（之之）一生彘肩一生彘肩竖子不足与（竖子不足与（之之）谋）谋具告（具告（之之）以事）以事交戟之士欲止（交戟之士欲止（之之）不内）不内毋从（毋从（其其）俱死也）俱死也项王即日因留沛公与（项

36、王即日因留沛公与（其其）饮）饮加彘肩（加彘肩（于其于其）上）上杀人如（杀人如（恐恐）不能举，）不能举，刑人如恐不胜刑人如恐不胜特殊句式被动句、固定句被动句、固定句不者不者,若属皆且若属皆且为所为所虏虏若属今若属今为为之虏矣之虏矣孰与孰与君少长？君少长？军中军中无以无以为乐为乐财物财物无所无所取，妇女取，妇女无所无所幸幸人为刀俎，我为鱼肉，人为刀俎，我为鱼肉，何何辞辞为为？与与相比，哪一个相比，哪一个没有用来没有用来的的没有没有的的表反问：表反问：呢？呢？成语探究吾入关，吾入关，秋毫不敢有所近秋毫不敢有所近今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。劳苦而功高如此劳苦而功高如此

37、，未有封侯之赏，而听细说，未有封侯之赏，而听细说如今人方为刀俎，我为鱼肉如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？，何辞为？秋毫无犯秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上有一个：比喻说话或行动表面上有一个名目，实则另有图谋。名目，实则另有图谋。劳苦功高劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。人为刀俎，我为鱼肉人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。于被宰割的地位。1.1.下列句子中不含通假字的一

38、项是下列句子中不含通假字的一项是 A A距关，勿内诸侯距关，勿内诸侯 B B愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也 C C令将军与臣有郤令将军与臣有郤 D D备他出入与非常也备他出入与非常也【答案】【答案】D DA.A.距距-拒拒 内内-纳纳 B.B.倍倍-背背 C.C.郤郤-隙隙2.2.下列各句加点词的用法与其他三项不同下列各句加点词的用法与其他三项不同 的一项是的一项是 A.A.常以身常以身翼翼蔽沛公蔽沛公 B.B.范增数范增数目目项王项王 C.C.沛公沛公军军霸上霸上 D.D.籍籍吏民吏民【答案】【答案】A A3.3.下列句中划线词语，古今意义下列句中划线词语，古今意义相同的一项是

39、相同的一项是 A A沛公居沛公居山东山东时时 B B沛公奉卮酒为寿，约为沛公奉卮酒为寿，约为婚姻婚姻 C C备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也也 D D财物财物无所取无所取【答案】【答案】D D4.下列各组划线虚词的意义和用法完全下列各组划线虚词的意义和用法完全相同的一组是相同的一组是乃乃令张良留谢令张良留谢良良乃乃入，具告沛公入，具告沛公AB项伯杀人，臣活项伯杀人，臣活之之愿伯具言臣愿伯具言臣之之不敢倍德也不敢倍德也C臣与将军戮力臣与将军戮力而而攻秦攻秦拔剑撞而破之拔剑撞而破之D谁谁为为大王为此计者大王为此计者何辞何辞为为【答案】【答案】C5.下列对有关课文内容的解说，不正确下列对有关课

40、文内容的解说，不正确的一项是的一项是A.鸿门宴中对人物性格的刻画是紧扣住鸿门宴中对人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行为、神态等来体及人物个性化的语言、行为、神态等来体现的。现的。B.“秋毫无犯秋毫无犯”“”“劳苦功高劳苦功高”“”“人为刀俎，人为刀俎，我为鱼肉我为鱼肉”“”“项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公”等词等词语，均出自本文。语，均出自本文。C.史记是我国第一部编年体史书，作史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鸿门宴选自项羽本纪。者司马迁。鸿门宴选自项羽本纪。D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐项王、项伯东向坐”，是最上位；范增，是最上位；范增南向坐，是第二位；再次是刘邦；张良则南向坐，是第二位；再次是刘邦；张良则为侍坐。从座位安排可以看出双方力量悬为侍坐。从座位安排可以看出双方力量悬殊和项羽的自高自大。殊和项羽的自高自大。【答案】【答案】C 周记周记 分分分，学生的命根，请以分分分，学生的命根，请以 “试卷发下来以后试卷发下来以后”为题写一个片为题写一个片段，注意运用段，注意运用神态、动作描写神态、动作描写，不，不少于少于200字。字。