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四川省绵阳 2022-2023学年高二上学期入学考试数学(理)试题.pdf

1、第 1 页 共 4 页绵阳中学高绵阳中学高 2021 级高二上期入学考试级高二上期入学考试数学数学(理科)(理科)试题试题第第卷(卷(60 分)分)一一、选择题选择题(本大题共本大题共 12 小题小题,每小题每小题 5 分分,共共 60 分分在每小题给出的四个选项中在每小题给出的四个选项中,只有一项只有一项是符合题目要求的)是符合题目要求的)1下列结论正确的是()A若acbc,则abB若22ab,则abC若,0ab c,则acbcD若ab,则ab2已知?,?,(cos,1)b,若/ab,则 tan()A?B2C?D23在等差数列an中,若 a45,则数列an的前 7 项和 S7()A.15B.

2、20C.30D.354已知m,n是两条不同的直线,是两个不同的平面,则()A若/m,/n,则/mnB若/m,mn,则nC若/,m,/n,则mnD若/mn,n,则/m5已知直线 l1:(a1)x(a1)y20 和直线 l2:(a1)x2y10 互相垂直,则实数 a 的值为()A1B0C1D26在ABC中,60A,1b,其面积为3,则a等于()A4B2 3C13D217.已知等比数列na,满足22211loglog1aa,且568916a a a a,则数列 na的公比为()A2B4C2D48一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()A3B4C2+4D3+4第 2 页 共 4 页9已知数

3、列an为等差数列,首项 a10,若100410051aa,则使得 Sn0 的 n 的最大值为()A2007B2008C2009D201010.平面过正方体ABCDA1B1C1D1的顶点A,平面CB1D1,平面ABCDm,平面ABB1A1n,则 m,n 所成角的正弦值为()A22B33C32D1311.如图,已知长方体1111ABCDABC D的底面ABCD为正方形,P 为棱11AD的中点,且23PA,6AB,则四棱锥PABCD的外接球的体积为()A272B627C2243D254512.设M是ABC内一点,且4 3AB AC ,30BAC,定义,f Mm n p,其中m、n、p分别是MBC、M

4、CA、MAB的面积,若1,f Mx y,则14xy的最小值是()A8B9C16D18第第卷(非选择题,共卷(非选择题,共 90 分)分)二、填空题:二、填空题:(本大题共(本大题共 4 小题,每题小题,每题 5 分,共计分,共计 20 分)分)13.若实数,x y满足约束条件20301xyxyy,则2zxy的最大值为14已知在一个长、宽、高、分别为cmcmcm6,4,3的封闭长方体形状的铁盒中装有两个大小相同的小钢球,则每个小钢球的最大体积为_3cm.(不计铁盒各侧面的厚度)15.如图,为测量山高MN,选择A和另一座的山顶C为测量观测点,从A点测得M点的仰角60MAN,C点的仰角45CAB以及

5、75MAC;从C点测得60MCA,已知山高1000BCm,则山高MN m16.数列 na的前n项和为nS,且满足233nnSa*nN,若4193nan对一切*nN恒成立,则实数的取值范围是第 3 页 共 4 页三、解答题:本大题共三、解答题:本大题共 6 小题,第小题,第 17 题题 10 分,第分,第 1822 题每小题题每小题 12 分,共分,共 70 分。解答应写分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。出文字说明、证明过程或演算步骤。17已知直线 l 经过点 P(2,5),且斜率为34.(1)求直线 l 的方程;(2)若直线 m 与 l 平行,且点 P 到直线 m 的距离为 3,求直

6、线 m 的方程18如图所示,在三棱柱 ABCA1B1C1中,E,F,G,H 分别是 AB,AC,A1B1,A1C1的中点,求证:(1)B,C,H,G 四点共面;(2)平面 EFA1平面 BCHG19.已知函数2()(2)4()f xxaxaR(1)解关于x的不等式()42f xa;(2)若对任意的1,4x,()10f xa 恒成立,求实数a的取值范围.第 4 页 共 4 页20.已知数列 na中,13a,且满足2124()nnnnaanban nN,(1)证明:数列 nb是等差数列,并求bn的通项公式;(2)求数列2nnb的前 n 项和nS21.已知在ABC中,254cos()4sinABC.(1)求角 C 的大小;(2)若ABC 的内切圆圆心为 O,ABC 的外接圆半径为 4,求ABO面积的最大值.22.如图,在四棱锥PABCD中,四边形ABCD为直角梯形,/ABCD,ABBC,24ABBCCD,2PA,2 5PB,E为BC的中点,且PEBD(1)证明:PA 平面ABCD;(2)线段PB上是否存在一点M,使得三棱锥ADEM的体积为43?若存在,试确定点M的位置;若不存在,请说明理由

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