ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:186.11KB ,
文档编号:3491725      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-3491725.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(副主任)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(小学综合实践六年级上册第3单元《主题活动二:信息交流与安全》教案.docx)为本站会员(副主任)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

小学综合实践六年级上册第3单元《主题活动二:信息交流与安全》教案.docx

1、主题活动二:信息交流与安全一、活动设计说明 电话的发明,使信息交流的方式更方便快捷,可以通电话、发短信等;网络的出现,使信息交流的方式更丰富多彩,各种网络平台可以传输文字、图片、音频、视频等。但不见面就能沟通交流的各种方式也易使个人隐私泄露,加之网络上的新闻真假难辨,给社会和个人带来不安全感。小学生正处于观察生活的阶段,网络环境对小学生生活的影响至关重要。 有些不法分子通过人们交流时透露的信息,假冒家人、朋友行骗,或者传播不良信息。他们常常将行骗目标锁定在涉世未深的小学生身上。电话、网络交流平台是一把双刃剑,我们应怎样辨别网上不良信息,抵御非法分子的行骗,让我们的信息交流方便又安全?这是需要我

2、们带领小学生探究的重要问题。二、活动目标 1通过在课堂外的资料调查、整理,进一步了解人们有哪些信息交流的方式和平台,以及它们的功能和优、缺点分别是什么。 2在课内实践过程巾,通过互相交流、讨论,进一步了解生活中形形色色的现代化信息交流方式存在的各种安全隐患。 3通过对一些不法分子行骗案例的分析,了解现代化信息交流平台存在着安全隐患,提高辨别真、伪网络信息的能力,增强自我保护的意识,并认识到正确使用网络平台与同学、家人、朋友交流学习、生活信息,也是自己应尽的责任。三、活动准备学生:1在活动前完成“任务单”的内容。2在室内活动当天,携带用文字或图片表达的“任务单”内容。教师:1准备与活动内容相关的

3、课件。2准备信息交流正面、负面案例的相关视频。3向家长宣传,并提前告知活动内容,孩子搜集资料应争取家长的支持与配合。四、活动过程 建议课时数:2。 第一课时 (一)创设情境,导入活动 1出示图片(见“成长手册”的“聊一聊”)。 2提问:在电话和计算机发明之前,你知道人们用什么方式传递信息吗? 3学生互相说一说、聊一聊。 (二)资料展示,交流分享 1.教师:计算机与网络的出现,促成了一个全球网络化时代的到来,地球上任何一个角落的人都可以通过网络,在同一时刻面对面地进行交流。下面的图标你们认识吗?说说它们的名称。(出示图片。) 信息交流方式 优点 缺点 电话 实时交流、语音交流 不能见面,不能传输

4、文件、图片 3教师:神奇的网络让我们的信息交流更加便捷,但是也给我们的生活带来了困扰,比如会经常收到各种“中奖”的信息,甚至还会接到“法院”打来的电话等等。不法分子是怎么获取我们的个人信息的呢? 学生小组讨论。 4教师总结:购买物品的快递单上有手机号码、联系地址等,不能随意丢弃!送小礼物的二维码不能随意扫!等等。第二课时 (一)情境导入 1教师:神奇的网络给我们的生活方式带来很多变化,不少人将自己的衣食住行等,通过文字、图片,发到朋友圈、个人空间等。 2出示图片。 (二)组织讨论 1学生小组讨论:朋友圈、个人空间里能不能晒各种生活照和其他个人信息? 2出示“成长手册”上的案例(见“想一想”),

5、让学生想想不法分子是怎么得到信息的。 3教师:如果晒自己的生活场景,需要注意什么呢? 4组织学生分享各自的妙招。 (三)创设情境,实战演练 1情境一:“中奖”电话。 实施建议:请一位教师在教室外面,拔打上课教师的电话,选一位学生接听,打开免提功能,全班学生都可以听到对方的话,看这位接听的同学是怎么应对的。 2情境二:“法院”来电。 实施建议:请一位教师在教室外面,拔打上课教师的电话,选一位学生接听,打开免提功能,全班学生都可以听到对方的话,看这位同学是怎么应对的。 3情境三:“银行”来电。 实施建议:请一位教师在教室外面,拔打上课教师的电话,选一位学生接听,打开免提功能,全班学生都可以听到对方

6、的话,看这位同学是怎么应对的。 (四)评价 在信息交流的实战演练中,让学生进行评价。如果是接听电话的学生,让他们自评,然后组织其他学生评价,最后教师评价。评价围绕星级评价表展开。 (五)拓展 1如何在现代网络生活中做文明的网络人,让信息交流快捷、便利又安全? 2学生之间讨论,再写一写各自的信息安全交流的方案。 3组织学生互相交流。 4.让学生将参与活动的收获和自己设计的信息安全交流的方案,与家人一起分享。五、活动评价建议 本实践活动的评价,主要看学生在实战演练中的表现。如果学生自己有机会参与演练的,让老师和同学进行评价;如果没有参与的,可以加入评价他人的活动中。六、熊量加油站 如何更好地保证自

7、己的信息安全? 现在是信息化时代,人们的周围充斥着数码产品,每天人们都需要使用密码之类的安全措施来保证自己的信息安全。那么,如何更好地保证自己的信息安全呢? 1使用手机锁屏密码。现在手机已经成为我们每天必不可少的使用工具,为了保护手机里的内容不被别人窥视,我们基本都设置了手机密码。手机锁屏建议用数字密码或者指纹,不建议用图形密码,因为非常容易被别人记住。 2不要在公共场合使用公共WiFi。使用公共WiFi,登录账号的话,账号和密码存在被盗取的风险。 3外出时,手机关闭WiFi功能,防止掉进无线蜜罐中。如果手机连到了陌生的WiFi上,一定要提高警惕。 4不要在陌生的电脑上输入重要的密码。如果必须输入密码,使用完毕后一定记得清除密码信息。 5如果有事要离开电脑,请按Win+I键锁屏,这样可以避免你不在时电脑被别人操作而造成工作上的损失。 6手机不要安装破解的软件,因为这样的软件不一定安全。破解的软件一般留有后门,安装此类软件,会给手机安全埋下隐患。 7不要太依赖云同步。手机里很多私密的照片或者视频没有加密就上传到云端,你没办法保证别人看不到这些东西。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|